Archivo de la categoría: LECTO-ESCRITURA 1º

Las matemáticas también se aprenden jugando

Jugar y aprender

El juego es la actividad natural que surge del interés que tenemos por conocernos y descubrir el entorno  que nos rodea.

Los materiales que más nos interesan en el  grupo son los palos y las piedras, además de las pelotas. Es lo que favorece tener la escuela en la vega y concretamente en un antiguo cortijo con un jardín centenario y un huerto.

Aprovechando estas circunstancias nuestra maestra nos propone jugar a las tiendas. Nos da un manojo de ramas que ha recogido en el jardín y una caja de reproducciones  de billetes y monedas de euro.  Sugiere  que  pensemos cómo los productos se van a vender,  se van a comprar y cómo se va a prestar el dinero .Y ella,  se sienta a mirarnos y nosotros nos organizamos.

Inmediatamente aparecen de forma espontánea diferentes personajes.

Y se inicia un tráfico comercial que nos obliga a estar calculando constantemente:

  • ¿Cuánto cuestan las mercancías?

  • ¿Cómo pagar?

  • ¿Cuánto dinero necesitamos para comprar?

  • ¿Qué nos tienen que devolver?

El banco, ¿ cuánto ha prestado?  Importancia del control de los préstamos.

  • ¿Qué hacemos cuándo se acaban los fondos del banco?

Hay un grupo ajeno a esta propuesta , que se dedica hacer volcanes de arena, pero  acaba convirtiéndose en los mejores clientes del improvisado mercadillo.

Ha sido una tarde divertida, sumando y restando euros.

Excursión a la  Vega: buscando mariquitas

Observar para descubrir cómo es la vida.

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Nuestra intención, en esta quinta excursión, era  observar nuestro alrededor para apreciar qué avances tecnológicos han cambiado la Vega.

Puede una mariquita morder al ser humano? - Quo

Pero han surgido una serie de distracciones que nos han desviado  el camino, como  las  mariquitas, protectoras de las plantas contra el pulgón. Hemos encontrado un campo llena de ellas.  Nuestros gritos de alegría debían oírse en Puleva. Y nos hemos dedicado a meterlas en una caja para llevarlas al huerto del cole.

La vida natural nos ha seducido por completo, abandonando definitivamente el primer objetivo.  La fragancia de la gayomba (ginesta) , ha hecho que nuestra maestra nos contara una historia de cuando ella tenía seis años.

Retama de Olor (Spartium junceum) · iNaturalist Ecuador

Nos ha interesado el almendro, investigar como abrir sus frutos machacándolos con piedras, que han resultado tener las almendras amargas.

Año 2020, un escaparate de hongos en almendro - Crisara

Nos ha entretenido el vuelo de una garza sobre la charca, espectáculo maravilloso.

AVES ACUÁTICAS EN LA CHARCA

El rebaño de ovejas que casi nos atropella, como a  Don Quijote, ha puesto emoción al itinerario.

Y hemos llegado hasta la casa de la Bruja , pero hemos tenido que dar media vuelta, por estar el camino intransitable a causa del barro.

En esta ocasión nos ha acompañado Lindley,  ayudándonos a saltar el barro y las pequeñas corrientes de agua.  además de describir todo lo que hemos vivido en inglés.

Conferencia de Natalia Molina: El agua en la Alhambra

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Natalia nos ha ofrecido una maravillosa conferencia sobre el agua en la Alhambra. Un itinerario desde Sierra Nevada  a la Sierra de Huétor, donde nace el río Darro y cómo, siguiendo su curso, se encuentra la acequia que eleva el agua hasta la Alhambra.

Agradecemos a Natalia su pasión por enseñar un tema tan importante para nosotros,  bajo la tutela de su abuelo Cesáreo Jiménez Romero, al que nuestra maestra le estará siempre agradecida.

Tecnología para personas curiosas

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Nos ha impactado mucho esta comunicación ofrecida  por la familia Romero Toledano.

Nos invita a ser curiosos, que es una de las cualidades más importantes para las personas que quieren aprender.

Comprobamos personalmente la calidad del aire de la clase con el medidor . Y comprobamos que al hablar sobre él, éste se altera porque aumenta el Co2 .

