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ÁRBOLES SINGULARES, 3º

En actividades anteriores  este grupo ha trabajado, desde una perspectiva realista, temas relacionados con la naturaleza: árboles y hojas. Entrado el otoño, queremos rendirle un homenaje a los árboles que en esta época, unos descansan y otros se esfuerzan en darnos sus frutos.

Entender la importancia de los árboles y por extensión de los bosques es tarea necesaria para todos. En un bosque maduro podemos encontrar gran diversidad de especies de árboles junto a un amplio abanico de edades arbóreas. Estas características aseguran la  diversidad  y  la regeneración generacional  que garantiza  la supervivencia del bosque y del hábitat que cobija: aves, insectos, reptiles, mamíferos e incluso otras especies vegetales como arbustos y matorrales.

Llamamos la atención sobre el proyecto de catalogación y divulgación de los  árboles mas  singulares de nuestro territorio.

http://www.juntadeandalucia.es/medioambiente/site/portalweb/menuitem.7e1cf46ddf59bb227a9ebe205510e1ca/?vgnextoid=d733e6ed46a28110VgnVCM1000000624e50aRCRD

Planteamos el trabajo  sobre papel reciclado, elaborado el curso pasado, por los alumnos de quinto. Cada uno debía elaborar un árbol que fuese único: por su forma, tamaño, colorido, propiedades…

Antes de exponerlos les añadimos una ficha técnica con  datos de cada uno de los árboles:

Nos sirvió de reflexión sobre nuevos términos que no conocíamos: perímetro, copa, singularidad, monunentalidad…

Estos son nuestros árboles singulares:

Ana

LOS ÁRBOLES, 3º

En nuestro colegio, situado en plena Vega, la naturaleza nos envuelve a cada paso.  Estamos rodeados de vegetación, disfrutamos de un espléndido jardín con varias especies de árboles.

Nos preguntamos ¿Todos los árboles son iguales?.

Cuando dibujamos libremente podemos imaginar el árbol que queramos, pero cuando dibujamos un pino, un peral o una higuera, debemos prestar atención a la forma del tronco, de la copa, de sus hojas…

Repartimos fotocopias de diferentes árboles y tratamos de reproducir las características de cada uno.

Hemos coloreado con lápices acuarelables. Difuminamos el color con un pequeño hisopo realizado con un palillo y algodón.

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Ana

CUADERNO DE ARTÍSTICA, 3º

Cada año el grupo de tercero se suma a la iniciativa de tener un bloc específico para artística. Este cuaderno individualizado lo realizamos en clase. Los alumnos escogen un nombre para la portada de su bloc y la completan con un diseño.  Cada alumno elige un número determinado de hojas, incluyendo algunas de color, y se encuaderna.

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Este bloc tiene como  objetivo principal  que el alumno tenga un lugar donde poder expresarse a través del dibujo. Tiene absoluta libertad a la hora de elegir qué imágenes van a formar parte del cuaderno, qué historias gráficas va a compartir con sus compañeros.

En clase de artística lo usaremos para hacer los bocetos previos que requiera cualquier  actividad. Cumplimos por otra parte con el objetivo de ahorrar papel  y dejamos de usar un folio para cada dibujo que se nos ocurre hacer, ya tenemos un lugar para ello: nuestro cuaderno.

El cuaderno lo guardamos en el casillero de nuestra mesa, así lo tenemos a disposición siempre para poder dibujar. No se lleva a casa.

El grupo de tercero esperaba con ansiedad el estreno de su cuaderno.

Un saludo

Ana Martín