Una de las actividades que ha cobrado especial significación esta semana es la que se ha llevado a cabo de manera compartida con todo el alumnado del centro para celebrar y dar sentido al día de la paz.
Los objetivos fundamentales que se han dado alrededor de la temática son:
– Reflexionar a partir de la propia experiencia individual o grupal, sobre el significado y sentido de la paz, en relación con la cooperación.
– Meditar sobre la paz en nuestro día a día y la convivencia.
– Trabajar en grupo internivel de manera colaborativa utilizando diferentes recursos.
Para el cumplimiento de dichos objetivos hemos visionado durante la semana diferentes cortos que hemos comentado e intentado trasladar de alguna manera a nuestro día a día para conseguir la paz de manera próxima.
Además hemos llevado a cabo una actividad que ha reunido en diferentes grupos a alumnado de diferentes edades para conseguir una implicación más cooperativa y significativa al mismo tiempo. Esta actividad ha consistido en:
- Visionado de un corto y asamblea en torno a él, en la que se escucha a todo el alumnado independientemente de su edad y experiencias previas ya que todo añade valor a este trabajo.
- Hablamos sobre convivencia, como hacerla respetuosa y facilitar el día a día de los demás siendo amables. Que acciones pueden mejorar la convivencia diaria, aportando mayor bienestar propio y el de los demás.
- Una vez hemos sacado conclusiones de manera conjunta, trabajamos en torno a una palabra con la que “construimos la paz”. Esta palabra se construirá de manera artística y cooperativa dando a cada alumnado su rol participativo en función de la edad.
- Finalmente nos unimos todo el alumnado para sacar conclusiones comunes y dar cierre a la actividad.
El resultado final ha quedado expuesto en el tablón de la entrada central al aulario.
Además aprovechando este día especial el grupo de 4º ha querido tener un detalle con nosotros y nosotras y nos ha regalado un llavero para el estuche con el que podemos calmarnos cuando se nos presente una situación que pueda romper nuestra paz.
Esta semana ha sido Guillem quien ha llevado a cabo su conferencia y lo ha hecho sobre El ajolote.
El ajolote tiene su origen hace millones de años, los antepasados del ajolote fueron también antepasados de los anfibios.
Uno de esos animales antiguos fue el Antracosaurio, uno de los primeros animales que vivieron entre el agua y la tierra.
¿Qué tipo de animal es el ajolote?
El ajolote es un anfibio, como las ranas, pero no es igual.
Las ranas:
• Nacen como renacuajos
• Hacen la metamorfosis
• Viven en el agua y en la tierra
El ajolote:
• Nunca hace la metamorfosis
• Siempre vive en el agua
• Siempre tiene branquias
Es un animal neoténico, pero ¿Qué significa eso?
Eso significa que:
• Siempre se queda en su forma juvenil
• Nunca se transforma en adulto
• No tiene vida terrestre
• Siempre conserva las branquias
Los tritones, que se parecen al ajolote:
• Sí hacen la metamorfosis
• Pierden las branquias
• Y pueden vivir en tierra
El ajolote pertenece a la familia de las salamandras.
No es un reptil, aunque mucha gente lo piensa.
El ajolote fundamentalmente tiene estas partes del cuerpo:
• Cabeza
• Patas
• Cola
• Branquias, sus branquias son muy especiales, porque están por fuera y son de las más raras del reino animal.
El ajolote es carnívoro, pero no muerde, sino que succiona a sus presas. Come pequeños animales acuáticos.
El ajolote es ovíparo, es decir, pone huevos.
Pero:
• La hembra no los suelta como los peces
• Primero los mantiene dentro de su cuerpo
• Cuando están fecundados, los expulsa.
Una de las cosas más curiosas sobre el ajolote, es su capacidad regenerativa.
Eso significa que:
• Puede regenerar partes de su cuerpo
• Pueden volver a crecer sus patas o cola
• Y hasta puede regenerar partes de su corazón
Existen varias especies de ajolotes:
• Ajolote mexicano
• Ajolote arroyero
• Ajolote de Alchichica
• Ajolote de cabeza chata
Todos son de México, es una especie endémica de este lugar.
Como mascota sí puede vivir en otros lugares, pero en la naturaleza solo en México.
El ajolote es difícil de cuidar:
• Necesita agua fría, entre 14 y 18 grados
• Es un animal nocturno
• De día está más tranquilo
• De noche se mueve más
Un dato curioso es que es muy importante para la ciencia especialmente por su capacidad regenerativa.
Los científicos lo estudian para:
• Entender cómo se regeneran los órganos
• Ayudar a la medicina en el futuro
• Aprender más sobre el cuerpo humano
El ajolote está en peligro de extinción porque:
• Sus ríos y lagos están contaminados
• Su hábitat está desapareciendo
• Y por culpa de los humanos
Por eso es muy importante protegerlo.
Además de darnos tanta información, Guillem nos ha propuesto una actividad muy divertida, construir ajolotes de plastilina que han quedado expuestos en nuestra clase decorándola.
El próximo martes comenzaremos la actividad «mi rincón favorito de Granada», así que os recuerdo que en esa fecha como máximo cada alumno y alumna debe haber traído su foto e investigación del lugar que haya elegido.
Tatiana Molina -Tutora 2º EPO-
