AMARILLO ES NUESTRO COLOR

Buenos días amarillit@s…, ¿habéis venido todos? parece que sí, podemos empezar entonces.

Hoy venimos cargados de actividades con las que pasarlo muy bien y aprender muchas cosas. Tantas, tantas, tantas, que no sabemos por dónde empezar. Si os parece decidle a papá o a mamá que lean el listado que sigue, con un poquito de ayuda seguro que podéis hacerlas todas.

1º – JUEGO HEURÍSTICO: familias vamos a empezar por una sesión sensorial en la que trabajaremos además de las habilidades motrices finas, la creatividad e inventiva de nuestros niños y niñas. Se trata de disponer en un principio, del mismo modo que en la fotografía, en una bandeja un elemento que podría ser arena (pero si no tenéis en casa también podéis usar harina o azúcar). Necesitaremos también otros elementos pequeñitos como pueden ser piedrecitas, garbanzos…, o cualquier otra cosa de un tamaño similar que podáis tener por casa.

La actividad consiste en que el niño/a experimente libremente con estos elementos, los toque, los agrupe de diferentes formas, cree dibujos con sus deditos…, debemos dejarlo crear con sus manos. Cuando su motivación baje, entonces será el momento de que interactuéis vosotros, los adultos, y le hagáis diferentes propuestas (la de la foto por ejemplo).

Son ellos los que deben experimentar en un principio, es por eso que no debemos coartar su creatividad ofreciéndole ideas preconcebidas ni patrones dados como modelo.

2º- JUGAMOS CON LOS COLORES:  nuestra segunda propuesta de hoy es un sencillo juego que vosotros mismos podéis fabricar en casa para el disfrute de vuestros peques. Con rollos de papel higiénico y palillos de madera a los que deis color (sin no tenéis también podéis usar pajitas de colores…) tendréis un magnífico juego con el que aprender los diferentes colores. Debéis ofrecerles al menos tres palillos de cada color, y mezclarlos todos muy bien para que sean ellos los que tengan clasificarlos según el color que presenten. ¡Seguro que les encanta!

Y para terminar con esta propuesta, ¿qué mejor que una canción dedicada a nuestro color favorito chic@?

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3º- MÚSICA, MOVIMIENTO Y EMOCIONES: ahora, para descansar un poquito mientras tomamos nuestra habitual fruta de media mañana, os traemos una canción muy divertida. Primero debéis escucharla con atención mientras coméis tranquilamente. Cuando hayáis terminado la fruta será el momento de ponernos en pie y tratar de reproducir el baile al que nos anima el vídeo. ¡Venga arriba, dejad la pereza a un lado y disfrutad con vuestros pequeños!

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Familias, esto es todo por hoy, solamente nos queda pediros que preparéis algunas cositas para participar mañana en nuestra sesión de Zoom. Recordad, os esperamos a las 11:30h.

PARA LA SESIÓN DE ZOOM DE MAÑANA TENEMOS QUE PREPARAR…

  • 1 vaso de harina
  • 1/2 vaso de sal
  • Un poco de agua
  • Una cuchara grande
  • Un bol en el que preparar la mezcla

¿Amarill@s sabéis para que es todo esto? Os esperamos mañana para descubrirlo, lo único que vais a necesitar es subiros las mangas…

¡Os enviamos un besazo para todos y todas!

Pollosaurio: un pollito valiente

¡Buenos días naranjitas! ¡Qué suerte ! ¡Mañana volvemos a vernos de nuevo!  Fue muy emocionante poder veros y escucharos a tod@s. Para el  miércoles os animo a preparar vuestras historias inventadas o cualquier actividad que os apetezca enseñarnos.
¡Seguimos con nuestras actividades  chic@s!
Hoy es  martes, Proyecto de Lectura e  intercambio de ejemplares. He pensado que  cada semana  os haré llegar uno de  los ejemplares que seleccionamos para la 2ºfase del Proyecto a través de un video-cuento. ¡Será divertido! En lugar de intercambiarlos, tod@s veremos el mismo cuento cada semana.
Para que la experiencia sea fructífera, es muy importante que no olvidéis comentarlo después, hacer un pequeño resumen e incluso intentar reflexionar sobre su enseñanza. Igual de importante será  intentar realizar el dibujo  una vez hayáis visionado el cuento. Espero que guardéis todos los trabajos que estáis realizando, estoy ansiosa por ver «vuestras carpetas de casa».
Hoy le toca el turno a «POLLOSAURIO»: un pollito valiente.
Un cuento que trabaja el respeto por el otro, la confianza en los adultos como apoyo en momentos de frustración y la confianza en uno mismo. Podréis conocer animales típicos de la granja, gallos, gallinas, pollitos, el perro, la vaca, la cabra y la oveja.

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 Los video-cuentos son, en cualquier caso, un complemento perfecto a las lecturas de cuentos a las que nunca sustituyen sino que enriquecen. La presencia del elemento lúdico de la imagen y el sonido hacen de los video-cuentos grandes cómplices de la fantasía.

¡Lo importante es que la lectura esté presente tan cotidianamente como el juego!

«Había una vez»…, leer ayuda a nuestros niñ@s a conseguir un mejor desarrollo emocional, cognitivo y social.

Y ahora ¿qué os parece si trabajamos vocabulario de la granja en inglés?

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 ¿Y que sonido hacen ? Hoy aprenderéis las onomatopeyas asociadas de algunos de los animales de la granja en inglés,jajaja

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Para  la tarde del martes os propongo un buen ejercicio de motricidad fina, fabricar BOTELLAS DE ESTIMULACIÓN AUDITIVA , podréis hacerlo vosotros mismos ya que los materiales que necesitáis son reciclados y bastante asequibles.

Materiales:

  • botellas vacías de plástico que podemos reciclar.
  • diferentes objetos como arroz o cualquier semillas, será más interesante si mezclamos de diferentes tamaños.
  • También podemos usar botones de colores, clip de colores, tapones, pasta de colores, etc.

¿Os apetece bailar con este divertido escarabajo? eso sí, no olvidéis vuestras «botellas auditivas», seguro que le gustará que lo acompañéis al ritmo de sus maracas.

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Y para terminar la jornada de este gran y maravilloso martes, «música y movimiento». Este grupo de chic@s marca el ritmo de la música y baila con sus zapatos, jajaja. Estoy segura que será una actividad divertida para practicar en familia.

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Naranjitas espero y deseo que paséis un día maravilloso.

Besos de corazón.

Silvia.