Archivo de la etiqueta: Día de la mujer 8 de marzo

Días en segundo

La historia continua y en esta ocasión nos transportamos  de la mano de Luís al  imperio Mongol

Luís nos ha narrado la fascinante historia del pueblo Mongol. Dónde vivían en cabañas que montaban y desmontaban alli donde fueran, para que sus animales tuviesen comida, pués eran nómadas  y criaban ganado,  en la inmensa estepa helada de Mongolia.

Hemos conocido al gran guerrero que conquistó un gran territorio en pocos años y que  fue su fundador , así al cómo  ejercicio de ingeniosos arqueros con el que conquistó un gran imperio.

La importancia de la ruta de la seda y el viaje de Marco Polo.

Con gran entusiasmo por  parte de Luís hemos seguido descubriendo el pasado de nuetros antecesores y como se organizaban en distintos territorios, sus costumbres ….nos ayudan a conocer mejor como hemos llegado a la actualidad.

Conferencia de Luís sobre  el imperio Mongol

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  • Actividad especial  con doble objetivo:

Reforzar y profundizar en el objetivo del  plan de centro , self-care de este curso.

Resaltar el papel de la mujer en la celebración de su día.

La madre de María, desde su especialidad laboral como  fisioterapeuta, nos da unas recomendaciones  sobre Hábitos saludables, para cuidar nuestra salud e  higiene postural, tan importante en el cole que pasamos tiempo sentados.

Ella lo explica todo muy bien, pincha en la imagen y podrás ver el video que hemos visionado en paralelo a la presentación que tienes a continuación. María ha guiado la colaboración desde clase.

Pincha en la imagen para ver el video que nos presenta María.

https://drive.google.com/file/d/16YaPLJmwT9nQlsI6rcdYw6MVX4fpOri-/view?usp=sharing

En la siguiente presentación puedes hacer un repaso de todas las recomendaciones para mantener nuestro cuerpo sano y en forma.

Muchas Gracias Marías por la inestimable colaboración.

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  • Hoy 14 de marzo se celebra el Día Internacional de las Matemáticas.

Las matemáticas son la ciencia que nos ayuda a resolver problemas y  a la vez también aportan grandes beneficios para la mente humana. Potencian el pensamiento analítico, la agilidad mental, la habilidad investigadora, la capacidad de razonamiento y sobre todo despiertan nuestra curiosidad. En clase suele ser un momento del día deseado, nos gusta enfrentarnos a retos que despiertan nuestra mente.

  • Estamos trabajando el texto descriptivo y os preparamos dos sorpresas que os llegarán ,en forma de regalo, con los trabajos del trimestre. Seguro que os gustará.
  • Los conejos ya se han hecho mayores, nos dejan cogerlos y cuidarlos , asi que podemos llevarlos a casa unos días para responsabilizarnos de su cuidado .
  • La próxima semana, el  lunes nos vamos a la vega , en esta ocasión la historia es la temática con las construcciones que podemos ver y su uso. El disfrute del campo  en este tiempo privameral  nos aportará gran energía.

Daría

Día de la Mujer

Día de la mujer: que todos los días sean 8 de marzo

8 de marzo: día de la mujer trabajadora

 

Esta semana hemos compartido, con motivo de la celebración del Día de la Mujer, cuál es la que consideramos más importante en nuestra familia.

De las 16 personas que componemos el grupo, 11 nombramos a nuestra madre como la más importante. Y las razones coincidentes son las siguientes:

  • Me quiere mucho, me da besos y abrazos.
  • Sabe cocinar y me prepara la comida.
  • Me ayuda en las cosas que no puedo hacer.
  • Me da lo que necesito.
  • Me lee por las noches.
  • Me acompaña mientras me duermo.

Otros valores:

  • Me deja cocinar con ella a veces.
  • La edad.
  • Cómo conoció a papá.
  • La profesión.

Mamá

Mamá«Mamá.

Una de las primeras palabras del mundo.

Un nombre único que llevan millones de mujeres.

Una palabra para nombrar el amor, la ternura, el vínculo, quizás la ausencia.

Hay tantas madres como criaturas.

