Pasamos una semana con una energía desbordante en la que seguimos compartiendo nuevos juegos y vivencias:
Retomamos nuestras rutinas diarias de elección de súper y la tarea de contar cuántos estamos, indicar el día de la semana sobre un calendario y poner la fecha a través de la copia de números. Recordamos ciertas normas necesarias para que nuestro día a día marche con armonía.
Esta semana además estrenamos «nuevos equipos de trabajo» que van a propiciar y promover el que todos nos relacionemos con todos y todas al mismo nivel. El trabajo en equipo es una de las herramientas más valiosas para el futuro.
En el juego libre, iniciamos la propuesta de juego con los animales, hablamos sobre los mamíferos…..
¿Son las serpientes animales mamíferos?
Os animo a que nuestros peques traigan a clase material de juego que pueda generar nuevas propuestas de juego, ¡Imaginación al poder!
En el taller creativo terminamos el trabajo que iniciamos antes de irnos de vacaciones sobre el invierno. Colores de invierno y un bosque en una noche invernal:

El miércoles dimos la bienvenida a nuestra amiga PEPITA, que de la mano de Claudia, nos cuenta las maravillosas vacaciones y todas las que cosas que ha hecho junto a su familia.
El siguiente turno es para Marco que será el encargado de cuidar a nuestra mascota durante toda la semana.
Seguimos practicando contenidos relacionados con el área lógica-matemática a través de actividades manipulativas, láminas de estimación y cálculo global.
Trabajamos el trazo a través de actividades de grafomotricidad y grafismos creativos:
La tarde del jueves jugamos a una actividad que nunca pasa de moda y que permite descubrir todo aquello que les rodea de forma mágica, los juegos de sombras.
Colocamos las manos para crear mariposas o inventamos historias con dinosaurios en un volcán.
En la tarde cooperativa compartimos algunos de los regalos que nos trajeron los Reyes Magos. Disfrutamos prestando nuestro juguete y jugando con los que nos han prestado.
¡Vaya semana! Comenzamos el trimestre con energías renovadas pero con la misma ilusión por seguir aprendiendo en equipo.
Feliz comienzo de semana.
Silvia.



Este trimestre añadimos una tarea en casa, para la que se os ha facilitado una plantilla. La tarea añade un plus de responsabilidad que ya en estas edades va siendo conveniente fomentar. Es muy sencilla, consiste en realizar un dibujo alusivo al libro leído. Esta representación gráfica hace las veces de «resumen», ya que representa las ideas más significativas del cuento o lo que más les ha gustado. Además de este dibujo encontraréis unos recuadros para incluir nombre+apellidos, fecha y título del libro. Utilizaremos la copia (en mayúsculas siempre) para incluir tanto la fecha como el título y dejaremos libre la escritura del nombre y los dos apellidos. Como os hemos dicho en otras ocasiones, es importante respetar el ritmo individual de cada uno y fomentar su capacidad, así que no es conveniente forzar ni dictar las letras para que las incluyan. Cada uno escribirá conforme su proceso evolutivo en este área en concreto. Están acostumbrados/as a realizarlo en clase para nomenclar sus dibujos y de eso se trata, de seguir practicando en la misma línea.
Comenzamos el año con fuerza y lo hacemos con la actividad de «las profesiones» dentro del aula, siendo hoy el turno de
Una exposición cercana y sencilla que les ha proporcionado una clara visión de en qué consiste este trabajo.

áis podido pasar unos días entrañables, en los que el disfrute junto a vuestros hijos e hijas haya estado muy presente.

La asamblea inicial ha sido bastante larga, como era de esperar la máxima emoción la han acaparado los
¡A la clase roja también han llegado los Reyes! La familia de Bruno nos ha regalado un alfabeto de letras mayúsculas de madera. Con este material practicaremos de forma sensorial el orden alfabético, el sonido de las letras o la formación de palabras. ¡Gracias!