Hace unos días llevó a cabo su conferencia India. Ha sido sobre la prehistoria y de manera muy creativa nos ha ido explicando las diferentes etapas que la componen  y los aspectos más relevantes de cada una de ellas.

La prehistoria es el periodo anterior a la historia, este cambio lo marca fundamentalmente el paso a la escritura.

La primera etapa es el paleolítico, la edad de piedra y es la más larga. Usaban madera y hueso y las personas eran nómadas que vivían en hogares naturales como cuevas. Cazaban para comer animales como mamut o conejos. También pescaban y recolectaban frutos. Sabemos de ellos y de su historia a través de sus pinturas, pinturas rupestres que hacían mezclando grasa y agua y pintando con piedras. El descubrimiento más importante de esta etapa fue el fuego. Lo conocieron haciendo fricción con 2 palos y percusión con 2 piedras. El fuego era muy importante y con él podían alumbrarse, calentarse y cocinar. El hombre que vivía en ese momento era el homoerectus, el primero que se puso erguido.

Después sigue el Neolitico: Esta etapa marca el comienzo de la ganadería. Los principales animales para ello eran: vacas, cerdos y perros.  También marca el inicio de la agricultura, inicialmente con legumbres. Su invento más representativo es la rueda. Duró 2500 años.

Por último llegó la Edad de los metales: dividida en 3 edades: cobre, bronce y edad de hierro. Aquí se inicia la artesanía y el comercio, fundamentalmente través del trueque. Vivían en zonas naturales que eran acondicionadas para una vida cada vez más cómoda.

También hemos tenido la conferencia de Manuel. En ella ha tratado uno de las temáticas que más interés despiertan en el grupo, los lego.

¿Qué es Lego? Lego es un sistema de construcción de piezas modulares que encajan a la perfección incluso con aquellas que fueron fabricadas  hace 70 años. Lego significa Jugar Bien
¿Quién lo inventó? Fue creado en 1932 por Ole Kirk Christiansen, un carpintero danés que hacía juguetes de madera hasta que se incendió su carpintería y empezó a hacer ladrillos en plástico ABS, plástico que se funde a 232°C y se enfría en 12 segundos.
¿Por qué encajan tan bien? Porque son tan exactas qu

e entre ellas no cabe ni un pelo. Todo el proceso de fabricación es automático. En un vídeo que nos ha mostrado hemos podido ver este proceso de manera detallada.

Algunas piezas son especiales:
– Cabezas: se hacen entre 10 y 25 cabezas por segundo. Se estampa con un sello una carita sonriente para los buenos y con el ceño fruncido para los malos.
– Piezas raras: hay piezas de oro de 14 quilates, de caña de azúcar como la de las plantas y los ramos de flores y de material de meteorito para aprender a construir en la Luna.  Hay una  minifigura de oro que se llama Mr. Gold y de la que sólo se han hecho 5 unidades.
– Ruedas: están hechas de redes de pesca recicladas y de aceite de motor usado. Es la mayor fábrica de neumáticos del mundo.
– Motores: se conectan por bluetooth con los mandos y los móviles. Cuanto más lento roten más fuerza tienen para empujar. Sirven para mover trenes de alta velocidad, y también excavadoras y coches.

Curiosidades
– Para llegar a la Luna necesitaríamos hacer una torre de cuarenta mil millones de ladrillos 2×2
– 3 minifiguras han viajado al espacio ya: Júpiter, Juno y Galileo Galilei.
– La casa más grande tiene 4 habitaciones y dos plantas.
– La figura más larga mide un kilómetro y medio y tiene forma de ciempiés.

Las mayores construcciones hechas con Lego son: Coches deportivos, un fórmula 1, avión Air Force One del Presidente de EEUU, animales, figura de Ole Kirk Christiansen en el Museo Lego de Billund, Dinamarca. Una prótesis de un brazo fabricada por un español para un niño de 8 años sin brazo, Mr Gold. pirámides de México, Puente Golden Gate de San Francisco…

Y por si fuera poco, Ezra nos ha expuesto su conferencia sobre fósiles.

¿Qué es un fósil?

Un fósil es el resto de un animal o planta de hace miles o millones de años.

¿Qué es un icnofósil?

un icnofósil no es el cuerpo del animal, sino los rastros que dejó:

• huellas
• ¡incluso cacas de dinosaurio! Estas cacas fosilizadas se llaman coprolitos.

El paleontólogo es el científico que estudia fósiles.

Gracias a los fósiles podemos conocer la historia de la vida en la tierra y cómo han cambiado los animales y las plantas con el tiempo.

La espiral de la vida es:

• Primeras células
• Algas y animales marinos: los mares se llenan de vida.
• Animales y plantas salen del agua: ¡empiezan a caminar y crecer en la tierra!
• Aparecen los dinosaurios, diferentes tipos, algunos volaban y son el origen de las aves. los dinosaurios se extinguen.
• Entramos en la prehistoria con animales como mamuts o tigres dientes de sable que convivieron con los primeros humanos que ya caminaban sobre dos patas.

Procesos de fosilización:

La mayoría de los fósiles necesitan agua, como ríos o mares, para que sus restos se conserven y puedan convertirse en piedra con el tiempo. Los 3 procesos de fosilización:

1. Mineralización. cómo se forma un fósil:

• El animal muere.
• Las partes blandas del cuerpo desaparecen con el tiempo.
• Los huesos y dientes quedan cubiertos por capas de sedimentos.
• El agua con minerales se filtra en los huesos y los convierte poco a poco en piedra.
• Deben pasar más de 10,000 años para  que esos restos se consideren un fósil.

