Para viajar por la vida nos va hacer falta aprender algunas habilidades y destrezas , como leer para comprender y escribir para que nos lean. Este curso seguimos dando pasos en esa dirección, pero nos quedará, aún al terminarlo, un largo camino hasta conseguirlo de forma creativa y correcta.
Aprender a Leer y Escribir es un proceso que dura casi toda la vida. Pocos pueden decir que lo hacen correctamente, entre otras cosas porque actualmente se lee poco y se escribe menos.
Leer
A estas alturas las letras ya no se nos resisten, las usamos con conciencia. Es decir, reconocemos formas, sonidos y cómo se asocian cuando van dentro de una palabra. Las leemos en voz alta y con el pensamiento. Pero nos queda mucho camino por recorrer para poder explicar qué leemos, ya que no siempre comprendemos lo que significa , especialmente en textos narrativos e informativos.
Leemos para pasarlo bien, pues es la mejor forma de aprender. Cuentos, cómics, enciclopedias de temas variados, en los que hacemos descubrimientos interesantes. Estamos entrenándonos con información relacionada con los temas que investigamos. Nuestra maestra nos aconseja preguntar el significado de las palabras, que no entendemos, y, una vez comprendido, releer .
Cada día la primera actividad en la clase es la » Lectura silenciosa» .
Ahora estamos leyendo
Y además a lo largo de la semana tenemos tres actividades importantes para avanzar : la lectura compartida con otros miembros de la clase,
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con el alumnado de primero y personalmente con nuestra maestra.
Aconsejamos encarecidamente leer en voz alta también en casa al menos cinco minutos cada día. Sentirse escuchado es un gran aliciente.
Es una ardua tarea, en la que tenemos que demostrar gran paciencia. Pero quien también tiene que tenerla es nuestra familia y el entorno de la tribu. Entendiendo que los procesos de aprendizaje a nuestra edad son lentos, si queremos que los resultados sean adecuados.
Escribir
Las letras mayúsculas han sido nuestras aliadas, para poder reproducir o crear un texto escrito con facilidad, palitos, círculos, semicírculos, colocados unas veces a la derecha, izquierda, arriba, abajo. En ocasiones, cada vez menos, dibujándolas del revés.
Escribimos como medio de expresión de nuestras propias ideas y de creación: cartas para anunciar acontecimientos, la agenda para recordar tareas y compromisos, resúmenes de conferencias para elegir lo que hemos comprendido o más nos ha gustado y en el cuaderno de escritura para inventar historias propias, procurando respetar las «mínimas reglas ortográficas que a nuestra edad se pueden soportar». Esta actividad tiene siempre una utilidad práctica.
En todo este proceso lo importante son las ganas que tengamos de comprender lo que leemos y el esfuerzo por comunicar por escrito lo que pensamos.
Cada persona lleva su propia ruta de aprendizaje y ritmo particular. Nos merecemos el mayor respeto para desarrollarlo.
Como decía la queridísima y recordada profesora de nuestra maestra, Miriam Nemirovsky:
« A escribir se aprende escribiendo y a leer, leyendo, de a poquito a poco.»
Juegos compartidos
Esta semana Nacho nos aporta este juego, al que le hemos encontrado muchas utilidades sociales , de lenguaje y para aprender temas de naturaleza.
Hacemos una sesión cooperativa por equipos para aprender las normas. Y pasa a formar parte del ajuar de juegos de mesa del grupo en clase y en el patio.
Juegos motores
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Un viaje a nuestro interior: sesiones de yoga
La próxima semana retomamos la práctica del yoga .
Estamos encantados de recuperar los viajes a nuestro interior, de la mano de Isabel Carrión.
Debemos traer una esterilla para cada sesión y llevarla a casa al final de la jornada.
El grupo se divide , entre el lunes y el miércoles. Debemos recordar cuándo es nuestro turno.
El cuerpo humano
Estamos programando un viaje al interior al cuerpo humano.
Y decidiendo por parejas cuál va a ser nuestro destino final dentro de él. Para conseguirlo estamos consultando una amplia bibliografía para llegar a acuerdos para compaginar nuestros intereses.
El esquema del cuerpo
En artística le hemos dado utilidad a las ramas de un olmo que se ha podado en el huerto.