Hemos comprobado como esta placa solar da energía a un ventilador de un viejo ordenador.

Muchas gracias familia.

Un homenaje a las bibliotecas y a las personas que trabajan en ellas

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Los caracoles protagonistas de nuestros juegos

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Conferencia: Los perros

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Hemos tenido una entrañable conferencia de Jaime donde hemos aprendido que verdaderamente el perro es el mejor amigo de las personas. Hemos descubierto que puede ser algo más que una compañía, pues desempeña diferentes «oficios», dependiendo de la raza a la  que pertenezcan.

Jaime ha escenificado parte de sus conocimientos, haciéndonos pasar un rato muy ameno.

Muchas gracias Jaime.

Os deseamos un agradable fin de semana, creativo  y, siempre, siempre, disfrutando con la lectura. Y así de paso nos ayudáis a practicar.

Rosi

Celebramos la lectura

La biblioteca

«La biblioteca es la más democrática de las instituciones, porque nadie en absoluto puede decirnos qué leer, cuándo y cómo».
Doris Lessing

La biblioteca de la Universidad de Ciudad del Cabo

Y es una catástrofe cuando una de ellas desaparece.

Mi libro favorito

Nuestro grupo se ha mostrado entusiasmado por los siguientes libros, de los que hemos compartido: Título, autor, editorial, idioma y traducción, ilustración, por qué nos gusta, cuándo y dónde lo leemos, quién nos lo regaló y de qué trata.

Silvia:

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Pablo:

Inés:

Lily, la Princesa Hada, en el País de los Unicornios Castellano - A PARTIR DE 3 AÑOS - PERSONAJES - Lily, la Princesa Hada: Amazon.es: Nuppeney, Burkhard, Finsterbusch, Monika, Nieto, Eva: Libros

Dana:

Jaime:

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Claudio:

Bichopoemas y otras bestias”, un poemario para amantes de los animales - A merendar con mamá

Hernán :

Viaje a las cavernas

Nacho:

el gran libro de los superpoderes-rocio bonilla-susana isern-9788494717376

Carlos

Geronimo Stilton English! 11: 11: Tiempo libre. En el parque de atracciones Aprende con Stilton: Amazon.es: Stilton, Geronimo, Edide: Libros

Vega

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Mateo

diario de greg 2 : la ley de rodrick-jeff kinney-9788498674019

Estella y María

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Martín

mariposas y otros animalitos. conoce por dentro-emily bone-9781474979603

SilasAsterix el Galo - Astérix - Le site officiel

Antonio

Cuentos y el sentido crítico

A diario venimos analizando la actitud de Zaida, Zoraida y Zorahaida en la historia de » Las tres princesas» de W. Irving.

Y en cada lectura comentamos el comportamiento de las mujeres y los hombres de esa época, respecto a la autoridad que ejercen padres y  maridos sobre ellas. Y por otra parte, nos sorprende la falta de determinación por liberarse.

La masa y el peso

Hemos hecho una lluvia de ideas previas acerca de los conocimientos que tenemos sobre este tema.

Lo que ha hecho necesario revisar algunas de ellas, ya  que aparecen desordenadas y con  significados confundidos. Esta  información nos ayuda a despejar alguna dudas.

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Nuestra intención es  conocer nuestro peso la próxima semana y así poder apreciar las diferencias , a pesar de tener una  misma edad. Pero antes,  hemos profundizado un poco, para comprender por qué  y cómo se calcula dicho peso.

Trabajo cooperativo de la Alhambra ( geometría)

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En artística hemos estado dos sesiones trabajando la Geometría en la Alhambra.

Aprendemos los nombres de las figuras más reconocibles: las escamas, los rombos, los cuadrados, las palomitas, los huesos, las estrellas. Muchas de ellas resultantes de la combinación de las figuras geométricas  básicas.

Tomamos consciencia,  al dibujarlas y recortarlas,  de la precisión necesaria para que después puedan ir encajando en un mosaico. Lo que hace que pongamos mucha atención en el trabajo.

23 de abril , Día del Libro

Comentamos a qué se debe esta celebración hablando de Miguel de Cervantes, que escribió El Quijote de la Mancha. Descubrimos  pasajes de la obra, que sorprenden a quienes, todavía, no la conocen.

