Nos hemos informado de su situación en Europa, con su forma tan peculiar de bota, dándole un puntapié a Sicilia y hemos determinado sus límites.
Vamos en avión de Granada hasta Roma, que es la capital.
Nuestro guía nos ha ofrecido muchísimas formas de llegar a este bello país, pero no teníamos demasiado tiempo y hemos escogido el más rápido.
Una vez hemos aterrizado, hemos escuchado el himno nacional.
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Como viajar nos da mucho apetito, hemos comido unos riquísimos platos de pasta, piza y tiramisú. Hemos ido a ver un partido de fútbol, deporte por excelencia.
En este viaje maravilloso hemos visitado algunas ciudades. En Roma hemos estado en el Coliseum, en Pisa hemos sujetado la torre , pero no había forma de ponerla derecha. Y por Venecia nos hemos paseado en góndola.
Bailamos la tarantela napolitana.
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Hemos curioseado el Carnaval de Venecia.
Y para que se nos quite la pena de volver a casa, nos hemos tomado unos bombones con nuestra imaginación, que nos han curado la nostalgia.
Muchas gracias, Jaime.
Matemáticas
Estamos practicando ejercicios de matemáticas que resolvemos con estrategias basadas en la descomposición.
Gracias a ella es posible dar con la solución correcta de diferentes maneras. Las unidades, las decenas, las centenas… se componen y se descomponen libremente sin aplicar una determinada regla o criterio para su resolución final.
Cada uno de nosotros llevamos en este aprendizaje itinerarios distintos, dependiendo del dominio que tenemos sobre la numeración. No tenemos prisa, pues lo más importante es la comprensión de lo que hacemos. Esto nos permite tener una actitud positiva en esta área.
La prehistoria
Alba y Laura han traído libros sobre el tema que estamos estudiando, ante la propuesta de averiguar más información .
Nos interesamos por uno de los descubrimientos más importantes en la vida de la especie humana.
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Teatro
La próxima semana finalizamos el proyecto más largo del curso, con la representación de la adaptación de» Las Brujas» de Roald Dahl, para los grupos del 2º ciclo de infantil y 1º de primaria.
AVISO IMPORTANTE: El jueves será el último ensayo general, para el que necesitaremos disponer de todos los disfraces y complementos.
Geometría
Nos interesamos por la Geometría..
¿Cómo lo hacemos ?
Investigando con materiales diversos, a partir de saber que el elemento más importante que hace posible la Geometría es el punto.
«El punto es la unidad más simple, irreductiblemente mínima, de la comunicación visual; es una figura geométrica sin dimensión, tampoco tiene longitud, área, ..»
INVESTIGACIONES INDIVIDUALES:
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INVESTIGACIONES COOPERATIVAS DE EQUIPO:
Hemos disfrutado mucho con las creaciones que os presentamos, ya que hemos hecho importantes descubrimientos.
Os deseamos que seáis muy felices durante el fin de semana con vuestras lecturas favoritas.
El lunes nos visitó Ana, abuela de Hernán y maestra jubilada, que mantiene la pasión por su profesión.
La invitamos para que nos explique una de sus especialidades » Los Haikus»
con motivo de la celebración del Día del Libro.
Entró en clase como un torbellino a sus 82 años y no paró hasta que se acabó el tiempo.
Nos dijo con mucho cariño qué tipo de composición poética es el haiku y cómo poderlo escribir nosotros mismos.
El haiku habla del aquí y del ahora, mediante:
Una composición de tres versos.
El primero de cinco sílabas, el segundo de siete y el tercero de cinco.
Hay que tener en cuenta :
Cuando hay una sinalefa ( palabras consecutivas , donde una acaba en vocal y la siguiente empieza en vocal, forman una misma sílaba).
Cuando la última sílaba tiene la fuerza de la voz ,en ese caso, cuenta como dos sílabas.
Ella misma nos había preparado unos mini-cuadernos para hacer haikus a nuestra escuela. Los traía en una cajita entrañable con los utensilios de una maestra con recursos.
Y naturalmente estuvo muy atenta a las personas que le pedían ayuda para poder trabajar con sus indicaciones.
