Escribir
Comenzamos las entradas en el diario, cada lunes contaremos en nuestro cuaderno nuestras vivencias o intereses. Vale todo, escribir a tu manera como te suenan las palabras ,hasta preguntar al compañero como se escribe una letra o palabra. Lo importante es poder contar aquello que nos interese. Volver a intentar leer lo escrito es una condición que nos ayuda a ver posibles nuevas aportaciones a las palabras.
La contraseña es: Cada uno escribe a su manera. El interés y el esfuerzo nos ayudarán .
Leer
Leer cada día, en clase al llegar, en la biblioteca, en tiempos de espera, con los compañeros de 4°, con los profes y en casa.
Crear un ambiente de lectores es el primer paso. De poquito a poquito irán descubriendo lo que cuentan las palabras.
Los números
Continuamos conociendo los números. Es importante saber sus nombres y los presentamos por familias. La recta numérica nos ayuda a ello. Simulamos un bloque de pisos, con diez plantas y cada una con 10 viviendas. Componemos cada planta y vamos subiendo hasta el 100.
Tenemos un juego de mesa que nos ayuda a movernos por cada familia según mandes los dados.
Así poco a poca se van familiarizando con los números , su nombre y su grafía.
Es muy interesante ir descubriendo la cantidad y la descomposición, para esto jugamos con números mas pequeños y materiales que nos permiten descomponerlos, como los palillos.
Ideas previas
En asamblea comentamos como es el entorno de nuestro cole, qué vemos por el camino , que veíamos en las salidas de infantil, los espárragos, la casa de la bruja y la basura les ha sido muy significativo. Las montañas, acequias y ríos, están por descubrir.
Preparamos un plano de las vistas de la vega que tenemos en nuestro recuerdo, nuestras ideas previas y señalamos cada uno de esos lugares .
Formaran parte de nuestro cuaderno del entorno que iremos enriqueciendo con cada salida.
Artística
Modelamos en plastilina con inscrustaciones para diseñar las letras del abecedario.
Las colgamos en clase a modo de medallones, habrá una relación con la historia del bosque del sonido que irán descubriendo.
Visita el blog de artística donde Ana lo explicará mas detallado.
Huerto granja
Segundo grupo de responsables en el cuidado de nuestros animales y plantas. Los peces y tortugas del estanque nos reciben encantadas con la comida que le traemos.
El huerto sigue regalando sus frutos, berenjenas, calabacines, pimientos ,tomates y un huevo de las gallinas. Les traemos el pan duro de casa y del cole los restos de la fruta y la ensalada.
Día de las lenguas europeas
Celebración que se organiza desde el departamento de idiomas y compartimos con toda primaria. Nos distribuimos según la bandera asignada en las distintas clases y con el grupo correspondiente al pais asignado.
Pincha en la imagen para conocer mas sobreV esta celebración.
Los compañeros de 6° nos invitaron a viajar con ellos por algunos de los países europeos, su gastronomía, costumbres, cultura ,bailes,…
Felipe/Aitor- Croacia
Candela R. /Estela – Finlandia
Emilio/Rodrigo – Noruega
Laura/Inés Estonia
César/Marcos-Chipre
Irene/Candela U – Hungría
Rubén/Gabriel- Islandia
Elvira/Elena – Malta
Miguel/Gonzalo- Liechtenstein
Gabriela/Julia/Candela M. – Lituania
Enrique/Mario – Bulgaria
Pedro / Ignacio-Estonia
Inglés – Guille/Daniel – Letonia
Muchas gracias a todos, especialmente a nuestras profesoras de idiomas, Lindley y Débora.
Merienda europea , gracias a las familias que han colaborado con postres especiales de su pais de origen.
Salida
El próximo lunes nos asomaremos al entorno del cole para ver cómo e son y cómo los alrededores, será una visita breve para partir de ella y profundizar en el estudio las próximas semanas.
Un saludo
Daría
