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Leer y escribir en primero

La escritura creativa se puede trabajar de muchas formas, siendo una invitación a mirar el mundo desde distintas perspectivas. Para Luís García Montero (1999) : “Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos, las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma especial de ver el mundo”.

En el Proyecto de Alquería Educación se le da importancia a la escritura creativa, en todas las fases de elaboración de diferentes textos y a los talleres literarios que fomentan este aprendizaje para la vida.

La escritura nos ayuda a reflexionar, a replantear, a modificar ideas, pensamientos, a crear realidades alternativas, a buscar mundos diversos, llenos de fantasía o a plasmar sobre el papel nuestros pensamientos más íntimos, nuestros miedos, inseguridades y también nuestras alegrías y logros más destacados.

ESCRITURA CREATIVA TRINOMIO FANTÁSTICO "La torre del jardín" 

La escritura creativa es una herramienta poderosa para fomentar la imaginación y la expresión personal. Es beneficioso realizar ejercicios de escritura creativa, específicamente el Trinomio Fantástico en Imágenes. Este ejercicio nos  invita a crear historias a partir de imágenes inspiradoras, estimulando su creatividad y habilidades narrativas.

Estimulan  la imaginación al presentarles imágenes intrigantes y sugerentes.

Los desafía a crear historias únicas, desarrollando su capacidad para generar ideas imaginativas.

La escritura creativa les brinda una vía para expresar sus pensamientos, emociones y experiencias de manera creativa.

Les permite explorar su identidad y desarrollar su voz literaria única.

Desarrollar de habilidades narrativas, practicando la estructura narrativa, el desarrollo de personajes y la construcción de tramas.

Mejoran su capacidad para crear historias coherentes y cautivadoras.

Estimulan el pensamiento crítico , reflexionando y tomando decisiones narrativas,  al evaluar diferentes enfoques y seleccionar las mejores opciones para la historia.

Fomenta  la confianza y autoestima al compartir sus escritos creativos, reciben retroalimentación positiva y reconocimiento por su trabajo.

La escritura creativa, especialmente a través del Trinomio Fantástico en Imágenes, ofrece numerosos beneficios. ¡Nos unimos a la aventura de la escritura creativa y descubrir el poder de la imaginación en el entorno escolar!

  • Inventamos un cuento entre todos sobre la torre que hay al fondo de nuestro jardín centenario. Está tarea está en proceso con la idea de culminar de cara a la celebración del día del libro.

LEER

Lectura silenciosa, lectura compartida, lectura en voz alta. Leemos en muchas ocasiones a lo largo de la semana e insistimos en la importancia de hacerlo también en casa en voz alta para que nos escuchen.

Escuchar al adulto leer también es necesario y placentero , no debemos perder este hábito cuando ellos ya leen solos.

En clase seguimos leyendo la historia: El bosque del sonido… Cada semana esperan con entusiasmo su lectura , están deseando saber como continúa la historia , que pronto llegará a su fin.

Leemos  historias en relación a los temas de estudio, está semana le ha tocado a una chica  muy curiosa, Ada magnífica científica , que se hace muchas preguntas. Ada es una niña inquieta, pero ¿acaso para aprender no hay que tener inquietudes?

https://youtu.be/_sMUWjtWC0Y?feature=shared

Nosotros también nos hacemos muchas preguntas, es está ocasión acerca de la tecnología , que es el tema de estudio que tenemos entre manos. Nos preguntamos cuáles fueron los primeros inventos y cómo han evolucionado hasta nuestros días, por ejemplo la rueda o cómo se descubrió la arcilla para hacer vasijas o las pizarras de los colegios que ahora  son digitales pero al principio eran de un mineral . Los materiales han sido muy importantes en la evolución tecnológica, han permitido una evolución constante y nos preguntamos qué es la tecnología , ahora sabemos que son las cosas que fabricamos para hacernos la vida más fácil.

Huerto y granja

Nuestra tarea de cuidar el huerto y la granja, ¡Qué maravilla de labor! Estar a cargo de un huerto y una granja en plena Vega de Granada es un privilegio, especialmente en un entorno educativo como el de nuestro Colegio Alquería, que tiene una conexión tan especial con la naturaleza y la pedagogía activa.