Muchas gracias Ana por tu entusiasmo, profesionalidad y afecto en tu inapreciable colaboración.
La prehistoria
Por fin ha llegado una de las mejores noticias que podemos dar: Nos vamos de viaje a Piñar, 19 y 20 de mayo todo el 1º ciclo de primaria.
Con motivo de esta salida, vamos a inventarnos, en esta ocasión, un viaje a través del tiempo. Retrocedemos muchos siglos para conocer nuestros orígenes como especie.
Hacemos una introducción de ideas previas.
Repartimos la documentación.
Preparamos los temas de estudio para el sorteo entre los grupos de trabajo.
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Esta salida es algo más importante que un viaje de estudio. Es la salida que corona nuestra convivencia como grupo y como ciclo y que tanto hemos echado de menos en los dos últimos cursos.
Es una oportunidad de saborear nuestra autonomía personal y disfrutar el placer de convivir.
Por lo tanto, también vamos hacer un trabajo paralelo de normas, responsabilidad y buenas relaciones.
Conferencia: Rumanía
Laura nos ha llevado hasta Rumanía. Su tía Joana nació en este país, por eso le tiene mucho cariño. Nos ha regalado el billete de avión, poder llegar a Bucarest, la capital.
Está situada al este de Europa, a orillas del mar Negro. Tiene 19 millones de habitantes, que viven unos en ciudades modernas y otros en el campo. Su moneda es el levi, aunque quieren tener el euro. Este tema hace que reflexionemos porqué unos países pueden tener la misma moneda y otros no.
Se han encontrado restos de los primeros pobladores de Europa en este país, cuyo primer nombre era Dacia. Tiene castillos medievales muy bien conservados.
En uno de ellos se inspiró un escritor para inventar la historia de Drácula. Tiene muchas iglesias de madera.
A las mujeres en el mes de marzo se les regala el martisol, cordón, blanco y rojo, para que les dé buena suerte.
Tiene un instrumento de música, el Tulnic, para anunciar acontecimientos.
Les gusta decorar los huevos para la Pascua.
Hacemos una excursión a los Cárpatos y a los volcanes de lodo.
Tiene una fauna muy diversa.
Nos ha contado la vida de la familia de la tía Joana, que se dedica a muchas tareas en el campo, especialmente la abuela, ya que el abuelo es carpintero. Sus primos pasan allí el verano aprendiendo las tradiciones.
Muchas gracias Laura ha sido un viaje estupendo.
Semana de la Lectura 0-3
Hemos participado en las «Tardes de cuentos» de la clase azul y amarilla, 0-3 años, durante la Semana de la Lectura 2022.
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Nos preparamos a conciencia para captar la atención de nuestro distinguido público.
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Tuvimos la oportunidad de comprobar que transmitiéndoles nuestro afecto e ilusión eran capaces de estar muy atentos a nuestra narración.
¡VIVA LA LECTURA!
Sumar por descomposición
Practicamos las sumas y las restas con la rejilla.
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Restar por descomposición
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Teatro
Se va acercando la fecha de la representación, 13 de mayo, tenemos que ultimar nuestros disfraces.
Abuela. Vestido, bastón y velo en la cabeza.
Niña ( libre)
Señor. Camisa, corbata y carpeta.
Director del hotel. Camisa, corbata o pajarita
Camarera. Delantal y plumero.
Brujas. Camiseta larga, para que parezca un vestido ( cualquier color), con algún complemento( pañuelo, fular, collares, cinturón…), bolso con guantes, gorro de baño y la mascarilla, que nos han hecho Mel y Dana.
Cocinero. Gorro de cocinero.
Camarero. Camisa blanca.
Taxista. Gorra.
Narradores.( elegantes)
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Hemos imaginado el vestuario de la representación.
Ilustración de Raquel Aparicio
Buen fin de semana a toda la tribu, navegando por los mares de la lectura.
Hacemos el gesto de abrazarnos a nosotros mismos como muestra de solidaridad con las personas de Síndrome de Down.
Felicitamos a nuestros compañeros Rafa y Miguel, que nos saludan por megafonía.
