CASI CIENT√ćFICOS

¬°Buenos d√≠as amig@s! Hoy nos hemos visto un ratito, ¬Ņlo hab√©is pasado bien? a nosotros nos encanta veros y que estemos juntos…

Como hoy ya hemos trabajado un poquito en la sesión a través de Zoom, las propuestas que os traemos son algo más relajadas, y si queréis las podéis llevar a cabo durante la tarde.

Familias, para empezar os traemos un experimento de observación en el que el resultado no es instantáneo, debéis animar a vuestros hijos/as a que tengan un poquito de paciencia y esperen los resultados. Podéis prepararlo cuando estéis en la cocina, antes de empezar a preparar la comida. Solo necesitaréis algunos recipientes transparentes (vasos altos), colorante alimentario (aunque también puede servir témpera líquida muy diluida), agua y algunas hojas de lechuga o col blanca.

En cada recipiente debéis diluir un color diferente en agua, y en cada un de ellos introducir una de las hojas de la lechuga asegurándoos que la parte del tallo sea la que queda sumergida en el agua coloreada.

Pues bien, deb√©is dejarlas as√≠ durante un d√≠a y una noche completas, cuando os levant√©is por la ma√Īana, descubrir√©is ¬ęla magia¬Ľ. Las hojas habr√°n quedado coloreadas cada una de su color correspondiente, ¬°seguro que se sorprender√°n con el resultado!.

¬ŅY si ya que estamos en la cocina jugamos a adivinar el nombre de algunas verduras?

Antes de jugar al juego que os traemos, os proponemos que abr√°is la nevera y realic√©is un repaso con vuestros ni√Īos/as de todas las verduras y hortalizas que encontr√©is. Es muy positivo que desde que son peque√Īos se habit√ļen a saber qu√© es lo que comen, c√≥mo se llama el alimento y por qu√© es importante que lo incluyan dentro de nuestra alimentaci√≥n diaria. El secreto de una buena alimentaci√≥n est√° en crear un h√°bito adecuado desde que nacemos.

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Y como el d√≠a va de colores…, ¬Ņhay algo mejor que continuar aprendi√©ndolos a trav√©s de una canci√≥n? Ya nos contar√©is qu√© os parece, a nosotros nos encanta.

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Amarill@s seguimos con m√ļsica, pero en este caso en ingl√©s. Es muy importante saludar a los dem√°s, as√≠ les demostramos nuestro cari√Īo y nuestra consideraci√≥n cuando nos encontramos con ellos. ¬ŅVerdad que a todos os gusta que os saluden?, pues de nuestra parte ¬°HELLO!

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Y con esto y un bizcocho…, nos vemos ma√Īana a las ocho (bueno, un poquito m√°s tarde que no es necesario madrugar tanto, ehhhh).

¬°Besos y abrazos para tod@s!

Arena de playa

Hola a todos mis chicos y chicas de la clase naranjita, ¬ŅQu√© tal llev√°is la semana? Bueno, ya sab√©is las ganas que tengo de poder daros un abrazo, pero como ahora toca quedarse en casa, nos conformamos con poder hablar de cara a cara un ratito. ¬° Tengo muchas, muchas pero que muchas ganas de veros!

  • ¬†Comenzamos la ma√Īana del mi√©rcoles con las series de c√°lculo estimado. Hoy le toca el turno a las verduras…¬°vamos a darle al coco!

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  • Charito nos trae un taller sensorial para¬† ¬†experimentar y¬† jugar, ¬°Disfrutad chic@s!

Hola familias, hola naranjitas:

Ya que no podemos ir a la playa y jugar con la arena, con este taller podr√©is jugar como si pas√°ramos un d√≠a playero. As√≠ que poneros manos a la ¬ęmasa¬Ľ.

Buscar como siempre todos los materiales que vais a utilizar. Va a ser divertido tanto en su elaboración como los juegos que vais a hacer con esta arena creada.

P.D.La¬†arena m√°gica casera¬†es una¬†actividad¬†que¬†se puede adaptar a ni√Īos de todas las edades. Tanto de¬†primaria¬†como de¬†infantil. Jugaran encantados, y¬†dando rienda suelta a la imaginaci√≥n y a la creatividad.

MATERIALES:

  • Harina.
  • Aceite de girasol (tambi√©n puedes usar aceite vegetal o aceite de beb√©).
  • Colorantes, una cuchara sopera.
  • Un bol.
  • Una caja reciclada de otra cosa o similar, que la utilizaremos como recipiente para guardar la arena.

ELABORACI√ďN:

1.-En un bol, echamos 8 cucharadas soperas de harina y 2 de aceite de girasol. Despu√©s, removemos con la cuchara hasta que se mezcle todo bien. Pero, si ha quedado un poco seca, a√Īadiremos un chorrito de aceite y volveremos a mezclar. Si por el contrario, ha quedado aceitosa, echaremos un poco m√°s de harina.

2.-¬ŅC√≥mo sabremos cu√°ndo est√° lista? Pues, una vez que nos de la sensaci√≥n de que tenemos arena de playa h√ļmeda en las manos significa que nuestra mezcla ha llegado a su momento √≥ptimo. Ya est√° lista. En definitiva, debemos observar que al manipularla se forma una masa compacta. Pero, que se deshace con facilidad al tocarla un poco con los dedos.

3.-Ya esta lista la arena m√°gica casera. Pero, si queremos darle diferentes colores, debemos ir mezcl√°ndola por separado con los diferentes tonos de colorante.

4.-Podéis utilizar los materiales que utilizáis para jugar con la plastilica, me refiero a los moldes, también cubitos y otros materiales que se os ocurran.

Bueno naranjitas, que lo paséis muy bien, un besito muy fuerte.

Charito

  • Tras nuestro taller creativo, un video para seguir aprendiendo ingl√©s ¬†con vocabulario de la granja . ¬ŅTe apuntas?¬†

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Parece que estos divertidos monstruos nos quieren ense√Īar cu√°ntos dedos tienen, ¬Ņ10,9,8,7,6,5,4,3,2,1….?

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En cuanto escuchan una rima o canci√≥n en ingl√©s unas cuantas veces, los ni√Ī@s empiezan a tararearla o a cantarla enseguida, y si cuentan con un apoyo visual, como √©stos v√≠deos animados, entienden la letra mucho mejor.

  • Y para nuestro tiempo de fruta, os traigo varias retah√≠las ¬†para sortear juegos. Solo tendr√©is que colocaros formando un corro en familia y entonar la cantinela se√Īalando¬† por orden a todos los participantes. La √ļltima persona se√Īalada ser√° el que se queda. ¬ŅQui√©n pondr√° la mesa hoy….jajaja?
  • No pod√≠amos terminar el d√≠a sin un poco de movimiento, ya se lo que os gusta bailar, ¬Ņquer√©is bailar con YOKO?

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El baile es una reacci√≥n innata en los ni√Īos. Son movimientos que les provocan placer y que suelen venir acompa√Īados de una sonrisa , con la ventaja que no les suele dar verg√ľenza y se dejan llevar,jajaja. El baile tambi√©n es aprendizaje.

¬°Nos volvemos a ver ma√Īana¬† peque√Ī@s!

RETO ADIVINANZA SUPER-H√ČROES CORONAVIRUS

LARGO,LARGO,SU CUELLO ES

Y TIENE MANCHAS EN LA PIEL.

SI TE DIGO M√ĀS,

SABR√ĀS QUI√ČN ES.

Silvia.