La Vega tiene un suelo muy fértil y un clima particular, así que tenemos entre manos un aula viva increíble para enseñar sobre ciclos de vida, sostenibilidad y respeto animal.
 Tenemis el proyecto a pleno rendimiento. En tres líneas de trabajo (biodiversidad, transformación de productos y producción animal) cubriendo todo el ciclo de una granja educativa.
Observamos la biodiversidad que se da entre los insectos y las plantas .
Recojemos y comemos nuestras habas, los huevos de las gallinas. Comida para los insectos palo.
Recojemos plantas aromáticas lavanda, romero, manzanilla, pétalos de rosa, para secar y hacer jabón.

Visitamos el vivero de infantil

Este año somos nosotros los que visitamos el vivero para comprar .

Recuerdan que en los cursos de infantil hacían está actividad cooperativa con mucha ilusión .

La próxima semana celebraremos el día del libro, especialmente el día 22 y 23 de abril con diversas actividades en todo el centro y  en nuestra aula. Nos visitarán expertos en ilustración , escritores, editorial. El lunes pueden traer su libro favorito para presentárselo a sus compañeros.

El lunes los compañeros de quinto nos ofrecen adquirir una merienda que ellos mismos elaboraron para recaudar dinero y poder disfrutar de una actividad especial en su viaje de fin de curso.

Contaremos con un stand de la librería Imagina tres días para poder adquirir libros.

Disfrutad de la lectura en familia.

Saludos

Daría F.

 

Convivimos en el medio ambiente

Tras el descanso comenzamos la semana organizando el último trimestre de primero.  Este viene cargado de actividades especiales con las que compartiremos nuestra vida escolar,  aprendiendo todos juntos.

La próxima semana tenemos nuestro salida de convivencia en un entorno especialmente medio ambiental, ubicado dentro de Sierra Nevada.

Estos días damos especial relevancia al tema de la naturaleza , su conocimiento , conservación y nada mejor que vivenciar desde lo más cercano. Nuestro colegio tiene un clave particularmente propicio para ello, dentro de la Vega de Granada y en nuestro proyecto educativo esto lo significados como el gran valor que tiene.

Conocer desde la acción directa facilita que el aprendizaje sea significativo, así que además de leer, escribir, calcular… vivenciamos a través de

Nuestro huerto, granja y jardín 

Recogemos hierbas que han crecido entre las habas, las arrancamos con facilidad ya que la tierra está húmeda por el riego de días anteriores. A las gallinas les encanta picotear y buscar los pequeños insectos que encuentran entre ellas, recogemos sus huevos.  Recolectamos acelgas, habas. Recogemos zarza para los insectos palo que cuidamos en clase, ya han crecido y pronto ampliaremos su casa.

Ahora tenemos otra responsabilidad , los gusanos de seda, así que también recogemos hojas de morera para alimentarlos, son insaciables, limpiamos su casa y le ponemos hojas nuevas cada día.

Observamos en el jardín como los gorriones hacen sus nidos y se afanan en transportar ramillas secas para hacer confortable el lugar donde poner sus huevos.

Observamos un problema en la fuente, hay poca agua y buscaremos una solución.para que los peces y tortugas sigan viviendo agusto.

 

Los gusanos de seda

Esta semana también nos ha tocado ser los responsables del reciclado de papel de todo el colegio, nos encanta esta tarea.

Estudiamos sobre los ecosistemas para entender la interrelación que hay entre todos los seres vivos que confluyen en bosques, ríos  y montañas.

SALIDA AL AULA DE NATURALEZA  ERMITA  VIEJA EN DILAR

Estamos investigando sobre el lugar y entorno que nos acogerá durante el jueves y viernes próximo.

Viajamos dentro de la provincia de Granada, pero subimos hacia una ladera de Sierra Nevada, hasta el pueblo de Dilar.

Resultado de imagen de DILAR AULA ERMITA VIEJA

Se encuentra dentro del parque natural de Sierra Nevada, rodeada de bosques y con el sonido del río Dilar que discurre por la zona.