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Este episodio nos da una idea del personaje y nos abre el apetito para seguir saboreando las aventuras del Ingenioso Hidalgo.

Conferencia : Los libros de Pablo

Pablo nos ha explicado cómo son los libros. Nos ha detallado algunas partes que no sabíamos nombrar como cubierta, contracubierta, sinopsis,  créditos…

Nos informa de las múltiples maneras en que se pueden presentar.

Y nos orienta sobre las temáticas que nos pueden interesar.

Muchas gracias , Pablo.

Teatro de marionetas en  el Día del Libro

Hemos sido invitados por Infantil, durante la Semana de Lectura, a la representación a esta obra de teatro.

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«Hechizados por la belleza de la Alhambra, los malvados Cocus han decidido apoderarse de sus tesoros: la luz, el agua, los sonidos, los colores, sus poemas … Y, como reza la leyenda, luego destruirla, apoderándose de la llave de La Puerta de la Justicia y ofreciéndosela a la mano. El Sultán, Molamil, pedirá la ayuda de Maoleta y Acerolo, guardianes de las cosas bonitas, para que, junto a los niñ@s, y utilizando la magia de unos y otr@s, eviten el plan de los temibles Cocus y conservar, así, el monumento».

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¡ Ha sido fantástico!

Nos hemos emocionado porque , ahora que estamos estudiando la ciudad de la Alhambra, hemos podido apreciar todas las cosas que se relataban en la historia.

Zeleste y César son unos grandes intérpretes del teatro, con las marionetas , la magia y el humor.

Esto no es un artículo sobre Sant Jordi - The Citizen

Hemos disfrutado de un Día del Libro con la conferencia de Pablo, la Leyenda de Sant Jordi y el teatro de la Alhambra.

Buen fin de semana con libros y rosas.

Rosi

 

 

La Alhambra, proyecto cooperativo

La Alhambra, proyecto cooperativo

Seguimos el proyecto, buscando información en la clase.

Nos comprometemos a investigar  también en casa.

  • Alcazaba. Torres y murallas: Antonio, Estella, Vega y Carlos

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  • Palacios: Jaime, Mateo, Nacho y Martín

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  • Generalife: Claudio, Inés, Silvia Y Pablo.

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  • Ciudad musulmana y Palacio de Carlos V: Hernán, Silas, María y Dana.

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En el aula disponemos de un gran mural, que recoge  fotos , un plano y una maqueta en arcilla.

Está a nuestro alcance una pequeña biblioteca de consulta.

La curiosidad y la motivación  nos provocan preguntas y comentarios.

De forma individual disponemos de un dossier, para el estudio personal.

Lo complementamos con audiovisuales , para hacernos mejor una idea de lo que leemos, sobre todo los que no hemos estado nunca en la Alhambra.

Tenemos una sesión diaria de motivación, a través de la lectura en voz alta de la «Leyenda de las Tres Princesas», por parte de Rosi, que nos va desentrañando aspectos de la cultura árabe y la cristiana.

La lectura compartida esta semana se hace sobre los textos de consulta.

Recibimos orientaciones para un primer acercamiento al texto del dossier:

  1. Consultar el índice
  2. Leer solo los epígrafes de cada capítulo.
  3. Seleccionar los que hagan referencia al tema de estudio.
  4. Leer despacio, deteniéndonos en el vocabulario que no conocemos.
  5. Una vez curioseado todo el texto, consultar  con «la señora diccionario», nuestra maestra, aquellas palabras y expresiones que no comprendemos.

Poco a poco vamos a estar en condiciones de poner en común algunas averiguaciones. ( continuará)

La música que disfrutamos mientras dibujamos

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BINGO: La numeración

Pack cartones y números de bingo – De Más MayorSemanalmente hacemos un bingo para nombrar, componer, descomponer , sumar y restar la numeración hasta el 100.

Es un juego muy familiar que podemos practicar en casa también.

 

MONEDAS Y BILLETES

Presentamos un nuevo material de cálculo, que nos interesa mucho para aplicar nuestros conocimientos a la vida cotidiana.

PARA JUGAR Y APRENDER

Practicamos también en El Rincón de Lucas : Monedeando.

