Comenzamos nueva semana

Buenas tardes, familia,

comenzamos la semana con alegría en la clase Naranja. Nuestros peques nos cuentan en la asamblea todo lo que han hecho durante el fin de semana.

Asier nos cuenta que ha ido a Capileira con su hermana y sus papás y se lo ha pasado muy bien. Miguel nos cuenta que salió a comer a un restaurante donde comió muchos tipos de carne y tarta con helado de vainilla, ¡qué rico!

Gabriela tambi√©n sali√≥ a comer con su familia, ¬°ha sido un fin de semana muy provechoso! √Āngela nos cuenta que fue a ver la pel√≠cula de los Mosqueperros y le gust√≥ mucho. Hermes estuvo cocinando tambi√©n, un bizcocho de zanahoria, nueces y canela ¬°riqu√≠simo!

Paula nos cont√≥ que fue al bosque con unos amigos, pero que no vio al Se√Īor Oto√Īo. Luis estuvo en casa y convirti√≥ una caja de cart√≥n en una casa con ventanas cuadradas, ¬°muy divertido!

Leo ha comido helado de fresa este fin de semana y tambi√©n dio un paseo por el bosque en el que vio √°rboles de oto√Īo. Guillem nos ha contado que hizo un biscocho de calabaza con su madre, teniendo todos los ingredientes: harina, huevos, calabaza… Siguieron la receta muy bien.¬† Adri√°n nos ha contado que se fue a su casa de Loja, donde tambi√©n cocin√≥ un bollo de canela, del que solo se comi√≥ un trocito porque era muy grande.

La propuesta de hoy ha sido muy consensuada entre el grupo, ya se preguntan mucho sobre qué quieren jugar unos y otros y empieza a haber las primeras reacciones ante negativas al mismo juego. No pasa nada,  no a todos nos apetece jugar hoy a una cosa en concreto, lo importante es decirnos las cosas bien, con amor y proponer otra alternativa o abrir nuestra mente para conocer nuevos juegos.

Mientras unos juegan a las propuestas de hoy:¬† BEB√ČS, CONSTRUCCCIONES y TRENES, por grupos, vamos pasando para hacer el taller de arte: hoy coloreamos con ceras blandas y conocemos el PICADO. ¬ŅQu√© es un punz√≥n y para qu√© sirve?

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La forma escogida ha sido una hoja de oto√Īo, la hemos coloreado con las ceras blandas y despu√©s hemos conocido lo que es un punz√≥n. Algunos ya lo sab√≠an, pero otros no, ¬°hay que tener mucho cuidado que pincha! Con mucho cuidadito vamos perforando el filito de la hoja…¬ŅQu√© pasar√° cuando lo terminemos? Lo sabremos el pr√≥ximo d√≠a cuando lo terminemos, pues el picado es una tarea un poco cansada al principio.

La utilizaci√≥n frecuente y progresiva de esta t√©cnica facilitar√° el manejo del l√°piz y dar√° mayor seguridad al ni√Īo cuando vaya a escribir o hacer trazos espec√≠ficos. Por ello, tiene un gran valor aprender a tomar el punz√≥n de manera adecuada, ya que requiere de atenci√≥n y coordinaci√≥n manual del ni√Īo para que los puntos perforados no queden dispersos entre s√≠, sino que guarden una distancia semejante y se conserve la figura seleccionada.

Por lo tanto, el picado constituye un ejercicio fundamental de entrenamientos psicomotor; no s√≥lo inhibe los movimientos manuales que se deben restringir, sino que tambi√©n act√ļa sobre la estabilidad de la atenci√≥n y la conducta.

Por la tarde, es tarde de biblioteca, pero esta vez en clase, que el viento del oto√Īo ya se va notando m√°s fr√≠o y hay que cuidarse. Leemos un libro muy m√°gico, que lo relacionamos con nuestro proyecto de lectura. Como a nosotros, a Lucas, el protagonista de nuestro cuento, le encanta leer historias, tantas que hace una monta√Īa de libros muuuuuuuy alta… ¬Ņpodr√° bajar de ella?

Después hemos hecho un dibujo de nuestro cuento favorito.

Esto ha sido todo por el d√≠a de hoy… ma√Īana m√°s.

Esperamos que paséis buena tarde.

Un saludo,

María

 

 

DIBUJAMOS AL SR. OTO√ĎO

Buenas tardes,

Comenzamos nueva semana, el tiempo pasa muy r√°pido y aqu√≠ en la clase amarilla vamos haci√©ndonos un poco m√°s mayores. Le damos la enhorabuena a ELVIRA que est√° llevando su proceso de control de esf√≠nteres muy bien. Para ellos y ellas esa un gran reto el quitarse el pa√Īal y sentirse mayores, creciendo as√≠ su autoestima.

Hoy lunes, las propuestas de juego han sido muy variadas, desde los coches, la cocinita, maderas y el tren.¬† Cada cual se centra en aquello que m√°s le gusta y le hace desarrollar su propio juego junto con otros compa√Īeros y compa√Īeras.

Mientras se desarrolla el momento de juego libre, de manera individual vamos realizando un dibujo del Sr. Oto√Īo para recordarlo. Primero pensamos en c√≥mo era,¬† su barba, el color, las gafas, su ropa… Y nos ponemos manos a la obra.

Esta actividad nos ayuda a conocer en qué etapa evolutiva se encuentra cada uno/a en relación a la Figura Humana ( cómo van conociendo el esquema corporal), cómo cogen el rotulador, su presión y control del trazo.

Como podéis ver en sus trabajos cada uno/a tiene su propia evolución y hay que felicitarlos por los dibujos tan bonitos que han realizado.

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En la Asamblea aprovechamos para leer las cartas del fin de semana y tomar la fruta que reparte Charly.

Aprovechamos el sol y muy abrigados bajamos al Parque junto al grupo azul para llevar a cabo otro tipo de juegos en el exterior.

Tras el aseo, la comida y la siesta, mini taller de modelado con plastilina.

Que paséis buena tarde.

Un saludo

Carmen Jiménez