Sin embargo, en todos los continentes,

una vez toman a su bebé en brazos,

todas las mamás se parecen.»

De las 5 personas restante podemos comentaros que sus  mujeres importantes son :

Estrena el Documental 'Abuelas: una Película Sobre (y Con) Abuelas de Plaza de Mayo' | El Planteo

  • La bisabuela Cecilia nacida en 1929, que tenía 10 hermanos. Vivía en un cortijo. Hacía pan y dulces de Navidad. Cantaba y bailaba. Le encantaba el color rojo. Cuidaba las plantas.
  • La abuela Pepita, modista de la tienda Vogue, le hacía los vestidos a Lola Flores. De pequeña le cosía vestidos a las gaviotas que le traía su hermano, cuando iba a pescar, como si se tratara de muñecas. Aprendió a coser a los 7 años. Era muy rebelde, Su sueño siempre fue ser costurera y pintora.
  • Tarjeta De Saludo Con Texto En Lenguaje Polaco Te Amo Abuela Foto de archivo - Imagen de lenguaje, saludo: 169285650Babciu, la abuela polaca. Ella aprende español y enseña polaco. Nunca se aburre con ella. Le cuida un montón. Vive con el abuelo y un perro. La echa mucho de menos.
  • La abuela Micaela. Alguna vez iba a su casa. Sabía tocar el piano .Ya murió , pero la quiere mucho.

Y una mujer especial es:

  • La prima Marina, que tiene 12 años. Con la que coincide, cuando va  a Irache , en casa de los abuelos. Fue la primera persona que vino a verla cuando nació. Con ella aprendió a dormir sola, sin papá ni mamá. Sabe juegos divertidos.

Frase para primas | Frases de primas, Frases para primas hermanas, Frases de primas tumblr

Trabajemos mientras crecemos, para que  este día no tenga que celebrarse, porque  el respeto y la igualdad para las mujeres ya estén establecidos en nuestra convivencia.

Viaje a Marte de la mano de dos mujeres: Silvia y Beatriz

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Espectacular colaboración de Silvia y Beatriz , ya que nos han llevado a Marte en un viaje , asombroso.

Hemos viajado entre las estrellas, flotando en el espacio hasta llegar Marte y hemos empezado a comprobar si hay vida.

Soledad Sevilla y la vega de Granada

Artista valenciana, que vive en Barcelona y encuentra inspiración en los secaderos de Granada.Soledad Sevilla, Exposición, sep 2013 | ARTEINFORMADO

Soledad Sevilla, premio de Arte y Mecenazgo de La Caixa

Arquitectura agrícola Sevilla - Colección de Arte Contemporaneo La Caixa

2013 « Soledad Sevilla

En las redes que cuelgan de ellos.Artistas Marlborough

Solamente los poetas III 2011, acrílico sobre papel entelado, 100 x 100 cm

El lunes 15 de marzo, si el tiempo no lo impide, salimos a la Vega de excursión.

Gracias a las imágenes de algunas de la obras de Soledad pondremos otra mirada sobre estas construcciones, que tienden a desaparecer y que nos explica una parte de la historia y de la economía de nuestro entorno.

Esperamos que tengáis un agradable fin de semana, sin olvidar que la lectura nos lo puede hacer mejor, si cabe.

Rosi

Marzo, mes de las mujeres 2

Mujeres españolas significativas en la Historia

Esta semana trabajamos las fechas de nacimiento de estas insignes personas.

A través de este  estudio aprendemos matemáticas:

  • Con las fechas correspondientes entendemos: el  valor posicional de  las cifras dentro de un número .
  • El orden en que nacieron nos introduce : los números ordinales.
  • La edad la calculamos: restar números de cuatro cifras.
  • Intentaremos entender los siglos a los que pertenecen y la lejanía o cercanía a nuestra propia época.

Iniciamos el estudio de sus biografías en casa, con una lectura comprensiva del texto informativo, que tenemos.

Conferencia: Marruecos

Nadine nos ha paseado por el país de donde procede su familia. Por lo tanto, nos lo ha explicado muy bien, ya que lo conoce perfectamente.