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Excursión a la Vega
El martes día 5 de octubre, por la mañana, nos vamos de excursión a caminar por el entorno más próximo. Recordaremos dónde está situado el colegio , observando sus límites naturales.
Esperamos que os haya interesado el itinerario que os presentamos de la semana. Nada nos gusta más que viajéis con nosotros a través de este blog. Y nos comprometemos a enseñaros parte del mundo , si nos dais la mano en las conferencias que estamos preparando.
Esta semana hemos empezando organizando dos escapadas:
Un pasaje de información a la Palma.
Una aproximación al Cuerpo Humano.
El volcán de la Palma
Situamos la isla en el mapa y comentamos las noticias que nos suenan como un eco familiar desde casa.
Contratamos a Mateo como guía turístico, para recordar en qué consiste este fenómeno geológico, ya que fue el tema de su conferencia del curso pasado. Volvemos a ver el Power point y algunos reportajes de la erupción de un volcán.
Revisamos el vocabulario que contiene las explicaciones dadas.
Lamentamos los daños que puede estar ocasionando especialmente a las personas y al medioambiente en general.
Un viaje al Cuerpo Humano
Hacemos una asamblea para exponer nuestros conocimientos. Entre todos vamos nombrando aquellas partes de las que hemos oído hablar.
Estómago
Intestinos
Hígado
Cerebro
Corazón
Pulmones
Huesos que protegen el cerebro
Costillas
Piel
Ojos, nariz, boca, orejas y manos
Pelo, cejas y pelillos de la nariz.
Pies
Las situamos en nuestro propio cuerpo, donde creemos que se localizan ,intentando explicar que función tienen . Las representamos gráficamente.
Para organizarnos
Buscamos una agenda escolar sencilla en la que iremos anotando las rutas previstas a corto plazo.
Nuestra memoria está ligada a eventos y objetos muy personales , por lo que necesitamos ejercitar la memoria de responsabilidad para los que surgen en el colegio.
La llevaremos en la carpeta a diario, por si acaso aparecen propuestas durante la semana. E intentaremos tener la costumbre de consultarla al llegar a casa.
Leer también es viajar
Nos encontramos muy motivados a compartir nuestras habilidades lectoras por parejas.
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Y hacerlo nos produce el efecto siguiente:
En el equipaje no puede faltar una buena lectura, para los momentos dulces de descanso.
» Porque leer y rascar es todo empezar»
«Segundo va a dar la vuelta en mundo»
En nuestra agencia de viajes nos han hecho una oferta , que no hemos podido resistir. Nos la hemos llevado en la carpeta para estudiarla. En ella se concretan destinos y guías responsables.
Lo que está por confirmar son las fechas propuestas, que se anunciarán oficialmente la próxima semana.
Europa
Italia – Jaime
Alemania- Claudio
Rumanía- Laura
Holanda – María
Polonia -Silas
Asia
Kazajistán- Mateo
Tailandia- Antonio
China-Isaura
África
Tanzania-Inés
Egipto- Carlos
Marruecos-Pablo
América del Norte
EE:UU: Hernán
América del Sur
Perú- Dana
Brasil-Nacho
Colombia- Silvia
Oceanía
Nueva Guinea- Martín
Australia- Estella
Nueva Zelanda- Alba
Los Polos
La Antártida- Vega
El punto de partida se está estudiando, pero probablemente empecemos la aventura en Perú, porque allí tenemos familia.
Juegos de mesa
Nos proponemos compartir en los camarotes ratos agradables, con el dominó y las cartas, por lo que vamos recordando las reglas de juego.
Guardar turno, fijarnos en la tirada más oportuna, prever estrategias nos reclaman la atención.
Algunas jugadoras son noveles y necesitan el apoyo de los veteranos para familiarizarse con estos juegos.
De momento ni ganar , ni perder tiene importancia, jugar es nuestro objetivo.
Juegos compartidos
Claudio introduce a la hora de los juegos libres el uso del cubo de rubik, con una sesión de entrenamiento para quien le interese.
Día especial de las actividades deportivas
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Nos han recomendado que si vamos a viajar tanto nos mantengamos en forma. Así que, unas azafatas nos han conducido a un encuentro especial con otros aficionados a las aventuras, de diferentes edades y nos hemos marcado un Zumba, dirigidos por Julia Aguilar ( nuestra teacher), Tatiana Molina y Albero Castro, especialistas de la actividad deportiva.
https://vimeo.com/614365410
Canalizamos nuestra emociones
Como comprenderéis estamos muy nerviosos y agitados por tantos cambios y proyectos, después del verano . Por esa razón, buscamos formas de conducir tanta emoción.
