Archivo de la categoría: JUEGOS MOTRICES

¡ QUÉ BIEN NOS LO PASAMOS!

Continúa la semana y parece que llega el frío y con el el invierno y la Navidad …¡ Qué llegan las fiestas!.

El jueves comenzamos la mañana jugando en la clase con la cocinita mientras poco a poco se incorporan todos los compañeros y compañeras a la clase.

Platos , vasos,  cubiertos, cacerolas, tazas…todo para jugar a hacer unos ricos desayunos…JAJAJA

Todo recogido para cambiar de actividad…¡ Y qué bien recogido! Todos han colaborado con entusiasmo mientras vamos nombrando objetos y colores y alabando a todos los participantes…¡ Muy buen trabajo!.

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Preparada la clase para una nueva sesión de Juego Heurístico en donde hoy investigamos con gomas, rulos, cilindros de cartón y latas contenedoras.

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Asamblea de la fruta y, con esta fría mañana, decidimos continuar en la clase con nuevas actividades. 

Comenzamos con un poco de movimiento. Música de villancicos con mucha marcha, baile y sesión de panderetas.

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Y seguimos jugando con las pelotas para así movernos y activar el cuerpo.

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Y antes de la comida nos relajamos un poco con una actividad mucho más tranquila: PUZLES.

Con los puzles además de probar y probar a encajar las diferentes piezas, trabajamos vocabulario al nombrar todas las figuras y colores en el momento de la recogida. Uno a uno vamos completando cada puzle y entre todos vamos localizando las diferentes piezas.

Ya vamos interpretando las diferentes «órdenes» que se emiten para encontrar y recoger las piezas: debajo de la mesa, debajo de la silla, encima de la mesa. en el suelo…¡ Muy bien pequeños!

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El viernes seguimos con un ambiente muy frío en el exterior, pero dentro de la clase todo es cálido y afectuoso…¡ Nos queremos!

A primera hora jugamos y preparamos el espacio para la actividad «estrella» de la mañana: Taller sensorial con harina.

Podemos explicar lo interesante de este tacto de harina en lo dedos, en las manos, en la cara…y lo bien que lo hemos pasado revolcándonos en el suelo, pero lo que no se puede explicar en unas pocas líneas son sus caras de asombro, de sorpresa, sus sonrisas y gritos de alegría…¡ Qué bien se lo han pasado estos azulitos!

Si llegan a casa «un poco» enharinados pensar en el estupendo proceso vivido y no en el resultado de una ropa manchada.                              ¡ Preciosos!

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Un poco de baile al son de la música mientras se recoge el suelo de la clase y de camino nos sacudimos la ropa de harina que buena falta nos hace.

Asamblea de la fruta y se nos ha hecho un poco tarde por lo que decidimos quedarnos a jugar en la soleada terraza…¡Nos encantan las motos y correpasillos!

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Un viernes estupendo y lleno de emociones.¡ Qué bien nos lo pasamos!

Os deseo un buen y reparador fin de semana.

Un abrazo

Estefanía y Nuria.

¡SE ACERCA EL FRIO Y LA NAVIDAD!

Lunes comenzamos la semana con un tiempo más invernal, para entrar en calor hacemos sesión de Motricidad  con Alberto donde hemos pasado por los módulos y finalmente hemos jugado con los churros y las ⚽.

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También hemos salido al parque para ver cómo han crecido nuestras habas ¡Que ilusión!.

A primera hora del Martes hemos jugado con los muñecos, iniciándonos así al juego simbólico.

disfrutamos de una sesión de Juego heurístico donde hemos usado con las latas contenedoras dos nuevos materiales: tapas de toallitas y tapaderas de metal, a demás de tapones.

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Bárbara ha venido ha cantarnos canciones  en Inglés y nos ha dado instrucciones para clasificar el material del juego heurístico.

Hoy, Miércoles hemos comenzado la mañana dando saltos con los aros para calentarnos en esta mañana  fría y  lluviosa.

Tras jugar con los aros libremente y asearnos, hemos empezado la felicitación de Navidad, como herramienta hemos usado nuestras manos y la pintura de dedos blanca, la base que hemos usado ha sido de cartulina.

