¬°¬°MI√ČRCOLES!! EL D√ćA QUE M√ĀS OS GUSTA DE LA SEMANA

¡¡Buenos días rojitos!!

Ya estamos a mi√©rcoles y sab√©is lo que nos toca los mi√©rcoles… Juego con la propuesta, Educaci√≥n f√≠sica con Alberto y M√ļsica con Elena. Bueno pues como no podemos tener las clases en el cole vamos a intentar tener un d√≠a divertido en casa con las siguientes actividades.

Alberto os hace llegar una serie de juegos que pod√©is realizar en familia y mover el cuerpo para activar todos nuestros m√ļsculos y articulaciones ya que la actividad f√≠sica es muy importante en nuestro d√≠a a d√≠a al igual que comer bien, asearse y descansar:

  1. Guerra de Almohadas:¬† es una estupenda forma de iniciar el d√≠a o de acabar la siesta. Lo ideal es que uno de los padres se al√≠e en secreto con los ni√Īos para sorprender al otro. Es una batalla inofensiva que requiere pocos medios (bastan unos cuantos cojines y almohadas) y grandes dosis de buen humor. Eso s√≠: al final, los contrincantes deben hacer las paces.
  2. Pisar papeles: un mont√≥n de folios o papeles de peri√≥dico esparcidos por el suelo de una habitaci√≥n pueden servirnos para que ejerciten su sentido del equilibrio. Los ni√Īos han de atravesar el cuarto saltando de hoja en hoja, sin que los pies toquen el suelo. Podemos ir separando los papeles cada vez m√°s.
  3. Circuito de habilidades:Coordinación óculo-mano, desplazamientos, multi-saltos, reptaciones, lanzamientos y coordinación dinámica general.

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¬°Espero que os sirva y ayude! Y nos vemos pronto por el cole.

Un saludo: Alberto Castro.

¬†Como os promet√≠ el lunes os tengo preparado otro v√≠deo muy divertido en el que la m√ļsica y la expresi√≥n corporal nos van a acompa√Īar para pasarlo bien. Con Elena tambi√©n realiz√°is muchas actividades en la que el baile, ritmo y la coordinaci√≥n son muy importantes as√≠ que voy a poner mi granito de arena para que lo pas√©is bien en familia.

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Espero que os haya gustado, hasta ma√Īana.

Carmen

¬°FLORES MISTERIOSAS!

¬°Cu√°ntas cosas os estoy contando¬†√ļltimamente chicos!.

Espero que los v√≠deos que os he dejado os hayan acercado un poquito m√°s a m√≠ y os hagan sentir que estamos ¬ęcasi como en el cole¬Ľ, aunque os confieso que tengo unas ganas tremendas de volver a¬†veros y abrazaros.

Espero que pronto podamos disfrutar de nuestro jard√≠n centenario, del solecito del parque, del huerto, de la pista deportiva, de las incre√≠bles vistas a la vega y Sierra Nevada y c√≥mo no, de estar en compa√Ī√≠a de nuestros amigos y amigas.

 

Cuando leo lo que os escribo, me parece que estamos dentro de clase, en nuestras asambleas ¬ęinterminables¬Ľ en las que todos est√°is deseando participar y con las que nos lo pasamos tan bien mientras aprendemos, aunque por aqu√≠ la participaci√≥n es distinta. Cuando volvamos al cole, tendremos tantas¬†ganas de contarnos cosas que vamos a¬†tener que volver a¬†trabajar aquello de respetar los turnos, ja, ja, ja.

 

Bueno, ya estamos en mitad de la semana y hoy os traigo algo que sé que os encanta. Un nuevo taller creativo en el que además de poner todos vuestros recursos artísticos en marcha, también vais a realizar un experimento. Allá va:

¬°Hola familias, hola verdecitos!.
Me ha hecho mucha ilusión ver en vuestros comentarios que os gustan los talleres de artística que os estoy proponiendo. Estoy segura que al igual que en el cole, lo hacéis estupendamente, tanto que vuestros padres se caen de … , pero sobre todo que os lo pasáis muy bien.
En esta ocasión me sigo inspirando en esta recién entrada primavera, por lo que os propongo este taller-experimento ya que sois los mayores de infantil.

¬ęFLORES DE PAPEL QUE SE ABREN EN EL AGUA¬Ľ

Hacer unas flores de papel y despu√©s disfrutar del espect√°culo de ver c√≥mo se abren cuando las pones en agua es una actividad s√ļper divertida que combina el arte con la ciencia. ¬°Qu√© experimento m√°s completo, sencillo y emocionante!
Materiales:
  • Un recipiente con agua (bol, plato hondo, ensaladera‚Ķ)
  • L√°pices de colores, rotuladores (marcadores o plumones).
Procedimiento:
  • En una hoja de papel dibuja y colorea una flor.
  • Rec√≥rtala.¬†Si utilizaste rotuladores para decorar, espera a que la tinta est√© completamente seca antes de continuar con el siguiente paso.
  • Dobla los p√©talos hacia el centro de la flor.
  • Coloca cuidadosamente la flor plegada en el recipiente con agua.
  • Los p√©talos se ir√°n abriendo poco a poco (ten paciencia).
Realiza tantas como quieras, con puntas redondas o en pico, grandes o peque√Īas, de muchos colores y con diferentes l√°pices o pinturas.

¡¡¡Espero que lo disfrutéis como siempre!!!

Un abrazo muy fuerte para todos vosotros, os echo mucho de menos.
Charito
Hace un tiempo le√≠ una frase, de la que desconozco su autor, que me gust√≥ mucho y quer√≠a compartir con vosotros ¬ęLA CREATIVIDAD ES LA INTELIGENCIA DIVIRTI√ČNDOSE¬Ľ.
As√≠ que chicos ya sab√©is, a poner en pr√°ctica toda vuestra creatividad no s√≥lo en los talleres que os proponemos de art√≠stica sino en la invenci√≥n de juegos, materiales para aprender, experiencias y todo cuanto se os ocurra. Estar√© muy contenta de recibir vuestros ¬ęproyectos creativos¬Ľ a trav√©s de los comentarios o quiz√°s en esa sesi√≥n de Zoom que hac√©is de vez en cuando.
Para terminar os dejo estas canciones en inglés, para que sigáis practicando también en este área mientras lo pasáis en grande.

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Un besito y ¬°hasta ma√Īana!,
Esther Justicia.