Conocemos la flora y fauna de la zona.

Reconoceremos el centro como un aula de  naturaleza que nos ayuda a conocer la importancia del cuidado y respeto del medio ambiente.

Nos organizamos en grupos para repartir las camas, nos encanta, dormir fuera de casa con los compañeros.

Estamos muy emocionados por compartir la salida con el grupo de 2º , ellos son mayores y nos da seguridad.

El menú también nos encanta:
1ºDÍA:

Fruta de media mañana

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Almuerzo: Macarrones boloñesa, Fritura de pescado Ensalada, Fruta

 

Merienda: Pan con chocolateResultado de imagen de pan con chocolate

Cena: Sopa de picadillo y Tortilla de patatas,  ensalada y natillas.

Resultado de imagen de tortilla patata

2º DÍA

Desayuno: Tostadas con mantequilla, mermelada y cereales. Leche /colacao.

Fruta de media mañana.

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Almuerzo: Ensalada, Paella , Fruta

 

Merienda: Bizcocho de cumpleaños

Tendremos en cuenta las intolerancias y alergias alimentarias, faltaría más.

El equipaje

Resultado de imagen de viaje niñosHemos pensado que lo mejor es preparar nosotros mismos la maleta o mochila. Para que podamos responsabilizarnos de qué llevamos, debemos saber qué hay dentro.

Coger la lista recomendada en la carta  y prepararla.

Solo salimos dos días, evitaremos llevar cosas innecesarias. Pueden llevar un objeto de apego para dormir , pequeño.

Seguiremos con los preparativos esta semana para organizar las  habitaciones que ocuparemos.

ARTÍSTICA

Nendo Dango

Ana nos propone un taller muy especial y nos vamos al huerto para realizarlo.

Las nendo dango o bombas de semillas , es una técnica antigua y eficaz  de propagación de plantas en la naturaleza o en nuestra propio huerto. Nació en Japón a inicios del siglo pasado y se expandió por todo el mundo de la mano del maestro Fukuoka. Un sabio agricultor y filósofo.

Nendo Dango, las reforestadoras bombas de semillas de Fukuoka

Consiste en crear unas bolas de arcilla,  que contengan, dependiendo de cual sea nuestro objetivo, una mezcla de semillas de plantas aromáticas, hortalizas, cereales o árboles.

Dicha mezcla incluirá las semillas del cultivo en cuestión, siempre autóctonas, además de algún abono natural como el humus.

Cómo hacer las bombas de semillas

Se seleccionan las semillas, se mezclan con la arcilla, se moja y se le da forma, esférica compactando todos los ingredientes. Una vez secadas las bolas de arcilla al sol , sin necesidad de plantarlas, sencillamente se esparcen por el campo. Con la primera lluvia  o riegos, la arcilla se deshace y las simientes comienzan a brotar.

Bombas de semillas

Es una técnica que no requiere de ningún trabajo previo sobre el suelo; y la probabilidad de éxito es alta, gracias a que la arcilla evita que los pájaros se coman las semillas y las protege de las inclemencias meteorológicas.

Nos ha entusiasmado la idea y llevarla a cabo ha sido un placer. Esperaremos para ver su resultado siguiendo de cerca el proceso.

Las aves, los pájaros

 Nuestros compañeros de segundo nos invitan a una conferencia muy especial.

Fabián , el  papá de Nora, es un experto en zoología y nos ha aportado información muy interesante sobre el comportamiento de las aves , algunas las podemos ver en Granada,  los pájaros que  podemos escuchar  en nuestro colegio.

Taller sobre habilidades sociales con Laura

Los amigos son  importantes ,  nos gusta compartir con las personas que tenemos afinidades. Laura nos explica que es como un viaje en tren , unos se van subiendo en un momento del viaje, otros se pueden bajar , algunos pueden volver a subir. Nos propone hacer un mapa de nuestros amigos, interesante reflexión, ¿ a quién incluir? No siempre está claro, ni es fácil.

Habilidades de escucha.