Tras hacer la felicitación, hemos terminado la sesión de expresión artística  pintando con blanco y verde sobre un folio de color verde claro ,para ver la diferencia entre claro/oscuro.

Mientras nos lavábamos las manos, Bárbara nos ha contado cuentos sobre los colores y los números en Inglés.

Debido a la lluvia no hemos podido salir al exterior, pero eso no ha  impedido que nos lo pasemos genial dentro del aula. Hemos cambiado de espacio y hemos jugado al «cucú» en la casita y hemos bailado.

Antes de irnos a comer hemos hecho un camino con el suelo de goma. Primero hemos quitado las letras, y después hemos buscado la forma y el color, intentado identificar las letras…. ¡Ha sido muy interesante ir descubriendo donde encajaban!

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PD: ¡Que bonitas están quedando las campanas de  estos chicos! Muchas gracias por la colaboración,

¡Hasta mañana familias!

Un abrazo

Nuria y Estefanía.

 

¿Cómo introducimos el control de esfínteres?

Cómo bien sabemos el control de esfínteres es  un proceso de maduración y aprendizaje del control de la micción y la defecación.

La mayoría de los niños controlan entorno a los  dos, tres años de forma diurna y a los cinco años de forma nocturna.

¿Qué hacemos en esta etapa para introducir el control de esfínteres?

Desde la clase Azul, contamos con varios espacios de tiempo a lo largo del día donde aprovechamos  para animar a los niños a que se sienten en el orinal.

En primer lugar , hacemos actividades que les inciten a sentarse. Tras esto les mostramos el orinal y les contamos para qué sirve ,comparando situaciones de la vida cotidiana donde todos hacemos uso del orinal. Para acompañar este aprendizaje le cantamos dos canciones simples y fáciles de relacionar con el uso del orinal.

«Vamos al baño que quiero hacer pipí, vamos corriendo, pipi-pipi-pipí»

«Yo quiero hacer pipí, yo quiero hacer pipí…» (x3) Ellos dicen :Papá

«Yo quiero hacer pipí, yo quiero hacer pipí…» (x3) Ellos dicen: Mamá

(Pueden ir nombrando a diferentes miembros de la familia: abuela, tito…) Esto lo asociarán a llamar cuando tengan necesidad de ir al baño.

Primero algunos quieren hacerlo sentados con la ropa, después por imitación comprenden que también tienen que quitarse el pañal para ver si sale algo en el orinal.

Hay veces que sin ser conscientes hacen pipí, en este momento se sorprenden y nosotras aplaudimos, cantamos o hacemos algún gesto para que tengan un refuerzo positivo.

Siempre hacemos de este un momento agradable, ningún niño se sienta obligado, si no quiere no le insistimos. Con el tiempo irá quitando ese «miedo»  viendo al resto de compañeros.

Este proceso lo acompañamos también de cuentos interesantes y divertidos que nos cuentan como es su experiencia con el uso del orinal.

Cuando el niño este preparado notaremos algunos cambios como estos:

  • Es capaz de sentarse durante más tiempo.
  • El pañal permanece seco durante más tiempo.
  • Notamos que se siente incómodo cuando se moja el pañal.
  • Se aleja o se esconde cuando necesita miccionar o defecar.
  • Dice que se ha hecho y pide que le cambien el pañal.
  • Tiene curiosidad por acompañarte al baño.
  • Se baja y sube los pantalones.

Para la retirada del pañal no hay una edad concreta, cierto es  que alrededor de los dos años están más preparados para llevar a cabo dicho aprendizaje.

Este proceso siempre va respetar al niño y a la familia, es decir, la familia tiene que estar de acuerdo para comenzar esta aventura, y empezar estas pautas previamente en casa.

Como tutoras, recomendaremos a las familias cuando es el momento que creamos más oportuno, siempre y cuando observemos varias señales que sean propicias para encauzarnos en este viaje.

 

Un abrazo familias

Nuria y Estefanía.

