El cole en casa XVI

Esta semana está siendo muy tecnológica.

CONFERENCIA  SOBRE EL ESPACIO: EL VIAJE A LA LUNA

POR RAÚL

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Raúl nos ha explicado y mostrado como la nave APOLO XI  viajó hasta la luna y aterrizo en ella . Los tres astronautas que realizaron q el viaje y el funcionamiento de la nave. Han sido variadas las cuestiones que se han despertado tras la exposición, algunas relacionadas con la gravedad, el viento solar,…

El interés por este tema y la búsqueda de información ha sido derivada de la profesión de siu abuelo, astrónomo .

Hemos visto un video del momento del  lanzamiento, separación de los distintos módulos y del alunizaje, así como de la  como volvieron a la tierra y en el mar aterrizaron con paracaídas .

Nos ha propuesto realizar un paracaídas y comprobar su funcionamiento.

Pero Raúl aún tiene más preguntas que lanzaros desde la lanzadera

-¿Por qué pudo la nave apagar los motores cuando se puso en órbita? ¿Qué significa ponerse en órbita?

– ¿por qué existía el módulo de mando y servicio?, ¿llegó éste a posarse en la superficie lunar?

– ¿Cuántos astronautas pisaron la luna?

Escribe lo que has aprendido de la conferencia en tu cuaderno.

CÓMO FUNCIONA…Escribir un Texto de instrucciones

Nos habéis leído algunos textos de instrucciones , a través de ellos hemos podido saber que pasos hay que seguir para hacer funcionar con seguridad siempre, la aspiradora, el lavavajillas, el microondas, la tostadora, el exprimidor,, el televisor, la thermomix, la máquina para hacer pasta, el horno, la cafetera, la cisterna y el váter, la sanwichera, la impresora, o la batidora. La lavadora creo que no ha tenido audiencia. Seguro que sois unos buenos ayudantes en casa. Recuerda siempre hacerlo bajo la supervisión de un adulto.

INVESTIGACIONES  SOBRE LA TECNOLOGÍA

Se han asignado los temas de investigación sobre la tecnología . Los intereses van desde la evolución de las máquinas, qué tipos de materiales se utilizan , que herramientas, máquinas  de construcción y su funcionamiento, en concreto algunas de ellas como el molino de viento,el automóvil, los barcos, inventos concretos y sus inventores con el origen de las colchonetas, el boligrafo, las bombillas, el piano, el micrófono.

Seguir el proceso de investigación como lo hacemos en el cole: localiza la información en libros, internet con ayuda, en  videos, lo que saben tu familia del tema… Selecciona la información mas interesante  con la que expliques que tipo de tecnologia se usa  o para la que se utiliza, quién lo invento , en que ese basaron para hacerlo , escríbela y dibuja o busca imágenes que ejemplifiquen lo que explicas. Dependiendo del tema elegido puedes desarrollar una maqueta, experimento o construir algo que muestre la tecnología utilizada para su funcionamiento.

MATEMÁTICAS

Practica con la geometría.

En esta galería podéis ver la geometría descubierta en la excursión por casa para localizarla. Sois grandes exploradores , aquí os dejo el resultado.

  • EXPOSICIÓN GEOMETRÍA EN CASA

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Práctica con la geometría

Juegos de figuras geométricas

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  • CUADERNO DE MATES ABN LA CALESA

REALIZA TODOS LOS DÍAS AL MENOS UNA PÁGINA DE TU CUADERNO. Recuerda cuando llegues a la página 50 no has terminado, imprime hasta la página 80. Te adjunto de nuevo el enlace.

http://www.primerodecarlos.com/archivos/metodo_abn/CUADERNOA-ABN-CALESA-1.pdf

  • CÁLCULO RÁPIDO

Practica todos los días una plantilla de cálculo en dos minutos para agilizar tu mente matemática.