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Además ha ido comentando vivencias que tiene cuando va a ver a su familia.

Hemos llegado en barco al puerto de Tánger y hemos recorrido las principales ciudades.

Hemos cambiado euros por dirhams , para pagar en el restaurante y los tatuajes de henna que nos hemos hecho.

Resultado de imagen de trajes marroquíesHemos asistido a una clase del baile de vientre y a un concierto de música tradicional.

Hemos visto una fauna muy peculiar en el Atlas y en el desierto.

Y hemos terminado celebrando la fiesta del cordero.

Muchas gracias Nadine.

Educación para la salud

Es un hábito en nuestro grupo pasar repetidas veces por el cuarto de baño. Cada dos horas nos lavamos las manos. Pero , si cabe, ahora lo hacemos con más conciencia, gracias a la información que nos está transmitiendo nuestro colegio.

Conferencia: Brasil

Sergio  y su tío Israel de França nos han llevado a Brasil. Ha sido un viaje extraordinario por este país tan extenso.

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Como veis hemos recorrido muy completo, imposible de reproducir en pocas palabras.

Lo más significativo ha sido, que como Israel es de Pernabuco y allí hay una danza tradicional, el frevo, hemos podido bailar a mitad de la exposición, imitando la alegría natural de los brasileños.

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Para finalizar , tío y sobrino nos han regalado una audición de violín.

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Ha sido un verdadero lujo.

Muchas gracias a Sergio, Isra y a la tita Olga.

Descomposición en casita

De nuevo retomamos la descomposición de los números en casitas. El objetivo es descomponerlos  con centenas, decenas y unidades. Pero antes de dar ese avance repasamos las descomposición de decenas y unidades.

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Comprobamos que en ocasiones confundimos la presentación de la decena con el valor de las unidades , para lo que hacemos muchos ejercicios como práctica.

Los números no se nos resisten pero si los conceptos. No importa ir despacio si aprendemos a calcular seguros.

Practicamos, también:

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El viernes en artística: arcilla blanca
Por si te interesa la diversidad, pincha aquí:

Hemos pasado una semana estupenda , pero seguir atentos a este blog, porque un poco más tarde os enviaremos, en una nueva entrada, las recomendaciones que tenemos para vosotros, para los días que tenemos que estar en casa.

De lo que estoy  segura es que ya os he empezado a echar de menos.

Rosi

Marzo, mes de las mujeres

Mujeres españolas significativas en la Historia

Ya tenemos otro tema de investigación:«Conocer a mujeres  españolas que han tenido una vida relevante, por lo que demostraron ser capaces de hacer.»

El curso pasado investigamos a  mujeres, andaluzas y  algunas de nuestras familias , que consideramos importantes. En esta ocasión, nos interesamos por «mujeres españolas aventureras, artistas, inventoras, políticas, investigadoras, conquistadoras, marineras, lingüístas, pedagogas, directoras de cine, fotógráfas, pintoras, directoras, etc.»

Cada uno de nosotros nos vamos a encargar de una, personalmente, y después por parejas vamos a preparar la forma de comunicarlo al grupo.

Aquí os presentamos las que han sido seleccionadas:

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Resultado de imagen de maría zambranoResultado de imagen de carmen de burgosResultado de imagen de mariana pinedaResultado de imagen de rosa sensat

Resultado de imagen de áNGELES FERRER SENSATResultado de imagen de catalina erausoResultado de imagen de josefina molinaResultado de imagen de mARÍA bELLIDOResultado de imagen de ISABEL BARRETTO

Resultado de imagen de EGERIAResultado de imagen de ÁNGELES RUIZ ROBLESResultado de imagen de SOFONISBAResultado de imagen de margarita SALASResultado de imagen de CARMEN MAROTO

En caso de que no sepáis de quién se trata estaremos encantados de informaros sobre su identidad y de las cosas extraordinarias que han protagonizado.

Taller de escritura: Las mujeres

El crear un texto  nos ayuda a pensar sobre las mujeres. Estas reflexiones son  las ideas previas que tenemos, y de las que partimos para  entender el papel que tiene la mujer en nuestra sociedad y cuál tuvo en tiempos pasados.

