Esta semana han sido dos, las actividades realizadas en relación al enriquecimiento curricular:
Una de ellas ha sido nuestra sesión mensual de yoga. Que viene a complementar la clase semanal que tenemos de educación física y que forma parte de nuestra apuesta por el bienestar y el desarrollo integral del alumnado.
Comenzamos recordando cómo se realiza el Saludo al Sol, apoyándonos en una canción que guía paso a paso cada postura intermedia. A través de la música, los niños y niñas pudieron seguir el ritmo con facilidad y recordar los movimientos de forma divertida y natural.
Después, Marta nos contó un cuento muy especial: la aventura de una pequeña abeja que debía encontrar un árbol de Navidad perdido. A lo largo de su recorrido por el bosque, aparecían diferentes animales, cada vez que surgía uno de estos personajes, el alumnado realizaba la postura correspondiente, viviéndola de manera práctica y expresiva. De esta forma, se transformaron en serpientes, árboles, ranas… ¡y muchos más!
La sesión resultó dinámica, participativa y muy significativa, ya que las posturas de yoga se integraron en una historia que les permitía moverse, imaginar y concentrarse. Este tipo de actividades favorecen enormemente la atención, la relajación, la coordinación y la conciencia corporal, siempre adaptadas a las necesidades y características de la edad.
El alumnado permaneció muy atento durante toda la propuesta, la desarrolló con entusiasmo y finalizamos con nuestro saludo habitual de yoga ¡Namasté!
¡Una experiencia enriquecedora, que seguiremos disfrutando!
La otra actividad ha sido la visita de una unidad de bomberos de INFOCA, coordinada por Ángel, padre de nuestro compañero Daniel, y que ha calado fuerte en muchos de nosotros. Tanto que llevan dos días jugando «al INFOCA» y apagando incendios, ja, ja, ja.
La otra actividad ha sido la Los objetivos que se pretendían con esta experiencia son:
- Dar a conocer al alumnado el dispositivo existente en la Comunidad Autónoma de Andalucía para la prevención y extinción de incendios forestales.
- Sensibilizar al alumnado, desde una edad temprana, sobre los riesgos de los incendios forestales, promoviendo la prevención y asimilando nociones básicas de lo que son los incendios forestales.
- Explicar qué estrategias son más efectivas en el contexto actual de cambio climático para prevenir y combatir los incendios forestales.
La actividad constó de dos partes bien diferenciadas:
Una teórica, en la que Ángel nos explicó todo lo que debíamos conocer de porqué o cómo se puede producir un incendio en plena naturaleza, las acciones que podemos acometer para evitarlo y aquellas que están prohibidas. También nos mostró su indumentaria, incluyendo el casco, los walkie-talkies, la mochila (y todo lo debe llevar dentro) y parte del equipo de protección que deben utilizar.
Apoyó su exposición con una presentación, adaptada completamente a las edades que teníamos y nos relató el operativo que siguen cuando deben ir a apagar un incendio. Algunas de las cosas que nos contó nos dejaron un poco impactados, como … ¡que hacen fuegos pequeños para apagar otros más grandes!
Ángel respondió pacientemente a todas las preguntas formuladas por el alumnado, que fueron muchas, y nos mostró imágenes reales del INFOCA en acción. Quedamos encantados.
Tras un descanso de aproximadamente una hora, para tomar la fruta y jugar un poquito en el parque, dimos paso a la parte más interactiva. En ella había cuatro estaciones bien diferenciadas, por las que tuvimos que ir rotando:
1. Camión Autobomba (VCI): Explicación del vehículo y del kit de herramientas embarcado. Aquí pudimos subir al interior del camión y como no hacer sonar las sirenas.
2. Grupo de Especialistas y Herramientas: Demostración de las herramientas manuales utilizadas por los bomberos forestales. Conocimos un montón de nombres nuevos, el correcto uso de algunas herramientas y cómo no pudimos también subir a la furgoneta y tocar el claxon, ja, ja, ja.
3. Puesto de Mando Avanzado (PMA): Explicación del rol, la estructura y los medios técnicos del PMA en la gestión de la emergencia. Conocimos porqué era necesario este efectivo en un incendio forestal y pudimos subirnos para observar todas las «radios» que había dentro.
4. Comunicaciones y EPI: aquí pudimos utilizar las emisoras a través de canales directos y observar cómo es un Equipo de Protección Individual. Solo nos pusimos los cascos, el resto nos quedaba algo grande, ja, ja, ja.
Como podéis ver echamos una mañana de lo más productiva, significativa y especial.
Desde aquí quiero agradecer, en mi nombre y el de todo el equipo Alquería, la especial colaboración prestada por Ángel y lo bien adaptada que estuvo la actividad, para los más pequeños.
Nos queda tan solo una semana de curso y no podemos bajar el ritmo, porque aún nos quedan muchas experiencias que vivir. Entre ellas las que os dejo a continuación:
- Hoy hemos colgado nuestros deseos para la Navidad, en un árbol muy especial, situado en el centro del pasillo de Infantil. El alumnado que no ha asistido esta tarde lo hará el lunes por la mañana.
- Tenemos pendiente colocar la decoración navideña, con todo lo que habéis aportado ¡Muchas gracias! Hemos enseñado todos los adornos en asamblea pero no hemos tenido oportunidad de ambientar aún con ellos nuestros espacios.
- La semana próxima tendrá lugar la celebración de los cumpleaños de Jack y Fali.
- Estamos ultimando nuestras felicitaciones de Navidad. Hemos realizado con copia el texto «FELIZ AÑO 2026» y decorado con una estrella, obtenida mediante estampación. Pero nos queda un pequeño toque final. Serán expuestas el martes.
- El miércoles realizaremos un taller de cocina: «postre navideño». Que tomaremos el jueves en nuestro almuerzo especial.
- El jueves llevaremos a cabo nuestro «almuerzo navideño». Ese día pueden venir vestidos algo elegantes (quien quiera).
- El viernes tendrá lugar el encuentro de villancicos, con el resto de la etapa de Infantil, y la pequeña fiesta que hacemos para recibir al invierno, incluyendo un teatro que están preparando nuestras alumnas en prácticas.
Os recuerdo que el viernes el horario de recogida del alumnado (para quienes habitualmente disfrutan de «jornada larga») es a las 15.00 horas. Pudiéndose recoger desde las 13.15, si lo necesitáis, que es la hora a la que salimos del comedor.
¡Buen fin de semana! Nos vemos el lunes,
Esther Justicia