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Conferencia: Las herramientas primitivas

Hernán nos ha ofrecido la oportunidad de retroceder en el tiempo, como nunca lo habíamos hecho. Hemos llegado hasta 4.000.000 años atrás y nos ha presentado al Austrolopitecus, antepasado de la especie humana , que empezó a pensar cómo salir adelante.

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Por tanto, nos ha explicado  la evolución humana a través de  las  herramientas que se construían en la Prehistoria.

Nos ha dado la oportunidad de comentar como el cuerpo, de la mujer y del hombre de hoy, se ha enderezado, el descubrimiento del fuego y su utilidad, el perfeccionamiento de los utensilios hasta llegar al invento de la rueda y el uso de los metales.

Una anécdota entrañable ha sido cuando nos ha mostrado unas ramitas de esparto y las cosas que su bisabuelo hizo con ellas, tiempo atrás.

Muchas gracias Hernán.

Próxima semana ( recordatorio)

El martes, día 20  de abril presentaremos:

Cuál es tu libro favorito? – Colegio Reinado Madrid

  1. Título, autoría, editorial, idioma, ilustración…
  2. De qué trata.
  3. Por qué nos gusta.
  4. Dónde y cuándo lo leemos.
  5. Cómo hemos llegado hasta él.

Pasad un buen fin de semana, saboreando la primavera , una buena compañía y una mejor lectura.

Un abrazo a la tribu.

Rosi

Abril, mes de la lectura

Abril, mes del Libro y de la Lectura en la Biblioteca | Biblioteca de la Yutera (Universidad de Valladolid, Campus de Palencia)

Iniciamos la última parte de este curso con nuevos proyectos que nos van a entusiasmar.

Por lo pronto declaramos que este mes va a ser «EL MES DE LA LECTURA». No nos conformamos con el 23 de abril, queremos que los libros sean los protagonistas más tiempo, a poder ser a lo largo de nuestra vida.

Lectura en voz alta diaria

En esta ocasión, una vez terminado «El Principito» la semana empieza con la lectura de la leyenda de « Las tres hermosas princesas» de W. Irving, escogida por nuestra maestra.

mariodecaceressuarez : La Torre de las Infantas de la Alhambra

Este relato nos acompañará a lo largo del estudio de la Alhambra, que vamos a realizar en abril.

Mi libro favorito

El 20 de abril haremos  una comunicación oral sobre «Mi libro favorito.»

Mis libros favoritos | Mar del Olmo

  • Título, autor y editorial.
  • Resumen de su contenido.
  • Por qué es el que más nos gusta.
  • Cuándo y dónde nos apetece disfrutar de él.

Con esta actividad conseguiremos algunas recomendaciones interesantes para el grupo.

Día del Libro

El 23 de abril tenemos prevista una conferencia sobre Los libros, ofrecida por nuestro compañero Pablo.

Los libros que más enganchan para pasar la cuarentena

Clausura

Y cerraremos esta significativa jornada con una representación de marionetas sobre la Alhambra. ofrecida por la compañía  del Sr Sapo.

El Señor Sapo Granada - Espectáculo infantil - Granadaescultura.com

La Alhambra

Va a ser nuestro nuevo proyecto de trabajo cooperativo de este trimestre.

Lo iniciamos con una asamblea de ideas previas. La apreciación mayoritaria es que la Alhambra es un castillo.

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Pero curioseando en algunos vídeos descubrimos que es algo más que un castillo.

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Formamos los grupos de investigación:

  • Alcazaba. Torres y murallas
  • Palacios.
  • Generalife.
  • Ciudad musulmana y Palacio de Carlos V

Cada miembro del grupo colaborará aportando investigaciones personales, hechas fuera de clase.

Hemos organizado una pequeña biblioteca de consulta en la clase.

Las puestas en común y os talleres de lectura compartida y de escritura darán paso a trabajo colaborativo sobre los hallazgos que se vayan descubriendo.

Avances tecnológicos

Paralelamente vamos a dirigir nuestra atención hacia temas tecnológicos, como son  los coches y la herramientas que aparecieron en la Prehistoria, de la mano de Carlos y Hernán. A lo que se suma una colaboración especial por parte de Mateo y su papá, Miguel, que mediante vídeo nos ofrecerán una experiencia personal con la Tecnología.