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Conferencia : Mongolia

Manel nos ha llevado a un país desconocido para nosotros, sino fuera por los viajes de Marco Polo, porque ahora no tiene nada que ver con lo que llegó a ser durante la Edad Media.

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Ha sido un guía extraordinario, dándonos explicaciones muy detalladas de la forma de vida actual de la población urbana y la nómada.

Hemos tomado leche de yegua, espaguetis con carne y empanadillas de cordero.

Hemos tirado al arco, montado a caballo y hemos hecho volar un águila, porque los mongoles son grandes  cetreros.

Pero lo que más nos ha impresionado ha sido el morin khut,   la música que con él interpretan.

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Matemáticas: El reloj

Javier nos ayuda a mejorar nuestra comprensión sobre la lectura del reloj analógico.

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Matemáticas:Igualación

Trabajamos la igualación de dos cantidades, a través de ensayo y error, hasta poder entender cuál es  la cantidad que hace que  ambas tengan el mismo valor. Pincha sobre la imagen y busca «igualeishon»

Reciclamos el papel

Colaboramos recogiendo el papel reciclable por todas las clase y departamentos del centro. Al mediodía pasa el camión para vaciar el contenedor azul.

Juego dramático

Retomamos el juego dramático, con improvisaciones y juegos de expresión. Forma parte de nuestra educación artística, pero nosotros lo pasamos tan bien, que Miguel ha dicho: «Es una fiesta de pijamas»

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Buen fin de semana para todas y para resto de la tribu.

Rosi

Educar en igualdad

Para educar en igualdad no hay que construir una escuela. Ya está hecha, sus paredes son la sociedad, y los docentes todas las personas mayores de edad que la formamos. Los contenidos son las actitudes y el lenguaje, que usamos para promover la  igualdad. El alumnado está formado por los niños y niñas que nos observan, los jóvenes que nos imitan y los adultos que se cuestionan si  sus comportamientos, son los adecuados.

España, un conjunto de Comunidades Autónomas

El lunes tuvimos a Oliver de la clase de 2º como invitado.

  • Ha estudiado muy profundamente la organización de España en Comunidades Autónomas y nos ha ofrecido una parte de su exposición. Ha hecho una adaptación para los compañeros de 1º. Nos ha explicado que hay 17 Comunidades Autónomas en el territorio español con alrededor de 47.000.000 millones de personas. Nos dice que esta organización la ampara la Constitución Española. Cada comunidad tiene sus propias leyes, que no deben contradecir las que se recogen en la Constitución.
  • Después de nombrar a las todas las autonomías, hemos pasado a conocer un poco más la nuestra, Andalucía. Con 8.500.00 de habitantes más o menos, en 85.000 Km 2.  Esto ha dado pie a interesarnos por eso qué significan los Km 2.
  • Enumera sus provincias y describe  sus monumentos, personajes importantes, el folklore y la gastronomía.
  • Después hemos jugado con el mapa interactivo de todas las comunidades españolas, que ha construido con su familia.

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Al darle las gracias por su colaboración, nos ha sorprendido devolviéndonoslas por haberle seguido con tanta atención y silencio.

La exposición de Oliver  nos sugiere una línea de investigación. Se nombran personajes importantes andaluces Gª Lorca, Picasso y Juan Ramón Jiménez y, al hacerlo, nos preguntamos por la mujeres importantes. Acordamos conocer algunas y hablar de ellas en clase.

Mujeres importantes

Nuestra maestra sugiere investigar mujeres importantes en nuestras propias familia, que han hecho cosas dignas de conocer, sin necesidad de ser famosas.

Traemos a clase relatos increíbles de tatarabuelas, bisabuelas, abuelas y madres. Todas entrañables, con las que hacemos un pequeño homenaje a todas las mujeres.