  • RECURSOS TIC

El Rincón de Luca es el sitio ideal para reforzar los contenidos del cuadernillo y la última entrada en el apartado de este blog de recursos,

  • Para saber más sobre el espacio y los planetas

Visita la página del CSIC

https://www.csic.es/es/agenda-del-csic/aprende-ciencia-en-casa-con-el-csic

Esta página es alucinante para poder  ser un gran  explorador del espacio.

https://www.esa.int/kids/en/home

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La NASA

https://www.nasa.gov/kidsclub/index.html

Si quieres convertirte en astronauta y viajar a Marte

http://upwards-mars.eu/letsgomars

Experimenta con el espacio

10 experimentos astronómicos para niños

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  • Lectura

Tienes una sorpresa de tu amigo de lectura con cuarto

Cartas de tu amigo de lectura con 4º.

En el blog de cuarto puedes verlas todas.

 

Mujeres científicas

https://www.mncn.csic.es/es/visita-el-mncn/audiocuento/actividad-general

Valiente Valentina ,cuento de una valiente cosmonauta.

https://www.mncn.csic.es/es/visita-el-mncn/audiocuento/valentina-tereshkova

  • Lee y escucha cuentos de la editorial  Kalandraka

http://www.kalandraka.tv/es/video/davidarbolidades

http://www.kalandraka.tv/es/seccion2.php?id=33

PRACTICA IDIOMAS

El teacher Manolo os recuerda que podéis practicar el vocabulario en este enlace.

https://www.learningchocolate.com/

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HAZ EJERCIO
  • ELIGE EL CIRCUITO Y A MOVER EL ESQUELETO

  • Música y ciencia

No te pierdas hoy Ciencia en primavera , de 6 a 8 de la tarde.

El proyecto Granada Ciudad de la Ciencia y la Innovación celebra on-line el evento científico-musical “Ciencia en Primavera: Luthería Informal”.

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“Ciencia en Primavera: Luthería informal” hará homenaje a la ciencia y a la música, pero de manera informal: instrumentos reciclados, músicas del mundo no convencionales y su mezcla con las ciencias serán el plato fuerte de la jornada que contará con invitados de primer nivel.

Habrá un concierto muy singular de músicas del mundo realizada con instrumentos reciclados. Un microtutorial-taller titulado “¿De qué materia está hecha el universo?”.

Un plan de tarde de jueviernes que promete.

Nos vemos por aquí y en reunión de zoom el martes, descansar de cole en casa y disfrutar del paseo diario y jugando con tu familia.

Un abrazo

Tu profe Daría

Seguimos unidos leyendo cuentos

Aprendemos a jugar al escondite con el coronavirus.

Lecturas recomendadas, para aprender cómo vivir esquivando el coronavirus y por qué lo tenemos que hacer. De parte de Sergio, María y Silvia.

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Os recuerdo cómo «Estudiar monedeando»

Es muy práctico saber controlar el valor del dinero.

Cinco consecuencias nefastas de la desaparición del dinero en efectivo

Puedes practicar haciendo la previsión de gastos en tu casa.

Te sugiero que escojas uno de  estos presupuestos  caseros. Es decir, que averigües  cuánto cuesta la compra de:

  •  Alimentos que necesitamos cada día.Wholesale fruit vegetables Ukraine Kiev, to wholesale Tropical ...
  • Artículos de limpieza.
  • Librería y materiales de dibujo.
  • De ingredientes de una receta de cocina.
  • O de cualquier otra cosa que os interese saber  cuánto dinero valen.
  • Contabilidad de vuestra hucha.

La hucha del cerdito” | Esta es otra historia

Podéis repasar la escritura de los números que representan el valor de las monedas y billetes con el Rincón de  Luca.

Pero quiero que primero repaséis, lo que ya vimos en clase, para tenerlo en cuenta antes de jugar:

  • Un euro tiene  100 céntimos
  • Los céntimos se separan de los euros  con un punto.
  • En los céntimos también hay unidades de céntimo 1, 2, 5 (0.01€/ 0.02€/  0.05€)
  • También decenas céntimo 10, 20,50 (0.10€/ 0.20€ / 0.50€)
  • Cuando llegamos a la centena de céntimos ya tenemos el euro.
  • Pincha sobre la imagen:

Pincha sobre las imágenes:

Nos preparamos para poder ir a la tienda en cuanto se acabe la cuarentena.