La clase de artística de los viernes nos produce un gran alivio.
Nos hemos autorretratado, para pararnos, pensar un poco sobre nosotros mismos, y menos en todo lo que nos rodea.
Día Internacional de las Lenguas en Europa
El departamento de idiomas de nuestro colegio nos ha preparado una jornada, para que comprendamos qué significa estar en un país de Europa diferente al propio.
Nos han buscado unos guías especializados ( grupo de 6º)que nos han dado una información muy valiosa, endulzada con galletas de jengibre para merendar.
Nos da mucha alegría poder inaugurar el blog de 2º para el curso 2021-2022.
Hemos tenido que esperar al 10 de septiembre para reunirnos formalmente, pero en esta clase llevábamos calentado motores desde el día 6.
Este curso vamos a compartir un viaje maravilloso, eso sí…
Porque seguimos con todas las medidas de protección posibles, del mismo modo que el curso pasado.
Nuestro viaje empezó cuando llegamos a 1º.
Durante el tiempo que duró lo pasamos muy bien, a pesar de todas las barreras que soportamos para hacer posible nuestra convivencia.
Este año tenemos reservados pasajes para diferentes destinos. El mapa del itinerario previsto se irá ajustando a poquito poco, a la vez que la convivencia del grupo .
El grupo que ha contratado el paquete de aventuras es muy diverso, por sus capacidades y recursos, por lo que se nos ofrecerá un diseñado de experiencias personalizadas, para que todo el mundo se sienta a gusto y disfrute.
Eso sí, los horarios de salidas son comunes y se harán con puntualidad exacta. Las llegadas, al ritmo de cada persona.
La maleta la debemos tener preparada en todo momento. Un equipaje ligero de objetos, pero lleno de propósitos: aprender, compartir, respetar, conocernos mejor, disfrutar…
No necesitamos pasaporte porque las fronteras no nos van a detener.
En los peajes, puertos, aeropuertos, gasolineras, zonas de descanso,… como siempre las familias del grupo facilitarán el repostaje con su inestimable colaboración.
Nuestra tribu de segundo se ha visto engrandecida por dos familias la de Alba y Laura y la de Isaura. Con su llegada se va a ver enriquecido el nivel de experiencias y esperamos que se sientan muy bien acogidas.
En el centro base de esta expedición de 2º hemos empezado poniéndonos al día sobre las vacaciones y recordando juegos.
Para esta primera semana estaba programada :
El inicio de la adaptación en clase
Hacer una presentación individual de quiénes somos.
Reconocer el nuevo horario.
Preparar materiales personales de aula.
Desempolvar normas y hábitos de convivencia y salud.
Recordar hábitos de trabajo.
Y esbozar los primeros proyectos.
Y la La preparación de un equipaje inicial en casa con:
Una mochila con una muda completa, para dejarla en la percha. Reserva de mascarilla.
Botella de agua
Funda para guardarla durante la comida.
Estuche sencillo vacío.
Y una carpeta personalizada , que irá y vendrá cada día de casa a clase y viceversa.
Empezar el día con buen humor
Nuestro compañero Nacho ha tenido la iniciativa de prestarnos su libro de chistes, para provocar la risa de buena mañana. Hemos decidido que el súper ayudante nos lea uno antes de iniciar la jornada.
Buena forma de predisponernos a la lectura y al humor compartido.
Buscando un país
Hemos sorteado el mundo.
Mejor dicho los continentes y a cada uno de nosotros nos ha correspondido por suerte uno.
Esta próxima semana vamos a interesarnos por los países que hay en él y escogeremos cuál queremos estudiar para que forme parte de nuestro itinerario de viajes a través de las conferencias.
El próximo viernes se hará la lista de los que formarán parte de nuestra gran aventura.
Nota:
En breve más información sobre el contenido.
Sed pacientes, por favor.
Reunión de grupo
El próximo lunes día 20 de septiembre a las 18h., nos conectaremos a través de zoom, para celebrar la primera reunión de las familias de este curso.
