¬°Recetas de cocina con sabor a cole!

¡Buenos días naranjitas!

Espero que hay√°is descansado y que volv√°is con muchas ganas de aprender.

Comenzamos la semana y con ella nueva propuesta de juego para investigar. Yo os propongo jugar a la Granja. ¬ŅQu√© os parece?

 

 

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¬°Cu√°ntas curiosidades sobre los animales de la granja!

Me consta la dificultad de llevar a cabo las propuestas de juego planteadas, unirse a otro u otros ni√Ī@s refuerza el deseo de hacer posible un espacio de juego previamente consensuado.

Es por ello, y ¬†dada la situaci√≥n especial en la que nos encontramos, ¬†debemos reforzar el juego espont√°neo, instintivo, ¬†aquel que surge por iniciativa propia del ni√Īo. Es importante dejar un espacio para que ell@s improvisen y sean capaces de crear sus propios juegos. Los instrumentos que necesitan y no est√©n a su alcance podr√°n ser reales mediante su imaginaci√≥n.

¡Cualquier sitio es bueno para dejar volar la imaginación!

¬ŅNaranjitas os apetece preparar una exquisita merienda para la tarde del lunes?¬°Acompa√Īadme!

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Creemos firmemente que los ni√Ī@s se inician en el aprendizaje del sistema de lectura y escritura en la medida que se encuentran en un ambiente inundado de mensajes escritos. Nuestra labor ser√° la de favorecer que estos mensajes sean motivadores y despierten en ellos el inter√©s de descifrarlos, ¬Ņc√≥mo?

  • Favoreciendo el gusto por la lectura
  • A trav√©s del nombre propio
  • A trav√©s de cuentos, poes√≠as, men√ļs….
  • A trav√©s de recetas de cocina

Cuanto m√°s variado y alfabetizador sea el ambiente mayor ser√° el aprendizaje.

Una vez hecha la receta de cocina os animo a  que realicéis el trabajo de alfabetización que venimos haciendo en clase chic@s. Estoy segura que encontrareis  muchas de las letras que ya conocemos, ¡no olvidéis escribir vuestro nombre!

 

Seguimos insistiendo en el trabajo de la motricidad fina que deben desarrollar nuestros peque√Īos a estas edades. Con una serie de estrategias ayudamos a perfeccionar los movimientos finos de la mano, fortaleciendo el agarre de la pinza y centr√°ndonos sobre todo en la coordinaci√≥n del ojo y de la mano, cuyo objetivo final es la precisi√≥n en la escritura. Su capacidad de concentraci√≥n va en aumento, por lo que ser√°n capaces de mantener la atenci√≥n en sus juegos periodos de tiempo cada vez mas largos.

Naranjitas aquí os dejo algunas actividades para desarrollar agilidad en vuestros dedos. Debéis concentraros mucho y hacer uso de vuestras extraordinarias destrezas manuales:

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Chic@s os espero ma√Īana con muchas m√°s actividades divertidas.

RETO¬† ADIVINANZAS SUPER-H√ČROES CORONAVIRUS

AMARILLO POR FUERA,

BLANCO POR DENTRO,

TIENES QUE PELARLO,

PARA   COMERLO.

¬ŅQU√Č ES?

Besos de corazón. Sigo esperando vuestras historias naranjitas. ¡Animo!

Silvia.

 

 

 

 

YELLOW CLOWN

Buenos d√≠as amarill@s y feliz inicio de semana. ¬ŅHab√©is descansado?, nosotros venimos llenos de energ√≠a para disfrutar cada d√≠a con vosotros.

Hoy os traemos una propuesta de juego muy divertida, os recomendamos ver el vídeo y después os contaremos en qué consiste:

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¬ŅOs ha parecido divertido? Es genial poder convertirse en personajes diferentes…, ¬Ņqu√© os parece si hoy jugamos a disfraces? Seguro que mam√° y pap√° os podr√°n prestar diferentes cosas con las que disfrazaros: pa√Īuelos, sombreros, alg√ļn vestido o camiseta grande…y un poquito de maquillaje. ¬ŅEn qui√©n os quer√©is convertir?

Ilustraciones, im√°genes y vectores de stock sobre Disfraces+de+ ...

Despu√©s de la sesi√≥n de juego, como siempre, toca la recogida… ¬ęa guardar, a guardar, cada cosa en su lugar¬Ľ. Si cantamos nuestra canci√≥n seguro que esta tarea se hace m√°s amena¬† ūüėČ

Y ahora familias, seguimos con un poquito de arte para grandes y peque√Īos. Os proponemos un taller creativo titulado ¬ęPintura que crece¬Ľ, solamente vais a necesitar algunos ingredientes b√°sicos con los que realizarlo, esta es la lista:

  • 1 taza de harina
  • 3 cucharadas de levadura
  • 1 cucharada de sal
  • agua
  • colorante alimentario
  • microondas

Ten√©is que mezclar los ingredientes (harina, levadura, sal y agua), despu√©s deb√©is separar la mezcla en diferentes contenedores a los que a√Īadir√©is a cada uno un color diferente.

Amarill@s esta mezcla ser√° la ¬ępintura especial¬Ľ con la que dar√©is color a vuestros dibujos. Pod√©is echarla en bolsitas a las que pap√° y mam√° deber√°n cortar una esquinita, que podr√©is usar como una ¬ęmanga pastelera¬Ľ para ir pintando sobre el papel. Si no quer√©is usar bolsas, pod√©is usar pinceles como si se tratase de t√©mpera o acuarela.

Y ahora vuelve a ser el turno de los adultos…, una vez terminados los dibujos, deber√©is meter el papel en el microondas unos segundos hasta que la pintura gane en volumen. ¬°El efecto es espectacular!, enviadnos vuestros resultados.

Para que os inspir√©is a la hora de hacer vuestras ¬ęobras de arte¬Ľ y para que disfrut√©is un ratito en familia, aqu√≠ os dejamos una composici√≥n audiovisual en la que podr√©is admirar algunas de las m√°s famosas obras de Kandinsky con m√ļsica de Wagner.

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Y para terminar con la jornada, nada mejor que un poquito de m√ļsica, y mejor que mejor si es en ingl√©s.

Chic@s esperamos que la siguiente canci√≥n os guste, est√° en versi√≥n karaoke as√≠ que podr√©is aprenderla y cantarla en familia. ¬°√Ānimo!

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Por hoy nos despedimos, ma√Īana os esperamos de nuevo para compartir un mont√≥n de actividades con las que aprender y divertirnos juntos.

¬°Un besazo para todos y todas!