2. molde y contramolde.

• El animal queda enterrado
• Su concha se disuelve
• Queda el molde de su forma
• Ese molde se rellena de sedimentos
• Se forma el contramolde

Un ejemplo claro es: los ammonites. Primero desaparece la concha y queda su huella o molde en la roca. después, ese hueco se rellena y se forma una copia de piedra que se llama contramolde.

3. Inclusión

Aquí el ser vivo queda atrapado y muy bien conservado:

• En ámbar, la resina del árbol envuelve al animal.
• En hielo, se han encontrado varios mamuts congelados casi intactos, con su piel, pelo e incluso órganos.
• En brea, es una sustancia pegajosa, como alquitrán.

El ejemplo más famoso: el rancho la brea (EE.UU.), los animales, como mamuts, dientes de sable o perezosos gigantes, caían dentro y no podían escapar, se han encontrado millones de fósiles.

Los fósiles más famosos son:

• sue – tiranosaurio rex, el t-rex más completo encontrado. Nos ha proporcionado mucha información sobre su enorme tamaño, poderosa mordida, su peso, fuerza y forma de vida.

• megalodón, Tiburón gigante que ya no existe. no hay fósil de su cuerpo completo, porque su esqueleto no era de hueso, si no de cartílago. sí se conservan sus enormes dientes. Podía medir hasta 20 metros y pesaba como 10 elefantes.

• Lucy, fósil de un humano de hace + 3 millones de años.

• Arqueoptérix. Nos enseñó que algunas aves descienden de los dinosaurios, siendo un ejemplo de su evolución.

Mary Anning es considerada la primera paleóntologa, vivió hace más de 200 años en lyme regis, en inglaterra, en una zona que se llama costa jurásica. Con solo 12 años descubrió el primer ictiosaurio, reptil marino gigante. Desde niña caminaba con su padre por la playa buscando fósiles. Descubrió importantes fósiles de animales marinos que hoy ya no existen, pero no fue reconocida en su época por ser mujer y pobre.

Aún hay muchos fósiles escondidos esperando a ser encontrados, y cada uno nos cuenta la historia de cómo vivían los animales y plantas hace millones de años.

Pero es que además hemos recibido la visita de Pablo, padre de Catalina de 1ºEPO que nos ha preparado una colaboración muy especial.

Como artista Granadino nos ha  mostrado, de una forma adaptada, cercana y sencilla, el proceso de creación de una canción.

Le  acompaña su compañero y amigo Antonio que es ingeniero  y junto a ellos hemos participado en la creación de una canción.

Entramos en los estudios de Alquería…

Nos explica qué hay  tres etapas básicas en el proceso de creación de una canción : composición, producción y lanzamiento.

Elegimos entre hacer una letra sobre una piedra o un superhéroe perruno. Ganó por unanimidad el perro.

Composición. Nos muestra las diferentes formas de empezar una canción, con un instrumento o con una letra. Los instrumentos más típicos para componer son la guitarra y el piano. Para la parte de la letra nos enseña un poco sobre las rimas y las estructuras .

Hemos hecho la letra entre todos partiendo de su propuesta sobre el personaje, Capitan canino.

Componer la letra con Pablo y  las aportaciones del grupo ha sido muy divertido y  con la ayuda de Antonio hemos creado la música.

Producción. Producir es ir añadiendo diferentes detalles a una canción para que vaya sonando mejor. Añadiendo sonidos que pueden ser grabados o hechos por ordenador, voces, efectos…

Hemos grabado con  unos golpes en la mesa, unas palmadas y con nuestras voces.

Lanzamiento. Cuando  tenemos una canción, ahora toca hacer que llegue hasta los altavoces de la gente.

Hemos compuesto entre todos con la guía profesional de Pablo y la aportación técnica de Antonio nuestra canción Capitan Canino y el resultado final nos ha encantado.

Hemos resuelto alguna dudas que nos han ido aportando información sobre su experiencia en el mundo de la música, sobre todo de sus emociones  con ella . Agradecemos enormemente a Pablo su colaboración que nos aporta más conocimientos sobre el arte que nace desde la  ciudad de Granada.

Muchas gracias Pablo por tu cariño y cercanía con este público tan exigente.

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Y claro, ya que habíamos visto todo ese proceso, nos hemos aventurado a crear un videoclip.

Durante nuestra Semana Cultural iniciamos una actividad muy especial dedicada a la ciudad de Granada. Para ello, escuchamos la canción «Granada» del grupo «La Caja de Pandora», en la que se mencionan aspectos tan importantes como Federico García Lorca, la sierra, el Albaicín, la Alhambra, los pueblos blancos, el jazmín, el romero o el mar. A partir de estas palabras tan significativas realizamos diez dibujos para profundizar en cada elemento. El viernes, coincidiendo con la celebración del Día de Andalucía, retomamos el trabajo grabando nuestro propio videoclip: cantamos la canción y mostramos con ilusión los dibujos creados por el alumnado sobre cada uno de estos símbolos tan representativos de Granada. Ha sido nuestra manera de homenajear nuestra tierra y felicitarla por el Día de Andalucía.

🎬🎬🎬 En este enlace podéis vernos en acción:

https://www.kapwing.com/w/M2YBJRjozX

Tatiana Molina -Tutora 2º EPO-