Se expondrá la ruta pedagógica que seguiremos. Es importante la participación de toda la tribu para garantizar que la brújula nos marque un horizonte común.
El sábado 12 de junio, el primer ciclo, va a vivir una aventura.
Las 24 horas más emocionantes de todo el curso.
Horario actividades:
SÁBADO 12
11:00h — 11:15h . ► Recepción del alumnado por su puerta habitual de acceso.
11:15h – 11:30h ► Nos instalamos. Acomodamos el equipaje. Reunión en asamblea. Presentación de actividades. Tomamos fruta especial.
11:30h – 13:30h ► Comienza la aventura…magia, retos, misterios…
13:30h – 14:00h ► Nos refrescamos y aseamos antes de comer.
14:00h – 15:00h ► Menú especial.
15:00h – 17:00h ► Juegos “fresquitos” en el jardín.
17:00h – 17:30h ► Merienda.
17:30h – 19:30h ► Seguimos la aventura hasta descifrar el enigma.
19:30h – 20:00h ► Juego libre.
20:00h – 21:00h ► Aseo y cena.
21:00h – 22:00h ► Baile.
22:00h – 24:00h ► Velada con palomitas y a dormir.
DOMINGO 13
09:00h – 09:30h ► “Canto del gallo”, despertares y paso por el baño
09:30h – 10:00h ► Desayuno reconstituyente
10:00h – 11:00h ► Recogida del campamento, juegos y despedidas
11:00h ► Reencuentro con las familias.
Taller de escritura
Hacemos nuestra propia lista de lo que necesitamos poner en el equipaje.
EQUIPAJE: Nombrar cada prenda de ropa, saco, cojín y esterilla
Bolsa de aseo: peine, cepillo y pasta de dientes
Chándal : Sudadera y pantalón largo para dormir dentro del saco.
Muda de ropa limpia (ropa interior incluida)
Gorra.
Dos mascarillas de repuesto. Bolsa para guardar la mascarilla.
Esterilla aislante.
Saco de dormir
Cojín.
Botella de agua
La crema solar puesta en casa.
Trabajamos la autonomía y la responsabilidad :Debemos responsabilizarnos de nuestras cosas y para empezar prepararemos personalmente el equipaje.
IMPORTANTE:
MEDICAMENTOS : Si necesitamos tomar algún medicamento prescrito por nuestro pediatra, nuestra familia debe presentar a nuestra tutora una autorización.
Tanto la medicación como el documento, debe ir en una bolsa de plástico cerrada, y ser entregada en mano.
¡NO PUEDE IR MEDICACIÓN EN EL EQUIPAJE!
¿Qué comeremos?
Sábado
Media mañana: sandía con galletas saladas
Almuerzo: tomate aliñado con queso fresco, pechuga empanada con patatas fritas y helado.
Merienda: batidos/zumos con bizcocho casero
Velada con palomitas.
Cena: pizzas, mazorcas de maíz y yogur.
Domingo
Desayuno: batido/zumo y bollería variada.
A las 11h, nos vamos a casa.
¡Va ser estupendo pasar una noche en el cole!
Homenaje a Federico García Lorca
Celebramos el nacimiento de Federico, 5 de junio, con la lectura de algunos de sus poemas, por parejas, como aquí lo hace el poeta con su hermana pequeña.
Nos detenemos a estudiar un poco el contenido y las palabras que aparecen en los poemas. Nos fijamos en que a Federico le encanta el cielo, la luna, la vega, los chopos, el mar, el río, los olivos, los limones, las naranjas, los niños, el azul , el verde,…, pues estas palabras se repiten en sus composiciones para expresar sus emociones.
Este ha sido uno de los poemas que hemos leído en clase,
¡Ay, qué trabajo Me cuesta quererte como te quiero!
Por tu amor me duele el aire, El corazón Y el sombrero.
¿Quién me compraría a mí Este cintillo que tengo Y esta tristeza de hilo Blanco, para hacer pañuelos?
La mar no tiene naranjas Ni Sevilla tiene amor. Morena, qué luz de fuego. Préstame tu quitasol.
Me pondrá la cara verde, Zumo de lima y limón Tus palabras, pececillos, Nadarán alrededor.
Ahora os lo ofrecemos con música de Javier Ruibal e interpretado por Silvia Pérez Cruz.