Comentamos en clase qué significa ser una persona con Síndrome de Down. Resulta algo complejo de entender. Para nosotros son personas con las que compartimos nuestra vida.
Día Mundial de la Poesía
Lo celebramos preguntándonos qué es la poesía.
Podemos encontrar algunas respuestas en nuestro libro de cabecera, ya recomendado anteriormente,
Nuestra maestra nos lee : » En el Mirador de San Nicolás».
Os ofrecemos un fragmento:
» Hay una ola gigante
que se ha parado en el aire,
ola de espuma de nieve,
ola sobre el horizonte.
Pero sus crestas son montes,
y todas llevan un nombre
y una historia que contarte,
en su brillo de diamantes.
(…)
«En el mirador de San Nicolás» de Ayes Tortosa. Versos del Albaicín. Editorial Maese Gato 2010
Escribimos nuestros primeros borradores de poesía, durante el Taller de Escritura. Por la clase sobrevuelan unos sentimientos, que no habían aparecido nunca antes en la elaboración de otros tipos de textos.
Primavera en el Albaicín
La próxima semana vamos a disfrutar de un paseo de primavera por el barrio del Albaicín. El miércoles, 30 de marzo saldremos muy puntuales 9h.de la mañana, para poder completar el itinerario que nos hemos propuesto.
Con nuestro libro de poesía bajo el brazo, (y posiblemente el paraguas en la mano) vamos hacer el siguiente recorrido:
1ª Parte : Arco de Elvira, muralla, puertas y torres ziríes. Alcazaba Qadima, puerta Monaita, Carril de la Lona, San Miguel Bajo y Aljibe del Rey. donde nos explicarán la procedencia y distribución del agua, que hizo posible la aparición de este barrio.
Descanso y fruta
2ª parte: Arco de las Pesas, Mirador de San Nicolás (lectura del poema), la nueva mezquita, callejeando hasta el Maristán ( antiguo hospital en reconstrucción), casa morisca de Horno de Oro, donde podremos apreciar el tipo de construcción y referir la forma de vida de sus habitantes.
Salida a la puerta del Bañuelo y carrera del Darro.
Recogida en Gran Vía.
(Se aconseja llevar un calzado cómodo y en caso de lluvia , paraguas)
Juegos en el aula
Todos los viernes por la parte dedicamos una hora a jugar a lo que nos gusta.
El ajedrez está levantando una gran afición dentro del grupo. Aprendemos unas de otros.
El dibujo y el diseño nos encanta. Aquí preparando parte de escenario de las Brujas.
Las construcciones con legos hace que pasemos largos ratos inventando y ensayado lugares increíbles.
Nos ayuda a comprender el espacio.
Nos tranquiliza y nos divierte.
Compartimos intereses y formas de hacer diferentes.
Germinación pipas de girasol y semillas de tomates
Conferencia: Australia
Estella ha sido nuestra guía turística en el viaje a Australia. Nos explica que vamos a ir a la otra parte del mundo. A un país muy grande con pocos habitantes( 25millones), ya que hay mucho territorio desértico.
Nos muestra su gran arrecife de coral y el monte Urulu, la roca más grande del mundo. Su capital es Camberra , pero la ciudad interesante es Sídney.
La población aborigen es muy minoritaria. Aquí nos detenemos para apreciar el color de su piel. Inglaterra la colonizó y mandaron a muchos presos ingleses para repoblarla.
El menú ha sido muy original: carne de canguro, ostras, pescado y pasteles de coco, lamingtons.
La fauna es muy diversa. Hay muchas clases de marsupiales y un loro que se llama arcoíris.
Son muy buenos en fútbol, rugby, cricket, natación, atletismo…
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Muchas gracias Estella, ha sido fantástico estar en la antípodas contigo.
Matemáticas
En matemáticas podríamos decir que mantenemos una práctica constante, para poder automatizar el cálculo, lo que nos ayuda a tener una mente ágil.
A algunos de nosotros, en ocasiones, nos parece aburrido hacer determinados ejercicios de cálculo de forma individual, durante un tiempo seguido. Porque lo que nos va son los retos y la rapidez.