Practica en recursos tic

Abre el blog de primer ciclo y pincha en nuestros recursos tics. Busca:

A continuación trabaja en MEDIDA 1 nivel:

Nos vamos al huerto

Este fin de semana podéis estar con Matías y a su abuela Melitina  en el huerto de su casa. Ellos os acompañan gracias a este vídeo.

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Muchas gracias por este paseo y por enseñarnos vuestras plantas.

Haz tu propio jardín en el «Liliput» ( para los que no tenemos huerto)
Manualidades
¡¡Para relajarte!!

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¡¡Anímate a seguir el ritmo con dos baquetas y un cubo!!

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En la primera conexión de la semana próxima viaja con AinhoaTutorial Zoom | Video Llamadas - YouTube
Martes 5 mayo: Conferencia: México

Nos vamos de viaje.

Ainhoa ha conseguido los pasajes para volar hasta México.

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Ten listo el equipaje.

Pero sobre todo, no olvides preparar la pregunta para tu compañera.

Espero que descanséis estos cuatros días y os divirtáis .

Un abrazo tribu, y «achuchones» a mis sardinillas.

Rosi

Seguimos juntos investigando La vida cotidiana en el Albaycín

La clase Naranja nos invita a ir al teatro, en la Semana de la Lectura

Pincha sobre la imagen:

Conexiones  de esta semana

Tutorial Zoom | Video Llamadas - YouTube

Martes, 28 de abril :

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Conferencia: Costumbres y vida cotidiana en el Albaycín musulmán.

Es importante saber que en aquella época el hombre y la mujer no eran iguales como ahora. La posición social determinaba la vida del hombre y la mujer.

Los hombres podían estudiar, aprender a leer, escribir y debían conocer el Corán. Tenían que orar 5 veces al día y visitaban la mezquita no solo para rezar, sino también para relacionarse.

Se dedicaban a cualquier oficio, médico, escribano, juez, pintor, molinero, sastre, herrero… en los zocos el ALMOTACEN se encargaba de vigilar los pesos, las medidas y fijaba los precios.

Podían tener 4 esposas, por cada mujer tenían que pagar una dote y también podían tener sirvientes y esclavos. Se sabía lo rico que era un hombre por la cantidad de esposas y sirvientes que tenía.

Se encargaban de manejar el dinero y las compras, la moneda que usaban eran los DINARES, DRIHEMS Y FELUSES.  Mandaban en sus casas, el padre de familia era el primero en comer y después sus hijos varones, las mujeres eran las últimas y lo hacían en una habitación diferente.

Las mujeres no podían leer y escribir, tampoco aprender como los hombres, solo tenían permiso para conocer el Corán. Se tenían que encargar del cuidado de sus hijos, las tareas del hogar y de servir a su marido.

A las mujeres árabes, a las ricas y a algunas esclavas sí que las educaban, les enseñaban ciencias, música, poesía, canto, danza e incluso algunas sabían leer y escribir, estas eran mujeres muy especiales y casarse con ellas costaba mucho dinero. Además tenían que cuidarse, depilarse, teñirse los cabellos con henna, decorar su cuerpo con tatuajes, pintar sus ojos con abéñula, tenían que estar bellas para sus maridos. Las más ricas tenían perfumes.

Las mujeres se tienen que cubrir  desde la cabeza a los pies con un gran velo o mantón dejando solo ver sus ojos, cuando salen a la calle o están en presencia de otros hombres que no sea su marido. Solo el marido puede ver a su mujer sin taparse.

Las más pobres podían ir solas a la calle para ir al zoco o visitarse, el resto lo tenían que hacer acompañadas y las ricas ni siquiera podían salir a la calle.

Algunas mujeres también podían trabajar eran: tatuadoras, nodrizas, depiladoras, plañideras, mandaderas, hilandera, tejedora, comadronas  e incluso maestras.

A pesar de su situación hubo mujeres importantes  como Yamila que fue una guerrera de origen bereber muy valiente y feroz, hubo maestras que daba clase a hombres tras celosías y algunas mujeres muy ricas llegaron a construir edificios públicos con su dinero.

Pero lo más importante es que las mujeres se ayudaban las unas a las otras, compartían sus conocimientos para prosperar y protegerse.