Nos ponemos en situaciones donde es necesario  para  escuchar cuando nos hablan poner en práctica técnicas :

Mirar al que habla, callarme mientras hablan, me paro y no hago otra cosa mientras, pienso lo que están diciendo.

En yoga

Con el juego de los pompones de colores trabajamos en parejas o en tríos. La persona que tiene el antifaz puede o no adivinar el color del pompón que su compañero le entrega. Según sea positiva o negativa la respuesta, tendrán una tarea diferente por hacer. El trabajo en equipo, la respiración y el autocontrol son claves para que el ejercicio se realice con éxito.

  • Preparando la celebración del día del libro,para la próxima semana  les he pedido que traigan, el miércoles, su libro favorito . Queremos  asegurarnos que  desde el lunes 24 lo tenemos en clase. Esa semana lo compartiremos con los compañeros y las parejas de lectura de cuarto.

Que paséis un buen finde.

Daría

Viaje a Píñar 1º ciclo de primaria

Llegada y bienvenida

Nos reciben Juani, Beatriz y Aarón.

Cocochungo nos saluda, especialmente llegado de la Cueva de las Tres Ventanas .

Ponemos nombre a nuestros dormitorios.

Y nos relajamos del viaje jugando en el césped y bailando.

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Celebramos el cumpleaños de Jacob

A media mañana tomamos fruta y celebramos que nuestro compañero Jacob ya tiene 7 años.

Acariciamos a los conejitos de la granja y la visitamos.

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El almuerzo

Toda la comida nos ha encantado. Las cocineras han estado muy atentas a nuestros gusto y necesidades.

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Visita a la Cueva de las Tres Ventanas

Nos subimos al trenecito.

Esperando turno de entrada

Visita a la Cueva

Confirmamos que los estudios que hemos hecho durante la preparación de nuestra visita se corresponden con las explicaciones de nuestras guías. Nos atienden personas que nos explican con mucho afecto la historia de este lugar tan singular.

La merienda

A la vuelta nos espera un bocadillo y un zumo.

Sesión de cetrería

Conducido por Jesús, aprendemos la vida de las aves rapaces que se cuidan en esta granja.

Es un maravilloso espectáculo

Y nos convertimos en cetreros

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Después de cenar montamos una feria
  • El pasaje del terror
  • Puntería
  • Masajes
  • Discoteca
Nos vamos a dormir

Muy contentos por la fiesta que hemos organizado en los que éramos feriantes y visitantes a la vez.

Y nos despertamos muy temprano

Taller de herramientas primitivas

Después del desayuno a trabajar. Rascamos corteza de pino para preparar el mango que sujetará la punta de sílex, que pegamos con resina caliente.

Juegos de agua

El calor nos aprieta y nos invita a los juegos de agua, antes de tomar la fruta de media mañana.

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Otros momentos
Taller de pintura rupestre

Después del almuerzo, al fresquito, nos fabricamos un pincel con mango de sauco y pelos de esparto, pegados con resina caliente. Sobre una pizarra, con pigmentos naturales, pintamos escenas que inventamos sobre la vida prehistórica.

Hemos vivido una magnífica experiencia. La convivencia ha sido estupenda y las atenciones que hemos recibido nos han encantado.

Ahora nos sentimos más mayores y capaces.

¡Hasta la próxima aventura!

Daría Fernández y Rosi Ràfols

2º, viajeros por el mundo y alrededores

Conferencia: Alemania

Claudio nos lleva a Alemania, donde nació su papá. Tenía muchas ganas de acompañarnos, porque la conoce muy bien.

Nos invita a ir en avión, como forma más rápida de viajar, aunque se puede ir en coche y en barco.

Su capital es Berlín y ciudades importantes Bonn ( antigua capital ) y Colonia.

Las casas alemanas ,dice, que le recuerdan al chocolate porque son de color marrón.

Menú, especial con el que nos deleitado:

  • Bretzel, especie de pan
  • Codillo.
  • Salchichas.
  • Manzana con puré de patata y morcilla.

No hemos probado la cerveza, porque no nos hubiera sentado bien.

