HISTORIA ILUSTRADA

Con esta actividad nos proponemos crear historias a través de las imágenes. Antes de comenzar a dibujar pensamos en un tema que nos gustaría relatar. Pensamos en los personajes que van a  intervenir en la historia. El proceso se puede hacer al revés: crear los personajes primero y después  inventar la historia que les sucede.

Para organizar una acción, hay que crear un contexto, ubicar a los personajes en un entorno, situarles, además, desarrollando una acción física o mental. Buscamos crear movimiento, transmitir expresiones, comunicar sólo con imágenes. La ilustración puede potenciar el mensaje de un texto o tener la fuerza expresiva suficiente para comunicar por sí misma.

Ana Martín

ILUSTRACIONES

En el proceso de creación, podemos optar por dejar libre nuestra faceta creativa y confiar en la imaginación. PESK nos envió un video, sobre cómo comenzar a dibujar, aunque no tengamos una idea previa y nos animó a crear. Nuestra mente puede producir cosas únicas y de gran riqueza, a veces elementos o verdaderas historias visuales, no es necesario tener, a priori, un argumento para dibujar.

La historia puede ir surgiendo mientras dibujamos. Sólo tenemos que sentirnos libres y motivados para crear.

Ana Martín

ILUSTRACIONES

Estos trabajos son las producciones de los alumnos de tercero sobre La Ilustración. Los personajes dibujados son variados y han sido elegidos libremente por ellos;  algunas de las ilustraciones están inspiradas en sus libros de lectura.

Para el coloreado han utilizado material variado. Los lápices acuarelables les dan la oportunidad de crear distintas tonalidades. Algunos fondos se resolvieron con tizas pastel o incluso con barras de témpera. Les encanta probar distintas posibilidades.

Ana Martín

PINTURA MURAL

Este mural ha sido realizado por el grupo de sexto, en el marco de actividades de la Semana Cultural. La colaboración de Esteban Loeschbor PESK, ha sido fundamental para el desarrollo de esta actividad.

Organizamos el trabajo en dos sesiones.  Los bocetos iniciados en clase, se van trasladando a la pared. Paulatinamente, el color, se apodera del espacio de creación y comienzan a surgir personajes muy variados.

La creación de los murales ha sido la culminación de un trabajo que hemos desarrollado durante el mes de  Febrero.  Hemos contado con la colaboración del artista argentino PESK, https://peskpesk.com, quien nos ha acompañado en todo el proceso. Gracias en el nombre del grupo de sexto y de parte de toda la comunidad educativa del colegio Alquería. Con tu ayuda hemos conseguido embellecer algunos muros de nuestro colegio.

Ana Martín

PINTURA MURAL

Los alumnos de quinto han intervenido en otro de los proyectos de pintura mural. Como he comentado en la entrada del segundo ciclo, ha sido una de las actividades estrella, que hemos llevado a cabo en el marco de la Semana Cultural. Esteban Loeschbor,  nuestro artista invitado,  nos ha acompañado en todo el proceso.

Antes de comenzar, deciden qué elementos de sus bocetos dibujarán. Preparados los colores empiezan a hacer los primeros trazos con el rodillo.

Comenzamos con una base azul que poco a poco se fue llenando de color. En la segunda sesión completaron con los dibujos que habían elegido y con otros improvisados que surgían a medida que trabajaban.

Los alumnos de la clase naranja, se paran y admiran el trabajo realizado por los mayores.

El desarrollo de esta actividad ha sido posible gracias a la iniciativa y colaboración de  PESK, https://peskpesk.com. Gracias de nuevo, por acompañarnos durante todo este mes. Con tu ayuda hemos aprendido a hacer diseños digitales, nos has inspirado para poner en marcha nuestra creatividad con la creación de diseños propios y has sido una pieza clave en la realización de los murales.

Ana Martín

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