EN CASA

Las mujeres lo primero que hacían cuando salía el sol es amasar el pan, ponerle el sello con el nombre del marido y llevarlo al horno, después hacían las tareas de casa, cuidaban de sus hijos y el huerto. Al caer la tarde preparan la comida principal y tenían que atender al marido.

LA COMIDA

Los hombres y las mujeres comen separados. Se come en una mesa baja y redonda sentado en el suelo, se lavan las manos en el aguamanil. No usan ni tenedor ni cuchillo, solo la cuchara para las sopas y salsas, comen usando las manos con el dedo pulgar, corazón e índice. El orden de las comidas es muy importante primero la sopa, después el plato principal con carne, pescado y verdura y por último los platos dulces.

Primero come el padre, luego los hijos varones y por último las mujeres.

5 platos imprescindibles de la cocina arabe

Loa alimentos que consumían eran: aceitunas aliñadas, aceite, vinagre, cereales, legumbres, hortalizas, frutas, plantas aromáticas, lácteos, frutos secos, especias, carnes, huevos y pescados.

Platos típicos de entonces:

  • -TAFAYA (guiso de carne o pescado ligado con almendra molida)
  • -XARAB (mezcla de diferentes frutas, flores especias y hiervas)
  • -FALAFEL (albóndigas de garbanzo y especias)
  • -THARID (como nuestras migas pero más caldosas)
  • -HARIRA (sopa de verduras)
  • -Albóndigas, escabeches, cous cous, salchichas de cordero y vaca, pastela con aves etc…
  • POSTRES: Arroz con leche, guirlache, turrón, alajú, mazapán, pestiños, buñuelos, rosquillas, churros, tartas con frutos secos y miel…

CÓMO VESTÍAN

HOMBRES: Utilizaban ZARAGUELLES (calzones amplios) GAMIS (camisa sin botones) de lino o algodón en verano y para los meses más fríos ropas de lana con colores alegres, se abrigaban con chalecos de piel y zamarras. En la cabeza llevan la SISAYA( gorro de lana) o un casquete de fieltro. El turbante al principio era solo para los jueces pero después se puso de moda para todo el mundo.

MUJERES: Sus ropas eran de colores vivos, las telas iban ceñidas a la cintura y llevaban  la cabeza cubierta por un pañuelo de raso. Las telas más lujosas  tenían hilos de plata y oro. También usaban collares, brazaletes con piedras preciosas, diademas, broches de plata oro y perlas.

El color que usaban para el luto era en blanco.

CALZADO: Usaban babuchas, alpargatas de esparto en verano, calzado con correas y botines forrados de fieltro o botas altas de curo para el invierno.

por Mª Jesús Cantero

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No  podemos darnos el paseo por el barrio más precioso de nuestra ciudad, pero sí hacer  un viaje en el tiempo a una casa árabe, donde conocer su forma de vida y especialmente el papel de la mujer en la familia y la sociedad.

Muchísimas gracias a Machú y a Julia por la presentación del último tema del Albaycín.

Ahora preparad vuestras preguntas, que con mucho gusto nuestra experta atenderá durante la conexión de mañana.

Miércoles, 29 de abril

Practicamos cálculos matemáticos, de suma y resta con decimales necesarios en la compra

Inventa el problema cómo tu lo puedas entender. Te doy dos opciones una con poca dificultad y otra con mayor cálculo.

Como llenar el carrito de la compra

Para la persona que vaya a comprar por primera vez:

Inventamos problemas de poca dificultad
  • Le encargamos comprar una cosa.
  • Le indicamos su precio .
  • Le damos dinero para pagar.
  • Nos tiene que dar el cambio.
Inventamos problemas de con más dificultad

Para la persona que ya han comprado otras veces.

  • Le encargamos comprar dos cosas.
  • Le indicamos el precio de cada una.
  • Le damos dinero para pagar.
  • Nos tiene que dar el cambio.

Os pueden ayudar:

  • Los problemas del cuaderno de mates de clase.

Pero también,  los que ofrecí en el blog, publicados en el blog el día 24 de abril, viernes.

