Juegos de memoria

¬°Buenos d√≠as amarill@s! ¬ŅC√≥mo hab√©is pasado los d√≠as de Semana Santa? Nosotros en casa, claro, pero eso no quiere decir que no hayamos hecho muchas cosas divertidas…, seguro que vosotros tambi√©n lo habr√©is pasado bien.

Tras estos d√≠as de vacaciones estamos de nuevo aqu√≠, con vosotros, para acompa√Īaros durante las ma√Īanas de ¬ęcole en casa¬Ľ.

Buenos días a vosotros también familias. Nos incorporamos tras los días de descanso para volver a retomar nuestro trabajo con vuestros hijos e hijas en casa. Siguiendo con nuestra programación de aula, cada día de la semana os iremos proponiendo las actividades, talleres y dinámicas que podéis/debéis realizar en casa para conseguir alcanzar los objetivos y contenidos que contempla nuestro programa educativo para este trimestre.

Hoy vamos a comenzar con un poquito de ejercicio mental chicos y chicas, vamos a poner en marcha nuestro cerebro tratando de recordar…, poned mucha atenci√≥n:

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Y claro, no podemos olvidarnos de nuestra vertiente creativa, vamos a realizar un taller pl√°stico en el que adem√°s de la creatividad trabajaremos el color, expresi√≥n, motricidad fina, coordinaci√≥n √≥culo-manual… adem√°s de que nuestros peque√Īos lo pasar√°n fenomenal, y vosotros conseguir√©is unas producciones magn√≠ficas dignas de cualquier marco para decorar las paredes de casa.

Para el taller de hoy necesitaréis:

  • Una caja poco profunda o bandeja de poliesp√°n
  • Papel
  • Gomas el√°sticas
  • Pintura de dedos

Solamente deb√©is seguir las orientaciones de la imagen, colocar el papel dentro de la caja, sujetar las gomas alrededor (sobre el papel), y dejar caer un poco de pintura, unas gotas, de manera aleatoria sobre el papel. Despu√©s vuestro hijo/a deber√° pellizcar las gomas y dejarlas caer sobre el papel de manera que cuando ¬ęgolpee¬Ľ el papel deje su rastro gracias a la pintura. Puede usar los colores que √©l/ella mismo elija, ¬°creatividad al poder!

Si os animáis a realizarlo, podéis enviar foto de vuestras producciones a través del correo que os facilitamos para comunicarnos, así comprobaremos que tal se os ha dado la experiencia.

Por √ļltimo, para los pap√°s y mam√°s os traemos algunas recomendaciones…, bueno en realidad se trata de unos ¬ęant√≠dotos saludables¬Ľ que creemos que os van a venir muy bien en esta etapa que hoy comenzamos. Debemos propiciar los pensamientos positivos que nos llenen el espacio de nuestra casa de aut√©ntico bienestar. Puede parecer una broma, pero no lo es, leedlos detenidamente y tratad de integrarlos en vuestro d√≠a a d√≠a porque seguro que lo agradecer√©is.

Y con esto nos despedimos por hoy, ma√Īana volveremos para continuar con nuestro trabajo del ¬ęcole en casa¬Ľ.

¬°Vivero naranjita en casa!

¬°Buenos d√≠as naranjitas! ¬ŅQu√© tal los d√≠as de Semana Santa? Yo como vosotros, en casa junto a la familia. ¬°Estoy segura que lo habr√©is pasado fenomenal! Tras estos d√≠as de vacaciones vuelvo para retomar nuestro trabajo de clase durante las ma√Īanas de cole en casa.
A lo largo de la semana y a través de los vídeos y  las entradas del blog os seguiré proponiendo actividades, talleres y un sinfín de ideas divertidas para aprender a través del juego.

 

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Chic@s, tras el juego, es importante plasmar sobre una hoja todo lo que hay√°is vivenciado con vuestra propuesta. Es una forma de expresar nuestras emociones, tan solo necesit√°is unos cuantos colores y un trozo de papel, ¬°√°nimo!
Y ahora…un v√≠deo en el que podr√©is descubrir muchas curiosidades sobre las plantas:

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La motricidad fina cumple un rol fundamental en el desarrollo f√≠sico, social y cognitiva de nuestros peque√Īos. Sin la motricidad fina no podr√≠amos hacer cosas tan b√°sicas¬† como pasar la p√°gina de un libro o coger los cubiertos. Desarrollar dicha ¬†psicomotricidad en los ni√Ī@s es muy importante y hay muchas formas de hacerlo.

Algunas actividades sencillas y din√°micas para la tarde del lunes y con las que fortaleceremos la motricidad pueden ser:
PESCA: Sobre un recipiente agregamos un poco de agua y algunos tapones o chapas. Con un par de palos, deb√©is intentar pescar los tapones, ¬Ņ lo conseguir√©is? ¬°Estoy segura! LEGO: Con una pipeta o jeringa, tendr√©is que poner una sola gota de agua en cada uno de los agujeros de las piezas de lego. Otro ejercicio similar, ser√° ubicar canicas en los agujeros de los bloques de Lego, ¬Ņte atreves?
Ahora os dejo con una nueva propuesta creativa de Charito:

¬°Hola familias, hola chicos y chicas!

Os ¬†propongo una actividad com√ļn para toda la etapa de infantil ( 0-6 a√Īos).

Materiales:

  • Tapadera de cart√≥n- pintura o papel para forrarla.
  • Tijeras y pegamento.
  • Recortes varios de papel, revista, peri√≥dico o de regalo
  • Fotos vuestras de la familia o mascota.
  • Trozos de cinta, botones, encaje etc.
  • Peque√Īos juguetes vuestros.

Este taller se llamar√° ¬†‚ÄúUNA OBRA LLENA DE RECUERDOS‚ÄĚ se trata de un collage.¬† Es una propuesta donde os pod√©is recrear durante varios d√≠as, buscando los materiales, planificando y pintando la tapadera.

Seguro que cada d√≠a se os ocurre algo m√°s que a√Īadir para que quede como un bonito recuerdo.¬†

Los Mayores sobre todo (2¬ļciclo de infantil) que sois capaces, ir planificando vuestro trabajo (No pegar por pegar) Pensar porqu√© pon√©is eso y no lo otro para que al final esa obra cuente por si sola una breve historia personal.

Con los mas peque√Īos, objetos suyos, materiales de vivos colores y diferentes texturas.

Como siempre os animo a que investigu√©is por vuestra cuenta a encontrar aquellas peque√Īas cosas, para que esta obra sea ENTRA√ĎABLE.

Espero como siempre, que estas sencillas ideas os sirvan, gusten, entretengan y entre todos aprendamos cosas nuevas. 

Un abrazo muy fuerte y feliz semana

Charito.

Me despido por hoy, ma√Īana volvemos mis valientes…..

ADIVINANZA RETO SUPER-H√ČROES CORONAVIRUS

Cuando llueve

y sale el sol,

todos los colores

los tengo yo!

Besos de coraz√≥n para mis peque√Īos.
Silvia.