Aprendiendo en primero

Las rutinas en el aula son esenciales: dan seguridad, crean hábitos y ayudan  a saber qué se espera de ellos, qué son capaces de hacer solos y cómo su esfuerzo puede  dar frutos.

El arte de escribir: un esfuerzo con sentido

Aprender a escribir requiere una gran destreza física y mental. No es una tarea baladí: exige pensar el contenido, adaptarse al papel pautado, dominar el trazo, cuidar el agarre del lápiz, mantener la postura corporal sin tensión y poner una atención máxima.

¿Cómo motivamos este gran esfuerzo? Haciendo que la escritura sea útil para ellos a través de estas actividades:

• Reflexión tras las conferencias: Después de escuchar a nuestros compañeros y resolver dudas sobre temas tan fascinantes como los conejos, reflexionamos por escrito sobre lo aprendido. En este momento, las cartulinas de presentación son una ayuda mágica que nos permite leer y copiar palabras de forma autónoma.

• Creando nuestro Diccionario de Palabras: A partir de la historia El bosque del sonido, entrenamos la conciencia fonológica. Entre todos, sugerimos palabras en la pizarra digital que empiecen por el fonema trabajado, analizando sus sonidos y su grafía. Después de esta reflexión colectiva, las copiamos con orgullo en nuestro propio diccionario.

• El Diario de los lunes: Escribir cada lunes en nuestro diario se ha convertido en un momento muy especial de temática libre y personal. En él reflejamos nuestras vivencias del fin de semana. Es sorprendente y un auténtico placer ver cómo evoluciona la escritura de cada uno —respetando el momento alfabético individual en el que se encuentra— y contemplar sus caras de satisfacción cuando ven recompensado el esfuerzo de cada día.

  • El ratito de lectura matutina: Nada más llegar a clase, ya sabemos que toca sumergirnos en los libros. Nos encanta tener la libertad de elegir con qué historias interactuar. Incluso traemos de casa nuestros libros favoritos para compartirlos, uniendo nuestros intereses y contagiándose el gusto por leer.

Matemáticas con el «coco» y mucho juego.

En nuestra aula, las matemáticas se tocan, se juegan y se razonan. Dejamos a un lado la repetición abstracta para dar paso al juego y al desafío mental:

• Partidas de cartas y Bingo: Los juegos de mesa son nuestros grandes aliados para comprender los números y sus relaciones. Utilizando la baraja de cartas, trabajamos las cantidades del 1 al 9 y la clasificación por palos. Para hacerlo aún más emocionante, jugamos combinándolo con cartones de bingo donde deben localizar los números. ¡La concentración y la atención se vuelven máximas para no perder la oportunidad de cantar ¡línea! o ¡bingo!

• Descifrando los cuadernillos: También le estamos cogiendo el truco a enfrentarnos a tareas en formato papel donde hay que «darle al coco». Poco a poco vamos descubriendo y manejando símbolos lógicos fundamentales como menor que (<), igual (=) o mayor que (>), que nos sirven para descifrar y resolver de forma autónoma lo que nos pide cada actividad.

Seguimos andando por este camino tan bonito, paso a paso, celebrando cada pequeño y gran logro. ¡Gracias por acompañarnos y apoyar este proceso desde casa!

Conferencia sobre los conejos por Antía

Esta semana nuestro clase se llena de orejas largas y saltos de alegría con una conferencia sobre un animal que nos fascina: ¡el conejo!

Antía nos han guiado por una completa investigación científica. Hemos aprendido sobre los conejos  estos mamíferos vertebrados, que forman parte del Reino Animal :
    •  ¿Dónde viven y cuánto duran?: Nos ha impresionado descubrir que un conejo en el campo vive en libertad, en madrigueras y vivares, varias madrigueras subterráneas donde viven y se reproduce una colonia o grupo social de conejos silvestres. Buscan su propia comida entre raíces y hierba fresca, pero dura unos 3 o 4 años debido a depredadores como zorros, lobos, linces o águilas. En cambio, en una granja o casa, protegidos por los humanos y alimentados con heno seco y verduras, ¡pueden llegar a vivir entre 8 y 12 años!
    • Características asombrosas: Aprendimos a mirar su anatomía con ojos científicos. Tienen un olfato súper desarrollado, una visión muy amplia y unas patas traseras largas y fuertes para dar grandes saltos. Un dato curioso: las mamás conejo tienen 8 tetas para alimentar entre 8 y 10 gazapos.
    •  ¡Grandes curiosidades!: ¿Sabíais que los conejos no son roedores (son lagomorfos)? Tienen 6 dientes ,4 incisivos superiores y 2 inferiores .También descubrimos que nacen completamente sin pelo, pueden ser de muchos colores, que no hacen ruido, que son muy limpios y que ¡dan divertidos saltos en el aire cuando están contentos!
    •  Cuidados en casa: Para terminar, nos dio pautas para cuidar a un conejo de forma responsable si lo tenemos como mascota: una alimentación adecuada, muchísima higiene y llevarlos siempre al veterinario.

Nos ha  impresionado ver la seguridad con la que explicaba cada dato, cómo señalaba sus esquemas y lo bien que ha respondido a las dudas de la clase. ¡Ha sido una lección de naturaleza e investigación! Enhorabuena a Antía por este trabajo. Gracias por compartirlo con nosotros.
Continuamos aprendiendo y compartiendo nuestra vida escolar.
La próxima semana celebramos el día del flamenco, el lunes.
Un abrazo

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