  • Monedeado con Lucas y
  • Medidas ABN

Tenéis cuatro días para practicar e inventar el problema

Jueves 30 abril, Taller de escritura

Te has convertido en inventos o inventora,

11 inventos de estudiantes que podrían revolucionar el mercado

¿ qué construirías?

Escribe en un texto sobre las siguientes cuestiones:

  • Cuál sería tu invento
  • Para qué serviría.
  • Qué necesitarías para conseguirlo.
  • Cómo lo anunciarías en publicidad.
Durante la semana vamos jugando con la geometría

Pincha sobre la imagen

Recordáis la propuesta:

«Os propongo construir con material que fácilmente podéis encontrar en casa, composiciones  geométricas inventadas por vosotros mismos.»

Juego o escultura? | Esculturas

large image | Esculturas moviles, Móvil colgante, Móvil de fieltro

Genie Crafts paquete de 24 tubos de papel de cartón para niños ...

Las 46 mejores imágenes de Centros de mesa de baby shower ...Pintalalluna | Clases de arte, Arte para niños, Esculturas para niños

Paquete de 30 rollos de papel para manualidades, tubos de cartón ...

 

 

Durante la semana vamos jugando con las plantas
¿Qué os parece esta estantería de germinación hecha con botellas?

Si quieres tener un pequeño huerto en casa o un . invernadero solo necesitas unas botellas de plástico Os he tr...

Podemos intentar lo que nos explicó Mía con las partes de las verduras que tiramos a la basura.

Zanahorias cortadas y puestas en un recipiente con agua para despues colocarlas en un maceta

“El alfarero”: un lindo corto para valorar el rol del docente y reconocer el esfuerzo de nuestros estudiantes

La historia de un maestro que enseña a su pequeño discípulo a alcanzar sus objetivos con esfuerzo, perseverancia y dedicación.

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Espero que os diviertan las actividades propuestas.

El viernes, 1 de mayo, no hay clase , Fiesta del trabajo.

Por lo que la próxima publicación será el jueves 30 de abril.

Un abrazo a toda la tribu.

Sardinillas seguimos unidos por nuestro blog y conexiones. Un abrazo

Rosi

El cole en casa XV

Esta semana la dedicamos a la ciencia y la tecnología

Frecuentemente pensamos al escuchar la palabra tecnología  en ordenadores de última generación, en naves espaciales, satélites artificiales, grandes máquinas…
Sin embargo los objetos más domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos: los libros, la ropa que vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz de un descubrimiento o de una invención en un momento determinado de la historia; también fueron, en su día, tecnología punta.
Se suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la humanidad.
Entonces, ¿qué es la tecnología?

Podemos decir que la tecnología es la aplicación de conocimientos  y habilidades  para crear un producto tecnológico, para satisfacer necesidades y resolver problemas, inventar, construir o modificar las cosas que componen el entorno material y mejorar así las condiciones de vida de las personas.

  • Pues bien, eso vamos a hacer nosotros, tecnología.     Primero conocer qué, para qué sirve ,cómo está fabricado, con qué materiales, cual es el funcionamiento, es el primer invento que se hizo para realizar esa misma función o se ha mejorado, quién lo invento , que necesidad llevó a su invención,…

-PERO DARÍA, SI SOLO ESTAMOS EN PRIMERO DE PRIMARIA.

-Y… ¿NO TENÉIS CURIOSIDAD POR CONOCER, NO OS GUSTA INVENTAR, Y CONSTRUIR?

¡¡ Manos a la tecnología !!

Ver las imágenes de origen

  • PARA CONOCER  La Tecnología

Observamos en la naturaleza , los animales nos dan muchas ideas .

¿Por qué pueden geckos caminar sobre el techo y podemos usar sus trucos para crear mejores adhesivos?

¿Por qué es la tela de araña más resistente que el acero?

Nuevos desarrollos interesantes en la tecnología informática, nos permiten comprender mejor que nunca los diseños de la naturaleza.

Los científicos no están simplemente tratando de copiar la naturaleza –  están tomando ideas, extrayendo los principios y la aplicación de los diseños ganadores de la evolución en un nuevo contexto humano.