Traje típico de Baviera.

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Rodeada por Francia, Suiza, Austria, República Checa, Polonia, Dinamarca, Países Bajos, Bélgica, Francia, Italia. Está bañada por el mar del Norte y el Báltico.

Trabajan la ingeniería, construyendo muchas máquinas y coches. Inventos alemanes: la imprenta, la televisión, helicóptero, bolsita de té, reloj controlado por radio, el MP3, la dinamo, el tranvía, la motocicleta y la aspirina.

Tiene músicos famosos como Beethoven y Clara Schuman, primera mujer que estudió en un conservatorio.

Hay mucha naturaleza con muy buen clima. La Selva Negra es muy famosa, donde nace el río Danubio. El río más importante de Alemania es  el Rhin.

Es un país con mucha conciencia ecológica. Protege su medio ambiente.

Le dedicamos un espacio de tiempo hablar de la 2ª Guerra Mundial y la importante reconstrucción que se hizo del país. al invento de la Fanta, a saber quién era Albert Einstein ( que confundimos con Frankenstein),…

Muchas gracias Claudio. Nos ha encantado probar los bretzel.

▷ Receta de Pretzel o Bretzel Alemán - Recetas de Pan

Viaje a Píñar

Un viaje real  es el que vamos a realizar el 19 y 20 de mayo el el ciclo de 1º a Píñar. Cada semana viajamos de forma virtual, lo que nos está dando grandes satisfacciones, pero como el que vamos a disfrutar no tiene comparación.

Nos reciben en la Granja Escuela El molino, el equipo de monitores a nuestra llegada.

¿Nos damos un paseo por las instalaciones?

¿Qué necesitamos llevar?

Imagen relacionadaEl equipaje ha de ser práctico, es decir, que  sepamos qué contiene y podamos reconocer cada uno de los objetos que llevamos.  La forma de conseguirlo es que lo preparemos nosotros mismos.

Imprescindible marcar con el nombre todas las pertenencias, especialmente  la ropa:

Muda completa de ropa:
  • Ropa interior de recambio ( Braguitas o  calzoncillos y calcetines).
  • Camiseta.
  • Pantalón ( aconsejable, largo porque estamos en el campo).
  • Sudadera.
  • Pijama.
  • La gorra es voluntaria ( por experiencia, no solemos usarla).
  • Linterna pequeña.
  • Recambio de  calzado cómodo.
Bolsa de aseo completa y toalla pequeña.
  • Cepillo de dientes.
  • Pasta dentífrica.
  • Toalla pequeña.
  • Crema solar.
  •  Cepillo o peine.
  •  Repelente para mosquitos (para los alérgicos).

Nos ducharemos cuando volvamos a casa.

Medicación
  • La medicación, si es necesaria, no la llevaremos en la mochila o maleta,  se le entregará en mano a nuestra tutora.
Aconsejable

No llevar golosinas, ni objetos innecesarios.

PROGRAMA:
1º Jornada
  • Recepción

Media mañana: fruta

  • Organización de grupos y visita a las instalaciones.Resultado de imagen de Restaurante El castillo Píñar
  • Reparto de habitaciones y acomodación de equipajes. Resultado de imagen de cocolimpio Píñar
  • Aseo
Almuerzo:

Imagen relacionada

  1. Macarrones boloñesa.
  2. Resultado de imagen de croquetas con patatas largasCroquetas con patatas largas.Tarrinas para helados blanca 120ml (4Oz)3.Helado.

 

  • Tiempo libre  de juegos.
Tarde:
  • Visita a la Cueva de las Tres Ventanas.Resultado de imagen de cocolimpio Píñar

Merienda:

  1. Batido y bizcocho.Cómo preparar un bizcocho ligero y esponjoso? – Escuela Cocina TdEs
  • Taller de herramientas prehistóricas.
  • Taller de aves rapaces.
  • Aseo.
Cena.