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Día Mundial del Medio Ambiente
Para nosotros el Medio Ambiente es una responsabilidad diaria. Pero reconocemos la importancia de dedicarle un día especial .
Lectura solemne
Nos ha emocionado mucho poder mostrar a nuestro grupo los avances que hemos hecho durante el curso.
María ha ensayado mucho para leer con soltura su cuento.
La cara de satisfacción de Estella lo dice » todo.»
Cierra esta experiencia tan gratificante, sorprendiéndonos con su buena entonación.
Investigamos algunos inventos
Cada uno por nuestra cuenta nos interesamos por algunos inventos, que en su momento cambiaron la vida de las personas a través de Historia .
El fuego. Jaime «El homo erectus lo descubrió la chispa. Pudo calentarse, ver de noche, cocinar, fabricar cosas y defenderse».
La rueda. Pablo. «La inventó un hombre, hace mucho tiempo. Sirve para que se mueva un carro. Tiene forma de círculo».
El arado. María. «Sirve para mover la tierra y luego para sembrar. Se inventó en Mesopotamia hace más de 5000 años. tiene una o más piezas de hierro».
La pólvora. Martín «Es un polvo explosivo para propulsar los proyectiles y también para la pirotecnia. Se inventó en la antigua China por los alquimistas. La hicieron mezclando carbón vegetal, azufre y nitrato de potasio.La pólvora con las armas de fuego ganaban las guerras».
El submarino. Nacho. «Es un tipo de buque , especie de barco, más grande que va por debajo del mar y sirve para hacer guerras. Los pequeños sirven para mirar el fondo del mar y los grandes para la guerra con misiles. Se puede estar en él 90 días. Pero luego tienen que salir a respirar, porque necesitan oxígeno. Cuando el submarino quiere bajar le meten agua en un depósito. Cuando quiere subir le quitan el agua y en el depósito le ponen aire y le hace subir».
La bombilla Hernán. «Sirve para iluminar. Thomas Edison la inventó en EE.UU. Está hecha al vacío y tiene filamentos de metal en su interior. Funciona con electricidad. Así se podía iluminar los espacios por la noche sin necesidad del fuego».
Máquina de vapor.Vega ha preferido presentarlo así:
La imprenta. Estella «Es una máquina que imprime libros y cómics. La inventó Johannes Gutenberg en Alemania».
El avión. Inés. «Sirve para llevar a la gente de un sitio a otro muy lejos y también sirve para llevar carga. En 1903 los hermanos Wright lo inventaros en EE.UU. Primero tenía una alas pequeñas, luego cuando fueron más grandes se pudo levantar más alto».
Los antibióticos, Dana. «Son pastillas o inyecciones y sirven para curarse de las enfermedades que provocan las bacterias, que pueden entrar en el cuerpo humano En 1928, Alexander Fleming descubrió la penicilina. Los chinos, los egipcios y los griegos ya los conocían, y las tomaban a través de los hongos y las plantas».
Motor de combustión. Carlos. «Es una máquina capaz de transformar la energía en movimiento. El combustible es lo que se quema. Los combustibles son la gasolina y el gasóleo. Lo inventó Jean Joseph Etienne Lenoir».
La bicicleta, Claudio. «Es una cosa con dos pedales y un sillín. Bi, significa dos ruedas. Se inventó en 1817, por un alemán Karl Drais. La primera bicicleta era de madera y no tenía pedales y funcionaban con los pies. Luego otro señor inglés inventó otra con una rueda grande y otra pequeña, que no era muy segura. Después ya se inventó la que ahora tenemos. Sirve para hacer deporte y disfrutar. Tiene timbre y frenos uno para cada rueda. Para mi la bicicleta es una maravilla».
El papel. Mateo. «Es un material compuesto por celulosa. Es lo que está dentro del árbol. Se cortan los troncos, se quita la corteza , se corta en trozos , se mete en un cubo gigante, con un producto químico, que hace que lo que no sirve se quite y queda solo la celulosa. Se inventó en China por Cai Lun en el año 105 d. Jc. Sirve como material gráfico , libros, papel para escribir, para hacer envases y papel higiénico y sanitario».