EL MOVIMIENTO

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Si quieres profundizar no te pierdas los siguientes capítulos

La energía

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La rueda

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Las máquinas

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la palanca

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Máquinas

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 OBSERVA  INVESTIGA Y ESCRIBE
  • HAZ UNA ENTRADA EN TU CUADERNO DONDE DESCRIBAS LAS INSTRUCCIONES DE UN APARATO, puedes elegir uno que sepas ponerlo a funcionar o aprovechar para aprender como la lavadora, lavavajillas, aspiradora…

Aimar nos aporta estas de su aspiradora, de la cual es responsable de su uso para ayudar en las tareas de casa.

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN 

  • Hacemos grupos de trabajo  por temas. ¡Qué te interesa mas , los materiales, las herramientas, los mecanismos, los inventos,

Si no tienes posibilidades de compartir el desarrollo de la investigación y  ponerte de acuerdo con el equipo, elige un tema y desarróllalo tú solo,  a la hora de exponerlo se unirá al grupo.

HERRAMIENTAS

MATERIALES

MECANISMOS

UTILIDADES

FABRICACIÓN

INVENTO/INVENTOR

  • Inventa y si puedes  fabrica  un objeto. 

Para ello observa en tu casa que os facilitaría el trabajo, que objeto lo haría mas fácil o lo mejoraría. Ejemplo:  para el cepillado de dientes, o para dibujar , limpiar mas fácil los cristales o los radiadores, para comer sin mancharte, para que no se acabe el papel higiénico,. para cuidar a tu mascota…

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 MARTES

  • Practicamos con la sílaba trabada DR.
  • REPASA SÍLABAS TRABADAS

https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=trab2

REFUERZA  LA ORTOGRAFÍA  de R-RR

 https://clic.xtec.cat/repo/index.html?lang=es&prj=fonr_ca

  • Leeremos algunos de los textos de instrucciones que estáis elaborando.
MIÉRCOLES
  • Tienes una cita con la CONFERENCIA del ESPACIO por RAÚL.
JUEVES 

Te esperan las matemáticas, problemas rápidos, resolver dudas del cuaderno, adininanzas con los números del bingo,

  • Disfruta con la música
Pedro y el lobo,

Ballet.  ,música, en inglés

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HASTA EL JUEVES, no  lo olvides , el viernes descansamos.

Tu profe Daría

El cole en casa XIV

Hemos vivido una semana especial con  bonitas celebraciones.

Ver las imágenes de origen

El día de la tierra

Lo hemos celebrado con las reflexiones de lo que hacéis en casa para cuidar la salud de nuestro planeta. Estar tantos días seguidos en el hogar nos ayuda a concienciarnos del uso de la energía , el agua los materiales …He podido comprobar el nivel de conciencia que tenéis sobre lo que podemos hacer cada uno desde nuestra pequeña- gran aportación. Felicidades.

Os dejo este documental para que podáis disfrutar de la belleza del planeta Tierra  desde el sofá ya que no podemos salir a verlo.

Home es una película-documental de cómo los problemas de la Tierra están interrelacionados.

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Celebramos    EL DÍA DEL LIBRO

ASISTIMOS EN DIRECTO A LA  PRESENTACIÓN DEL  PRIMER LIBRO DE LA AUTORA  LOLA T. A.EL AGUA Y LA MAGIA PERDIDA EN EL MUNDO DE LA FANTASÍA.

Lola nos explica el proceso que ha seguido para escribir su primer libro. Crear la idea, los personajes, la escena donde ocurre, la trama. Todo eso primero elaborando un borrador  para luego pasarlo al texto definitivo Las ilustraciones que acompañan también han sido creadas por ella por lo que además  ha sido la ilustradora.

Disfrutamos de su lectura  y de las  aventuras descritas en la historia donde algunos compañeros de la clase eran protagonistas. Nos ha gustado mucho.  Esperamos poder tener el ejemplar publicado pronto, en la biblioteca de nuestro cole .

Hemos recibido otro regalo de la autora , un marcapáginas decorado y personalizado.

Muchísimas gracias Lola ¡ Que buena forma de celebrar este día tan especial!

GEOMETRÍA

Continuamos con la observación de La geometría en mi casa.
Mira atentamente a tu alrededor y busca formas geométricas , en las cosas pequeñas a veces hay sorpresas.