En cambio a otros nos da tranquilidad poder hacerlos sin presión de una respuesta rápida y exacta.
Pero a todos nos interesa una ejercitación permanente y metódica. Ya lo entenderemos más adelante.
Como juego, en casa y en el coche, podemos resolver ciertos cálculo o destrezas contables, con la colaboración de nuestra familia.
Teatro
Es un juego que nos tomamos muy en serio.
Estamos en un momento muy creativo del proceso de trabajo.
Aprendemos a ser un personaje. Lo que tenemos que hacer, al representarlo, no tiene nada que ver con nuestra vida real.
Al principio nada encaja. movimientos, frases, repeticiones, equivocaciones, desánimo…
Pero poco a poco la historia se va armando ante nuestros ojos.
La finalidad de este proyecto es que disfrutemos aprendiendo: expresión corporal, a mantener la atención, a regular nuestra conducta, a desarrollar técnicas asertivas para relacionarnos y acrecentar la capacidad de simbolización, especialmente la interpretación de emociones.
Lo maravilloso es que el grupo se ha convertido en la aguja que cose cada pedacito de la historia , para conseguir al final hacer una gran colcha, que nos cubrirá de satisfacción.
Pero aún es pronto , seguimos adelante.
Artística
Ana nos propone hacer pequeñas maquetas de las cinco escenas principales de la representación.
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Es un proceso largo que seguiremos en la próxima sesión, ya que cada escena está construida por un grupo y eso, además del trabajo, supone mucho debate.
Complementos y decorados.
La semana anterior hicimos un primer decorado.
Y estamos construyendo un taxi, bajo la dirección de Martín, que hará de taxista.
Os deseamos un fin de semana con la atmósfera limpia de calima, con lluvia abundante, que riegue el campo y apacigüe los ánimos de quienes lo trabajan, y una buena lectura que os acompañe.
Durante la asamblea referimos lo que escuchamos sobre la guerra.
Lo más significativo para nosotros es la salida de los niños de su país.
Algunos hemos oído quiénes intervienen, por qué y el mucho daño que se está haciendo.
Localizamos en el mapa la zona del conflicto.
Y empezamos a reflexionar sobre la importancia de trabajar y aprender para vivir en paz.
Los elementos para poder conseguir una sociedad que viva en paz, que más veces han aparecido en nuestros razonamientos, son:
El respeto.
La responsabilidad.
La cooperación.
Resolver los problemas hablando.
El perdón.
El miedo
Esta semana algunos de nosotros sacamos el tema con nuestra tutora.
¿Por qué tenemos miedo?
Coincidimos la mayoría : el miedo perdernos o sentirnos abandonados.
Pero hay otro miedo muy frecuente, a defraudar a quien nos mira.
Comentamos que el miedo es una emoción necesaria que nos debe ayudar a protegernos, haciéndonos reaccionar.
Tenemos que evitar tener miedo a lo que nuestra imaginación pueda inventar.
Película
La calima llegada desde Argelia nos ha hecho protegernos gran parte de la semana en las aulas. Aprovechamos para hacer un viaje virtual a China a través de la película » Ni uno menos», en varias etapas.
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Cuenta la historia de una joven de 13 años (Wei Minzhi) que debe hacerse cargo de una pequeña escuela rural, mientras el maestro oficial se ausenta durante un mes para cuidar a su madre enferma. Para percibir su salario, la condición es que al regreso del maestro ningún niño haya abandonado. Cuando uno de sus alumnos se va, buscando ganarse la vida en la ciudad, la joven le sigue para llevarle de vuelta.
En ella encontramos valores muy importantes como la responsabilidad, la valentía, la constancia, la capacidad de generar ideas para salir adelante y un largo etc.
De paso nos muestra de forma magistral el valor de la matemáticas aplicado a la vida real.
Resolver problemas matemáticos
Estamos trabajando la resolución de problemas. Para conseguirlo tenemos que:
Prestar mucha atención al enunciado. Cuando lo hemos entendido, pasamos a plantearnos cómo resolverlo.
Debemos reconocer los datos.