El ordenador. Silvia. «Charles Babbage lo inventó pero no le dio tiempo a construirlo. Y en 1936 Alan Turing lo construyó, pero era como un elefante de grande, en Inglaterra. Una mujer Betty Snyder inventó la forma de que el ordenador aceptara órdenes, con unos papalitos con agujeritos. Con un chip se consiguió que se hicieran más pequeños. Las calculadoras son más » tontas», que el ordenador, porque hacen menos cosas. El ordenador está hecho con electricidad».
El teléfono. Silas. «Es un invento que sirve para comunicarse, se puede hacer con alguien que esté muy cerca o muy lejos. Lo inventó Antonio Meucci, pero como no tenía dinero no duró mucho, Alexander Graham Bell se copió y como era rico lo consiguió. Cuando murió Antonio Meucci reconocieron que lo habían hecho mal por no haberle reconocido. En estos teléfonos no se podía buscar nada».
Internet. Antonio «Se inventó en Estados Unidos. Servía para comunicar ordenadores y móviles. Lo inventó Leonard».
Estamos muy contentos de empezar a entender cómo cosas que nos facilitan la vida, no han estado siempre ahí, para hacer más fácil la vida, sino que hace años hubo personas que las pensaron y trabajaron por conseguirlas.
Aprender jugando
Este juguete está formado por un círculo de silicona flexible con distintas franjas de colores está pensado para estallar las burbujas que hay en su interior. Se utiliza con fines educativos y también para reducir el estrés. En el vídeo se muestran algunos juegos matemáticos.
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Silas se va de vacaciones
Nos hemos despedido de Silas.
Te esperamos en 2º. Pásatelo genial y no no olvides.
Recapitulamos
Empezamos hacer la valoración del curso en el grupo.
Primero miramos hacia atrás comprendiendo , con la perspectiva que da el tiempo, cómo empezamos.
Después nos fijamos hasta dónde hemos llegado.
Después de la » acampada» nos vamos a sentir más mayores, porque vamos a valorar nuestras habilidades de convivencia, de disfrute y de autonomía.
La próxima semana nos dedicaremos la autoevaluación.
Buen fin de semana a la tribu, que nosotros vamos a pasarlo requetebién. Rosi
Esperemos que germine para trasplantarlo en el huerto.
Maquinas simples
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Después de estudiar este vídeo, dos veces, pasamos a la acción y experimentando lo que hemos entendido.
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Investigamos algunos inventos
Para la próxima semana vamos a investigar algunos de los inventos más importantes que han revolucionado la vida de las personas a través de la Historia. Durante los días de descanso, podemos informarnos acerca de los siguientes avances , para hacer una comunicación sobre ellos el martes día 8 de junio.
Los seleccionados son: el fuego, la rueda, el arado, la pólvora, el papel, la imprenta, la bombilla, la máquina de vapor, el avión, el submarino, los antibióticos, el motor de combustión, el teléfono, el ordenador e Internet.
Vamos a preguntar:
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Quién lo inventó?
¿Y dónde se inventó?
Lectura solemne
Esta semana hemos disfrutado con…
Los reyes magos personalizaron este precioso cuento para Silas.
Silas y la tortuga Malena aprenden juntos a no tener miedo al mar.
Martín viene muy orgulloso con su cuento.
Y animado diciendo que ya no se » atranca» en las palabras.
Le encanta explicar cuánto quiere a su papá a través de esta historia.
Zapatones y Ojoplatos
Despedimos el curso con la lectura de un cuento muy especial, realizado por el alumnado que está actualmente en 5º y 6º, un Día del Libro, de la mano de la escritora Pilar Bellver, que convirtió un relato cooperativo e improvisado en un cuento maravilloso.
Para poderlo leer y escuchar, pulsa sobre la imagen.
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Cada día nuestra maestra nos lee unos capítulos.
Gracias, Pilar Bellver, el cuento que hicimos contigo siempre nos hace disfrutar, cada vez que lo leemos.
«Actividades de Verano en Alquería» 2021
Os recordamos también que esta es la última semana para realizar la inscripción en las «Actividades de Verano», por lo que si tenéis pensado participar en ellas es importante que formalicéis ya la misma a través de
Una vez finalizado el plazo del 6 de junio solamente se prestará este servicio en aquellas semanas que hayan conseguido alcanzar las ratios suficientes para formar grupo.
Felices Fiestas
Deseamos a toda la tribu unas fiestas con alegría y precaución.
La semana que viene preparamos:
«24 horas de Aventura en Alquería»
Rosi
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