Algunos ya me habéis enviado las fotos , cuando las tenga todas os presentaré la exposición.

Puedes jugar con la geometría haciendo:

  • Mandalas: Desarrollan la fluidez, flexibilidad y originalidad en las ideas. Favorece que  se expresen de forma creativa .

Resultado de imagen de mandala niños para colorear

  •  Tangran: puedes fabricarte uno sino tienes y jugar a formar animales, obtetos…

Ver las imágenes de origen

  • Simetrías

Busca en tus juguetes o materiales reciclados como tapones rollos de papel, distintos materiales para hacer mandalas o simetrías.

Puedes hacer dibujos en papel cuadriculado .

Matemáticas y arte siempre han estado estrechamente relacionados. Las simetrías, las proporciones o la geometría son elementos presentes en el arte. Si observamos un cuadro o una escultura veremos que el artista tiene mucho de matemático. No hay que olvidar que a lo largo de la historia, grandes artistas han sido grandes matemáticos.
Conoce el arte de Kandinsky

Entre los numerosos artistas  que nos pueden servir para crear este contexto, sin lugar a dudas Kandinsky es un ejemplo excepcional. Os propongo el trabajo con una de sus obras, Círculos concéntricos, aunque tiene otras obras que también os gustarían.

Necesitarás  cuadrados tamaño 20 x20.

geometria kandinsky

  • Esta idea la puedes hacer en casa para jugar, es divertido y te ayuda a trabajar la  visión espacial. Pon a prueba tu capacidad. Hazlo mas difícil con los palillos del mismo color.
LIBROS FAVORITOS

Hemos podido compartir nuestros libros favoritos , enviando las fotos de la portada y en la reunión de zoom los  hemos comentado, contamos de qué trata, quién nos lo regaló, porque es nuestro libro favorito y leemos un trocito. Gracias.

AIMAR

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ÁNGEL

dav

MARCELO

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CANDELA

PAULA

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SOFÍA

CLARA

RAÚL

LEO S.

MARÍA

ALEX

LUNA

LOLA

ANA( SABEMOS QUE TE GUSTAN LOS LIBROS DE ROADL DAHL)

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Especial día del libro

Este año no vamos a poder disfrutar del día del libro en el cole PERO NO VAMOS A DEJAR DE DISFRUTARLO DESDE AQUÍ EN CASA.

  • La gran fábrica de palabras, cuento sobre la importancia de las palabras.
    ¿Qué palabras comprarías si no pudieras usar más que unas pocas al día porque no tienes dinero para más? ¿qué palabras son las imprescindibles para tu día a día, qué palabras son las que te hacen sonreír?. Nos paramos  un poco a pensar en las palabras, en su sonoridad, en lo bellas que pueden quedar unas al lado de otras, incluso cuando su significado real sea de temor o de miedo.
    En el país de la fábrica de palabras hay tiendas de palabras, como una tienda de palabras de verano, otra que vende discursos. Hay una que tiene un cartel donde dice que venden Bienvenidas, palabras dulces, declaraciones y frases hechas. También en aquel país, como en el nuestro, hay una época de rebajas donde puedes comprar las palabras más baratas, aunque algunas no valgan para mucho. Porque ¿Qué se puede hacer con una palabra como filodendro?.

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Elige  palabras especiales para ti, escríbelas en un papel y decóralas muy bonitas para regalar a tu familia.
  • Este es un fantástico  corto de animación sobre la importancia de los libros. Los fantásticos libros voladores de Sr. Morris Lessmore, que se llevó el Oscar al mejor corto de animación en 2012.
    La historia nos cuenta la vida del Sr. Morris Lessmore, “amante de las palabras, de las historias y de los libros“. En el argumento se esconde una alegoría sobre el poder curador de los libros y de la lectura, así como sobre su capacidad para enamorar, conmover y atrapar a las personas. Es una oda a las virtudes de la literatura y a sus beneficios, reflejada en una historia .

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La próxima semana nos comunicamos por el blog el martes y el jueves ya que el viernes no es lectivo. Tendremos sesiones de zoom de lunes a jueves.

Que paséis un estupendo fin de semana.

Un abrazo

Darí