Seguimos juntos aunque no nos veamos, gracias a este invento del blog.
Os animo a que me contéis cómo es vuestra vida dentro de casa. Y , por mi parte , voy a procurar daros ideas para que os sea más «amena» (mejor y divertida) durante estos días.
El próximo sábado es el día Internacional de la Poesía.
Os invito a que me enviéis una que os guste,o mejor todavía, que escribáis una para mi. Estaré encanta con recibirla, leerla y seguir comprobando lo mucho que os gustan los retos.
Hoy os ofrezco una que ha escrito Ana Alonso
en » Palabras para viajar» con ilustraciones de Ángeles Agrela
ESTRELLAS
« No tengas miedo nunca de la noche.
Yo te diré por qué:
Las noches
Por dentro son de oro.
Y las estrellas de la noche son
palabras silenciosas,
son palabras que brillan en lo oscuro.
Cuando te asalte el miedo por la noche,
piensa en esas palabras
de plata y de cristal.
Resplandecen
como millares
de sonrisas.
Y hay tantas
Que seguro que algunas están
cantando tu canción».
Espero que os haya gustado. Podéis aprenderla y recitárosla antes de dormir.
Seguimos en contacto desde casa.
Un abrazo para vosotros y otro al resto de la tribu.
Estaremos en casa haciendo el cole las próximas semanas , os dejaremos propuestas de trabajo ,algunos se han llevado material , los que no lo tengáis podéis descargarlo en los enlaces que os presentamos.
Recordad que el medio de comunicación con los tutores son los comentarios a través del blog. Desde esta plataforma resolveremos dudas e iremos actualizando las sesiones de trabajo.
Crear rutinas de trabajo nos ayuda a organizar el día. Podéis continuar con la organización de actividades a través del horario de clase, así cada día sabréis que hacer.
Un poco de lectura para empezar el día y para acabarlo.
Escribir en el diario lo que os va aconteciendo , historias inventadas, chistes, recetas, que podréis cocinar en familia. Recuerda leer lo he escribes para poder mejorarlo. Haz dibujos que ilustren lo escrito.
En las siguientes páginas puedes jugar con las palabras.
El cuaderno que estamos haciendo en clase lo tenéis disponible en este enlace, pueden continuar por dónde lo dejaron y si hay algún contenido que no comprenden p ya lo resolveremos en clase, deben utilizar el material necesario para su trabajo , cómo la tabla de 100 , objetos fácilmente contables como palillos o macarrones.
Cuaderno
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Nos hemos comprometido a seguir con algunas tareas, durante estos días que vamos a estar en casa. Por sugerencia de Marina podemos hacer «un mini-horario» que nos ayude y en el que damos cabida a:
Cuaderno de matemáticas, dos páginas cada día, es decir una hoja. Quienes no hayamos recogido el cuaderno, podemos descargar las páginas por las que debemos seguir, en el siguiente documento.
Cuaderno de escritura. Textos inventados, que tenga todas las normas, que tenemos en cuenta cuando lo escribimos en clase, cada día .( Si no tenemos cuaderno, lo hacemos en cuartillas para luego incluirlo en él)
Lectura y comprensión de la biografíade la mujer española que nos corresponde, para que quede preparada la comunicación que haremos a la vuelta. Ensayo frente al espejo.
Juegos matemáticos en el Rincón de Luca: repaso de todos los que hemos hecho y los que, por nosotros mismos queramos, descubrir.
Lectura de cualquier libro que nos guste.
La semana tiene siete días , de los que vamos a trabajar cinco. Un rato por la mañana y otro por la tarde.
Por supuesto, nosotros sabemos como aprovechar el resto del tiempo, así que con estos trabajos ya es suficiente, porque jugando también aprendemos.
Cuando volvamos al cole queremos ir a Estados Unidos, México y Uruguay, así que Tomi, Ainhoa y Matías, ya pueden ir comprando los pasajes.
Deseamos que pronto nos podamos volver a » abrazar».
Mientras, estaremos atentos a este blog, que será nuestro medio de comunicación a través del apartado de comentarios, para el alumnado y familias con la maestra.
Salud para toda la tribu y para el resto del mundo.
Esta semana trabajamos las fechas de nacimiento de estas insignes personas.
A través de este estudio aprendemos matemáticas:
Con las fechas correspondientes entendemos: el valor posicional de las cifras dentro de un número .
El orden en que nacieron nos introduce : los números ordinales.
La edad la calculamos: restar números de cuatro cifras.
Intentaremos entender los siglos a los que pertenecen y la lejanía o cercanía a nuestra propia época.
Iniciamos el estudio de sus biografías en casa, con una lectura comprensiva del texto informativo, que tenemos.
Conferencia: Marruecos
Nadine nos ha paseado por el país de donde procede su familia. Por lo tanto, nos lo ha explicado muy bien, ya que lo conoce perfectamente.
Además ha ido comentando vivencias que tiene cuando va a ver a su familia.
Hemos llegado en barco al puerto de Tánger y hemos recorrido las principales ciudades.