AZULITOS Y EL YOGA

Estimadas Familias:

Comenzamos otra semana más con Alberto haciendo Motricidad cada vez lo hacemos  con más soltura y solos.

 

Estamos muy contentos hemos bajado al parque para jugar y ver como van nuestras habas. Estamos muy emocionados, ya vemos salir y crecer los primeros

tallos de  las habas que habíamos sembrado hace unas semanas atrás.

También hemos puesto en marcha nuestra lógica -matemática  con las construcciones.

 

Este Martes empezamos jugando a encajar  y enlazar distintas piezas

 

 

Seguimos la mañana con la sesión de Juego Heurístico con otro tipo de materiales cómo: latas, conchas, tapones y botes. Descubrimos las posibilidades que tiene cada elemento y cómo relacionar uno con otro.

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También ha venido teacher Bárbara y hemos cantado canciones en Inglés. Hay veces que cuando terminamos de recoger, nos apetece tumbarnos en el suelo y relajarnos.

Hoy Miércoles, en la asamblea miramos nuestras fotos de la familia reconociendo a nuestra familia.

Nos hemos concentrado mucho haciendo un taller cooperativo de expresión artística, donde todos pintábamos sobre cartulina blanca y oscura con ceras blancas y oscuras, descubriendo al pintar como la cera blanca no se veía en la cartulina de ese mismo color.

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Otra actividad interesante y sensorial que hemos realizado ha sido jugar con los sonajeros y con un stand con diversos objetos que sonaban ¡ Qué divertido!

 

 

Y por último y no menos importante…Hemos tenido una sesión de Yoga muy entretenida  con Sonia, nos hemos quitado los zapatos y nos hemos sentado en la alfombra, mientras ella nos daba indicaciones para relajarnos y soltar el cuerpo  libremente.

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Aprovechamos para recordamos que necesitamos las fotos de tamaño carnet y la foto de familia para añadirla a nuestro collage familiar para que puedan acceder todos sus fotos. Muchas gracias familias.

Nuria y Estefanía

Un abrazo

¡SOLEADO…Y CON FRÍO!

Un nuevo jueves ha llegado y , con un soleado pero fresquito día, hemos disfrutado con los compañeros jugando en la clase y en el parque.

A primera hora, mientras se incorporan todos los compañeros/as a la clase. jugamos con peluches, coches, animales… y por turnos vamos pasando por el primer control de esfínteres de la mañana.

Todo recogido antes de ponernos a trabajar en una nueva sesión de Juego Heurìstico en donde hoy investigamos con cacitos, carretes, anillas y latas contenedoras.

Todos han participado muy atentos e interesados en la actividad y sobre todo muy colaboradores en la segunda parte del juego, la recogida y clasificación de los materiales…¡ Qué mayores estos azulitos!.

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Y tras la asamblea de la fruta nos vamos a disfrutar de un buen rato de juegos en el parque con los compañeros de la clase amarilla…          ¡ Qué estupendo día de sol! 

El viernes, y ya para concluir la semana, comenzamos la jornada con un buen rato de juegos con las pelotas: correr, lanzar con las manos, golpear con los pies…¡ Mucho movimiento!.

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Tras el primer control de esfínteres nos sentamos a investigar en un nuevo Taller de Artística...Hoy pintamos con las manos sobre una interesante base…PAPEL DE ALUMINIO…un nuevo tacto  en nuestras manos ¡ Y qué divertido deslizar nuestras manos repletas de pintura por tan suave superficie! Utilizamos colores fríos de invierno: azul y blanco.

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Terminamos la sesión pintando sobre folio y observando como en esta blanca superficie solo percibimos el color azul ( con mayor o menor intensidad )..¡ Una interesante experiencia!.

Asamblea de la fruta y nos preparamos bien abrigados para salir al parque en donde hoy jugamos con las motos , las bicis y los compañeros de la Clase Amarilla.

De vuelta a la clase un buen lavado de cara y manos, un nuevo control de esfínteres y dispuestos a devorar la rica comida del viernes para al final caer rendidos en una reparadora siesta.

Un estupendo viernes.

Os deseamos un buen fin de semana.

Un abrazo

Estefanía y Nuria.