¡Nuevo Proyecto!

Ver las imágenes de origenTerminamos la semana, y no lo hacemos mucho mejor que la empezamos, muchos compañero/as siguen «malitos». Desde aquí mando un besito fuerte para «mis peques» para que mejoren durante el fin de semana y el lunes podamos empezar la semana con fuerza y ganas.

 

Iniciamos por fin nuestro proyecto de «RECICLAJE». Descubrimos un «mundo» que todavía era desconocido para muchos de nuestros rojitos, el mundo del reciclaje.

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El miércoles comenzaron las sesiones de juego con materiales alternativos. Una buena parte de nuestra asamblea la dedicamos a revisar el material aportado, observamos la variedad de cosas, las colocamos en nuestros muebles, (ya que ahora en clase NO hay juguetes convencionales) montamos varias cajas grandes en las que junto con los muebles iremos ordenando cada vez que llegue la hora de la recogida tras el juego.

Una vez que comienza el juego, tenemos vía libre para experimentare inventar a qué vamos a jugar con los materiales. La única norma que debemos seguir es tener cuidado con los materiales ya que algunos son delicados. Os muestro algunas imágenes:

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Tras la recogida, y rotular nuestras cajas contenedoras con el nombre «Cesto de los tesoros», hablamos sobre lo que nos ha parecido el juego y parece que les ha divertido, tienen ganas de repetir.

Portada de Brunilda y Bruno. El robot traviesoLuis aporta un divertidísimo cuento que nos ayuda a entender uno de los objetivos de nuestro proyecto de «RECICLAJE».

¡Cualquier cosa que nos imaginemos, podemos convertirla en lo que nosotros queramos! La bruja Brunilda se pone muy contenta cuando convierte a su robot de cartón en uno de verdad.

 

Por otro lado, el taller creativo de esta semana ha estado relacionado con nuestra salida a la vega. Componemos nuestro dibujo (casa de la bruja y alrededores) pegando y recortando diversas piezas de papel de cartón corrugado. Dejamos volar nuestra imaginación utilizando materiales diversos y fáciles con los que han conseguido un resultado sorprendente.

En la sesión de lógica matemática aprendemos a completar «casitas» buscando las parejas que «son amigas» y entre las dos son capaces de formar un número dado, ¡sin darnos cuenta estamos sumando!

Se acerca la Navidad y en la clase de Música ya han empezado con los preparativos. Confeccionan su propio instrumento, ¡Ya os contarán!

En la tarde cooperativa cerramos la semana con la celebración el día de la inclusión. Visionamos un precioso corto llamado «SUPERNIÑOS» y  realizamos una pequeña tertulia referente al tema para concienciar y sensibilizar con todo lo que ello conlleva, a los más pequeños, de la celebración de este día, llegando a mostrar la realidad diversa en la que vivimos.

Finalizamos la semana disfrutando del solecito entre amigos/as.

NOTA: De cara a los días festivos que tendremos la próxima semana, os animo a que confeccionéis en casa con los peques algún elemento decorativo que nos ayude a impregnar el aula del espíritu navideño que tenemos tan cerca. Ver las imágenes de origenVer las imágenes de origenY como de reciclaje va la cosa,jajaja, deberéis utilizar materiales reciclados para reafirmar y poder demostrarles que la reutilización de residuos además de necesaria es posible.

¡Espero vuestras creaciones!

Feliz fin de semana.

Silvia.

Conferencia-experto de Antonio (panteras negras)

Penúltima conferencia-experto del trimestre, a la que nuevamente volvemos a invitar a nuestros compañeros y compañeras del grupo rojo. Antonio ha sido el encargado de ofrecernos la exposición acerca del tema elegido, «las panteras negras».

La ilusión por exponer su trabajo ante el resto del grupo, ha sido el acicate para mantenerse seguro, tranquilo y concentrado durante el transcurso de la exposición.

¡Enhorabuena Antonio!

Comienza su discurso presentándose ante el público y da paso a este contenido:
«Las panteras negras pertenecen a la familia de los grandes felinos. Los tigres son los más grandes, los leones los que que tienen la mordida más fuerte, los guepardos los que son más rápidos, el gato de las nieves el que tiene el pelaje suave y blanco para camuflarse, el jaguar es el más ágil, etc.
Viven en la selva y en la sabana. También viven con ellos ahí los leones y los tigres. 
Los leopardos han mutado sus genes y se han convertido en panteras negras.
Los leopardos tienen la piel con manchas, que se llaman rosetas. Todos los leopardos son diferentes, ninguno tiene la piel igual, es como nuestras huellas «actilares». 
Se pueden camuflar con la hierba seca para que no les vean y también por la noche. Así se acercan a su presa y la cazan. 
Comen de todo, cazan hasta cocodrilos y caimanes. Cogen a las presas por la cabeza para que no esté junta y no escape. También cazan escarabajos y otros bichos. Comen fruta, les gusta mucho el agua y pueden pescar peces. 
Son capaces de trepar a lugares que otros grandes felinos no pueden.  Suben su presa a un árbol para protegerla de los leones o los tigres. Ahora imaginaros que puedo coger a Lucía y a Rebeca a la vez en mi espalda, eso es toda la fuerza de las panteras negras.
Toman teta de su mamá, son mamíferos. Y naces de la barriga. 
Esto es el parque de las Ciencias que había una pantera negra paralizada, me eché una foto como si hubiera corrido y también vi un cráneo de jaguar.»

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Tras el fuerte aplauso de todos los asistentes, Antonio nos muestra los libros que ha utilizado para su investigación y también algunas fotos en las que vemos a la pantera negra rugiendo, nadando…

En el turno de preguntas, fueron muchas las intervenciones que se dieron. Preguntaron sobre si las panteras podían nadar, si corrían mucho, si eran nocturnas y hasta qué pasaría si el árbol en el que se suben está algo lejos y otro felino que corre mucho más que ella ¿la atraparía? ja, ja, ja. Fue respondiendo de forma elocuente a cada una de ellas y hasta se atrevió con las mías ¿qué es mutación? y ¿qué son los genes?

Para el juego nos caracterizamos de panteras negras y leopardos, en función del gusto de cada uno/a y decidieron ir de paseo por la sabana mientras lanzaban enormes rugidos y cazaban a otros animales.

En la representación gráfica insistimos en respetar el espacio delimitado para poner el texto, con intención de ir realizando las letras de un tamaño más apropiado. En el dibujo deben aparecer los signos más característicos de la conferencia, de tal modo que las panteras y Antonio no pueden faltar.

Otra conferencia realizada con éxito, en la que nuevamente se sienten satisfechos con el resultado final y cuyo proceso ha sido muy enriquecedor a nivel de aprendizaje individual y familiar.

Esther Justicia.