A continuación indicar la operación u operaciones que nos dan el resultado. Para lo que ponemos en práctica los medios de cálculo que más se ajustan a nuestro momento de aprendizaje.
Sumamos y restamos con palillos.
Sumamos y restamos en la tabla de los números.
Cálculo por descomposición en rejilla.
Y si nos lo podemos permitir, hacemos cálculo mentales con las cantidades con estrategias varias.
Conferencia: Guinea Papúa
Martín nos acompaña en un viaje muy especial. Nos dirigimos a Guinea Papúa. Puerto Moresby es su capital.
Está en el continente de Oceanía. Es la segunda isla más grande después de Madagascar.
Tiene nueve millones de habitantes. Hay tantos idiomas como tribus.
En las ciudades las personas se visten a la europea , pero fuera de ellas utilizan delantales y plumas.
Los deportes más importantes son el rugby y el fútbol.
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Comemos batata con queso derretido. «caucau» , carne de cerdo con arroz, «mumú».
Las casas en la selva son chozas de madera y caña.
Les gusta tallar la madera, haciendo máscaras grandes como cascos.
Con clima tropical, llueve y hay humedad, por lo que hay mucha vegetación y fauna. Ave del paraíso y las orquídeas, son muy abundantes. Hay una especie original , los marsupiales.
Como muchos otros países de África, Asia, América del Sur, Papúa Nueva Guinea fue colonizada por europeos, aprovechándose de sus materias primas durante muchos años.
Nos ha encantado pasar 28 horas de ida y 28 horas de vuelta con Martín , solo por el viaje tan espectacular que nos ha ofrecido.
Leer
El Albaicín
Estamos descubriendo una vida que ocurrió hace mil años y nos ha dejado un Patrimonio muy importante en nuestra ciudad. Podemos sacar información para nuestro trabajo de los siguientes vídeos:
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Isaura nos acompaña al país donde nació. Está en el mar Caribe. Junto con Haití, forma la isla conocida como » La Española.» El viaje en avión ha durado nueve horas. Menos mal porque en barco son varios días.
Aterrizamos en Santo Domingo. Desde allí hacemos varias excursiones:
Tiene un clima muy lluvioso.
Subimos a las montañas más importantes: Pico Duarte y La Pelona. Visitamos sus ríos Yaque del Norte y Yaque del Sur.
Encontramos muchos turistas, base de la economía de este país, junto con la agricultura.
Conviven la raza blanca y negra. Por esa razón, hay muchas personas mulatas.
La flor de bayahibe, que es un símbolo del país.
El árbol de la caoba , cuya madera es muy apreciada, es uno de los tesoros de su Naturaleza.
Menú exquisito el que hemos probado:
Un mangu para desayunar y plátano frito
Pollo con arroz y frijoles para almorzar
A media tarde un zumo que se llama «Morir soñando», de leche y zumo de naranja con tarta de zanahoria y agua de coco.
Nos interesamos por las catástrofes naturales que padece su población. Isaura nos asegura que hay buenos refugios.
Bailamos con Juan Luis Guerra
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Muchas gracias Isaura.
El Albaicín
Iniciamos este nuevo proyecto de estudio, para preparar la salida del 30 de marzo.
Como siempre ponemos en común lo que ya sabemos.
¿Quién conoce el Albaicín?
¿Qué es?
¿Dónde está?
Nos paseamos
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Y presentamos los poemas de Ayes Tortosa,
Lectura compartida
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Preparamos el Día de la Mujer
Este fin de semana vamos a pensar en una mujer que consideramos importante para cada uno de nosotros.
El lunes escribiremos sobre ella en nuestro cuaderno.
Comentamos el significado de este día. Diferenciándolo de una celebración. Es un día especial para reflexionar.
Artística
Es lo que hemos necesitado para construir nuestra colmena.
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Muchas gracias a todas las personas que han colaborado con la recogida de este material.
Damos por finalizada nuestra colmena.
Ahora la vamos a llenar de emociones.
Lo celebramos pintando al ritmo de la música de Aria Malikian.
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Y nos vamos al son del violín.
Os deseamos un magnífico fin de semana, contemplando la lluvia.
Rosi Ràfols
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