Mujeres andaluzas o famosas

Entre todos hemos encontrado a las siguientes :

Eugenia de Montijo, Mariana Pineda, María Zambrano, Victoria Kent, Teresa de Acosta, Amalia López Cabrera, Carmen Burgos, Lola Flores, Mª Jose Rienda, Carmen Maroto, Joaquina Eguarás, Isabel Fernández Delgado, Elvira Lindo, Ángeles Agrela,  Alhambra Nievas, Carolina Marín, Gabriela Monreale , Rosalin Franklin, Adela Muñoz Páez, Pepa Masegosa y  Carmen Laffon.

Comentamos sus trabajos y relevancia.

El bingo

Cambiamos de juego matemático, el bingo nos ofrece una manera amena de aprender a nombrar, diferenciar y posicionar los números menores de 90.

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Derechos del agua dulce

Julia P. nos aporta este cartel, que comentamos, como continuación del tema central de este curso.

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Problemas : Compramos y vendemos

Hacemos esta semana una tienda imaginaria, para que disponemos una buena caja de dinero ( falso , naturalmente), pero que  a nosotros nos motiva cantidad.

Imagen relacionadaEn la semana anterior, queríamos comprar algo, para lo que nunca teníamos dinero bastante. Por lo que, parte de la solución , pasaba por cómo íbamos a conseguir lo que nos faltaba. Para nosotros lo importante era solo eso, cómo conseguirlo, pero no el cuánto.

Pero esta semana Rosi se ha encargado de que nos faltara “ de na .”

Vamos a una tienda compramos algo, que tiene un precio y nosotros siempre llevamos más dinero del que tenemos que gastar.

Ahí está la cuestión. ¿Cuánto nos tienen que devolver?

Muchos de nosotros tenemos la impresión de que muchas veces se devuelve más de lo que se da. ¿Por qué? Pues, porque el cambio tiene ( más objetos) más billetes y monedas, que lo que se da para pagar.

Nos fijamos con el ejercicio , que lo que tenemos que mirar es el valor de cada billete y moneda.

Imagen relacionada

Sobre esto hemos trabajado mucho y después hemos pasado a compras personales, la mayoría con un valor inferior a 100€. Y las cantidades siempre acaban en cero o en cinco, para facilitar el cálculo de la diferencia, que es lo que ahora estamos aprendiendo.

Si mentalmente no podemos manejar esas cantidades, recurrimos a la tabla de 100.

Una escuela de Camerún

Vemos en clase  las fotos de este artículo ( que podéis consultar aquí).

Y después hacemos una asamblea acerca de qué hemos observado y cómo lo interpretamos.

Nuestras impresiones las hemos dejado recogidas en el cuaderno de escritura. Irremediablemente hemos comparado sus vidas con las nuestras. Os podemos decir que hemos quedado impactados.

Rincón de Luca

Esta semana seguimos trabajando la descomposición de números inferiores a 100 en estrella. Podemos seguir haciéndolo en casa, también.

Taller creativo: arcilla

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Esta semana disfrutamos modelando terracota y arcilla roja. Empieza de nuevo el proceso de la creación de cerámica con la buena lección de paciencia que esta actividad nos impone

Conferencia : Los dinosaurios

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David con una sonrisa permanente nos ha explicado Los Dinosaurios. Estos lagartos terribles no hay que confundirlos con los teranodontes y los ictosaurios, que volaban y  nadaban.

David nos muestra un fósil de un pez, que nos llama mucho la atención.  La fosilización de los restos de estos seres es un tema que nos ha interesado mucho y que nos hacen pensar en diferentes  teorías sobre su extinción. En clase hemos formulado varias , alguna estudiadas y otra inventadas en este momento. Todas han tenido en común la caída de un meteorito sobre la tierra, menos la de Tomi que afirma que fue la lava de un volcán la que acabó con ellos.

Resultado de imagen de dinosaurioCómo nacen, qué comen, cómo caminan, qué pesan, cómo es su cuerpo son temas que todos tenemos presentes , gracias a que hay muchas imágenes , pero la forma en que lo ha hecho David ha sido muy simpática, pues es muy expresivo.

Para finalizar ha descrito pormenorizadamente a los más conocidos.

Terminamos una semana muy agradable y llena de actividades que nos han hecho disfrutar.

Esperamos que vuestro fin de semana sea igual.

Rosi