Hemos cambiado euros por dirhams , para pagar en el restaurante y los tatuajes de henna que nos hemos hecho.
Hemos asistido a una clase del baile de vientre y a un concierto de música tradicional.
Hemos visto una fauna muy peculiar en el Atlas y en el desierto.
Y hemos terminado celebrando la fiesta del cordero.
Muchas gracias Nadine.
Educación para la salud
Es un hábito en nuestro grupo pasar repetidas veces por el cuarto de baño. Cada dos horas nos lavamos las manos. Pero , si cabe, ahora lo hacemos con más conciencia, gracias a la información que nos está transmitiendo nuestro colegio.
Conferencia: Brasil
Sergio y su tío Israel de França nos han llevado a Brasil. Ha sido un viaje extraordinario por este país tan extenso.
Como veis hemos recorrido muy completo, imposible de reproducir en pocas palabras.
Lo más significativo ha sido, que como Israel es de Pernabuco y allí hay una danza tradicional, el frevo, hemos podido bailar a mitad de la exposición, imitando la alegría natural de los brasileños.
Para finalizar , tío y sobrino nos han regalado una audición de violín.
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Ha sido un verdadero lujo.
Muchas gracias a Sergio, Isra y a la tita Olga.
Descomposición en casita
De nuevo retomamos la descomposición de los números en casitas. El objetivo es descomponerlos con centenas, decenas y unidades. Pero antes de dar ese avance repasamos las descomposición de decenas y unidades.
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Comprobamos que en ocasiones confundimos la presentación de la decena con el valor de las unidades , para lo que hacemos muchos ejercicios como práctica.
Los números no se nos resisten pero si los conceptos. No importa ir despacio si aprendemos a calcular seguros.
Practicamos, también:
El viernes en artística: arcilla blanca
Por si te interesa la diversidad, pincha aquí:
Hemos pasado una semana estupenda , pero seguir atentos a este blog, porque un poco más tarde os enviaremos, en una nueva entrada, las recomendaciones que tenemos para vosotros, para los días que tenemos que estar en casa.
De lo que estoy segura es que ya os he empezado a echar de menos.
Hace algunos meses, Luis, el padre de Raúl , nos explico cómo son las aves rapaces nocturnas, a partir de ahí acogieron un cernícalo que han adiestrado y Raúl tenía mucho interés que conociéramos .Nos presenta en clase información sobre qué es la cetrería, cuidados requiere la ave, material que se utiliza para su adiestramiento y un dato muy curioso del porqué de su nombre. Es la única ave rapaz que se mantiene como un helicóptero en vuelo, haciendo pequeños movimientos cerniendo.
Luis , su padre, nos trae el cernícalo a clase y hemos podido llamarlo de un extremo a otro de la clase .
Salimos fuera para verle volar, con un señuelo acude a la llamada de Raúl que le recompensa con comida.
Matemáticas
Estamos en el proceso de dominar la numeración y realizar cálculos sin necesidad de ningún algoritmo, sólo con la comprensión de qué son las decenas, unidades y las relaciones de composición y descomposición entre ellas.
Si las bases de conocimiento son sólidas se alcanza la meta con lo que parece sencillo. Detrás de esa aparente sencillez hay un importante trabajo para dominar la numeración, sin ella, será difícil la comprensión del proceso.
Cuando trabajamos en papel utilizamos el material que mas nos facilite el proceso. Palillos que muestran la cantidad y su transformación, tabla del 100, para moverme rápido con el conteo, recta numérica , dedos o el coco.
Escribimos
Son varias las situaciones de escritura que se nos presentan cada día, estas semanas ponemos la atención en separar las palabras algo mas y las letras entre ellas algo menos, para así hacer mas fácil la lectura.
Estudiamos con nuestro diccionario las familias de palabras , singular o plural , masculina o femenina partiendo de la letra que nos presentan nuestras amigas del bosque del sonido, esta semana se nos complicó algo más con la letra b y la v.
Escribimos un borrador sobre la historia que vamos a contar en la actividad de dramatización, estamos preparándola con las marionetas de material reciclado. Pequeños grupos deben ponerse de acuerdo en la trama , tarea no siempre fácil, cada personaje tiene una acción a desarrollar que se escribe aunque no para ser diálogo.
Preparamos el escenario y ensayamos, pronto será el estreno.
Nuestro Jardín
Continuamos con la repoblación de los setos de aligustre en el jardín. Nuestro espacio cada vez se hace mas significativo, seremos los responsables de este a lo largo de toda la etapa de primaria. Juanjo nos explica la forma de regar las plantas recién enterradas para no mover la tierra aplastada cuidadosamente para proteger las raíces. Preparados con guantes retiramos las hierbas del arriate de los perales, los conejos y gallinas se alegran al recibirlas.
Lectura y comprensión de la biografía de la mujer española que nos corresponde, para que quede preparada la comunicación que haremos a la vuelta. Ensayo frente al espejo.
Hemos asistido a una clase del baile de vientre y a un concierto de música tradicional.