Resultado de imagen de sopa picadillo

  1. Sopa de picadillo.
  2. Cómo hacer la tortilla francesa perfecta, por Dabiz Muñoz | Telva.comTortilla francesa con ensalada.
  3. Fruta.Verdad o mito: ¿Una fruta puede cargar el celular?
  • Velada nocturna: El mamut.
  • Descanso
2ºJornada
  • Nos despertamos.
  • Aseo.

Resultado de imagen de Leche con tostadasDesayuno: Leche chocolateada y tostadas.

  • Cocolimpio.(dormitorios y equipajes)

Media mañana: fruta

Resultado de imagen de cocolimpio Píñar

  • Gymkana: ¿Cómo ser un buen troglodita?».
  • .Aseo
Almuerzo:
  1. Imagen relacionadaEstofado de lentejas.
  2. Resultado de imagen de palitos de merluza con tomateDelicias de merluza con tomate aliñado.
  3. Natillas.

 

Tarde
  • Taller
  • Evaluación.
  • Despedida.

ÉTICA

Organizamos los grupos de habitación, serán cuatro de 6 camas cada una. Ponerse de acuerdo en estos casos no siempre es fácil, pero la buena convivencia del grupo ayuda a ello.

De eso se trata, de convivir con los compañeros en un ambiente distinto al habitual y pasarlo bien.

Para educar es necesario una tribu

Pertenecemos cada uno de nosotros a una familia diferente.

Crecemos en ella, educándonos con los valores que las personas que la componen nos transmiten, pero fundamentalmente, podemos hacerlo por el amor que  se nos da. El cariño que recibimos hace posible que deseemos vivir, además de que nos alimenten bien.

Este afecto se traduce de muchas formas:  una mirada, un beso, una palabra, un gesto, en  atención… Y entre todas estas cosas,  acudir cada día a un colegio, que colabora con nuestra familia para  que seamos mejores personas.

Imagen relacionadaPero no solo de amor se alimenta la educación, en ella son fundamentales, los límites  y las normas, y lo más difícil conseguir que las cumplamos.

Entendemos que haya normas en casa y en el colegio. Algunas son parecidas y hasta iguales. Pero nosotros las cumplimos de diferente manera en un sitio que en otro. Depende del nivel de exigencia y constancia que se nos ponga.

La educación, la buena educación debe hacerse Patrimonio de  la Humanidad. Es un derecho a disfrutar y una obligación a transmitir por todos los que nos rodean, cuando nuestra conducta no es la apropiada. No importa dónde estemos, colegio, casa, supermercado, ascensor, fiesta de cumpleaños… Debemos agradecer que se nos indique la actitud correcta en cualquier sitio, si nosotros no somos capaces de mantenerla.

Resultado de imagen de educar como tribuSi los adultos que nos rodean actúan como una tribu, será posible  una buena educación.

Rosi Ràfols

Homenaje a una vocación

Conmemoración Día del Libro con la maestra Ana

El lunes nos visitó Ana, abuela de Hernán y maestra jubilada, que mantiene   la pasión por su profesión.

La invitamos para que nos explique una de sus especialidades                                                       » Los Haikus»

con motivo de la celebración del Día del Libro.

Entró en clase como un torbellino a sus 82 años y no paró hasta que se acabó el tiempo.

Nos dijo con mucho cariño qué tipo de composición poética es el haiku y cómo poderlo escribir nosotros mismos.

El haiku habla  del aquí y del ahora, mediante:

  • Una composición de tres versos.
  • El primero de cinco sílabas, el segundo de siete y el tercero de cinco.
  • Hay que tener en cuenta :
        • Cuando hay una sinalefa (  palabras consecutivas , donde una acaba en vocal y la siguiente  empieza en vocal, forman una misma sílaba).
        • Cuando la última sílaba tiene la fuerza de la voz ,en ese caso,  cuenta como dos sílabas.

Ella misma nos había preparado unos mini-cuadernos para hacer haikus a nuestra escuela. Los  traía en una cajita entrañable con los utensilios  de una maestra con recursos.

Y naturalmente estuvo muy atenta a las personas que le pedían ayuda para poder trabajar con sus indicaciones.

Muchas gracias Ana por tu entusiasmo, profesionalidad y afecto en tu inapreciable colaboración.

La prehistoria

Por fin ha llegado una de las mejores noticias que podemos dar:
Nos vamos de viaje a Piñar,  19 y 20 de mayo todo el 1º ciclo de primaria.

Con motivo de esta salida, vamos a inventarnos, en esta ocasión, un viaje a través del tiempo. Retrocedemos muchos siglos para conocer nuestros orígenes como especie.

  • Hacemos una introducción de ideas previas.
  • Repartimos la documentación.
  • Preparamos los temas de estudio para el sorteo entre los grupos de trabajo.

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Esta salida es algo más importante que un viaje de estudio. Es la salida que corona nuestra convivencia como grupo y como ciclo y que tanto hemos echado de menos en los dos últimos cursos.

Es una oportunidad de saborear nuestra autonomía personal y disfrutar el placer de convivir.

Restaurante Granja escuela EL CASTILLO DE PÍÑAR - Restaurante en Píñar

Por lo tanto, también vamos hacer un trabajo paralelo de normas, responsabilidad y buenas relaciones.

Conferencia: Rumanía

Laura nos ha llevado hasta Rumanía. Su tía Joana nació en este país, por eso le tiene mucho cariño. Nos ha regalado el billete de avión, poder llegar a Bucarest, la capital.

Está situada al este de Europa, a orillas del mar Negro. Tiene 19 millones de habitantes, que viven unos en ciudades modernas y otros en el campo.
Su moneda es el levi, aunque quieren tener el euro. Este tema hace que reflexionemos porqué unos países pueden tener la misma moneda y otros no.

Se han encontrado restos de los primeros pobladores de Europa en este país, cuyo primer nombre era Dacia. Tiene castillos medievales muy bien conservados.

En uno de ellos se inspiró un escritor para inventar la historia de Drácula.
Tiene muchas iglesias de madera.

A las mujeres en el mes de marzo se les regala el martisol, cordón, blanco y rojo, para que les dé buena suerte.

Tiene un instrumento de música, el Tulnic, para anunciar acontecimientos.

Calls played on tulnic – Țara Moților – Romanian Collection - YouTube

Les gusta decorar los huevos para la Pascua.

Hacemos una excursión a los Cárpatos y a los volcanes de lodo.

Tiene una fauna muy diversa.

Nos ha contado la vida de la familia de la tía Joana, que se dedica a muchas tareas en el campo, especialmente la abuela, ya que el abuelo es carpintero.
Sus primos pasan allí el verano aprendiendo las tradiciones.

Muchas gracias Laura ha sido un viaje estupendo.

Semana de la Lectura 0-3

Hemos participado en las «Tardes de cuentos» de la clase azul y amarilla, 0-3 años, durante la Semana de la Lectura 2022.

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Nos preparamos a conciencia para captar la atención de nuestro distinguido público.

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Tuvimos la oportunidad de comprobar que transmitiéndoles nuestro afecto e ilusión eran capaces de estar muy atentos a nuestra narración.

¡VIVA LA LECTURA!

Sumar por descomposición

Practicamos las sumas y las restas con la rejilla.

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Restar por descomposición

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Teatro

Se va acercando la fecha de la representación, 13 de mayo, tenemos que ultimar nuestros disfraces.

  • Abuela. Vestido, bastón y velo en la cabeza.
  • Niña ( libre)
  • Señor. Camisa, corbata y carpeta.
  • Director del hotel. Camisa, corbata o pajarita
  • Camarera. Delantal y plumero.
  • Brujas. Camiseta larga, para que parezca un vestido ( cualquier color), con  algún complemento( pañuelo, fular, collares, cinturón…), bolso con guantes, gorro de baño y la mascarilla, que nos han hecho Mel y Dana.
  • Cocinero. Gorro de cocinero.
  • Camarero. Camisa blanca.
  • Taxista. Gorra.
  • Narradores.( elegantes)

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Hemos imaginado el vestuario de la representación.

Ilustración de Raquel Aparicio

Puede ser una ilustración

Buen fin de semana a toda la tribu, navegando por los mares de la lectura.

Rosi Ràfols