Esta semana hemos disfrutado y aprendido con

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Carlos ha hecho un alarde de conocimientos sobre la historia del automóvil.

Nos ha puesto al día sobre las partes más importantes.

Y ha señalado algunas ideas sobre los vehículos del futuro.

Muchas gracias, Carlos.

El reloj

Presentación del reloj analógico, al que le  encontramos muchas curiosidades, que nos ayudan a comprender  diferentes temas: el círculo, su distribución en parte iguales, el significado del paso del tiempo, la forma de contabilizarlo, etc.,

Pincha sobre la imagen y juega:

Aprenderemos a recoger datos

Nos interesa también reconocer ciertas datos personales, que van cambiando a través de nuestro crecimiento, como son la altura, el peso y la caída constante de nuestros dientes. Lo que vamos a incluir en sesiones matemáticas.

Los estirones de crecimiento - Pediatria Salud

Haremos con ellos una introducción a la representación gráfica.

Equivalencias

La monedas y los billetes se aprenden durante el intercambio en las  compras. Nos vamos a introducir en el concepto de equivalencias, jugando con ellos.

Monedas y billetes tienen un riesgo bajo de transmitir el coronavirus

Investigamos nuestro entorno

Y volveremos a pasear por la Vega.

La Vega de Granada, un espacio protegido pero poco mimado | Ideal

Así que  no son pocos los proyectos que tenemos para este mes, con los que iniciamos la última parte de este viaje.

Nos gustaría aclarar , que ninguno de los temas mencionados van a quedar cerrados, es decir, aprendidos definitivamente.

El trabajo que emprendemos es de toma de contacto, pues  con ellos se nos abren  enigmas, que a cualquier adulto les pueden parecer sencillos.

Necesitamos tiempo para madurar.

Os  recordamos que estamos en un proceso de aprendizaje, que va evolucionando de forma personal.

Os agradecemos el acompañamiento que nos ofrecéis para seguirlo.

Buen fin de semana a toda tribu .

Rosi

 

4ª Salida a la Vega

Excursión a la Vega: Una mirada creativa

Arquitectura agrícola « Soledad Sevilla

Arquitectura agrícola, 2013. Neopreno. | Arquitectura, AgricolasExposición "Nuevas lejanías", de Soledad Sevilla | Vicerrectorado de Extensión Universitaria y PatrimonioSoledad Sevilla. Viaje a Sils Maria, 2014

Hasta ahora no hemos diferenciado entre VER y MIRAR. Miramos con consciencia las creaciones de Soledad Sevilla.

Y para  la excursión nos marcamos una misión , aprender a mirar un secadero. Para cumplirla , después de una larga caminata, llegamos al lugar donde se encuentra.

Lo vamos rodeando, poniendo nuestra atención sobre las diferentes partes. Escogemos un lugar especial  para poderlo dibujar.

Al terminar, nos desinfectamos las manos, nos tomamos la fruta y nos vamos a jugar a un campo extensísimo, donde las plantas nos llegan a las caderas.

Jugamos al escondite entre la hierba, sin comprobar , que entre ellas hay ortigas.

Volvemos al cole  satisfechos, acalorados y con cierto escozor por las ortigas, pero con la misión cumplida, después de haber puesto nuestra mirada creativa sobre los secaderos.

Cuidarnos a nosotros mismos

Son muchas las ocasiones en las que se nos aconseja mantener precauciones y adoptar hábitos para proteger nuestra salud.

María, madre de María, compañera de 2º,   como  fisioterapeuta, nos da unas recomendaciones  sobre Hábitos saludables, para cuidar nuestra salud e  higiene postural. Podéis consultar la comunicación completa en el enlace de la entrada que Daría nos ofreció la semana pasada, en este mismo blog.Decálogo para un estilo de vida saludable - BienestArt

Agradecemos a María, sus orientaciones, y, a todo el grupo de 2º, la deferencia por hacernos partícipes de esta valiosa información.

Investigamos los pulgones

Tenemos una misión a partir de ahora: encontrar el mayor número de mariquitas, para proteger las habas.

Artística y Ecologia

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Esta semana Ana, nuestra profesora de Artística, nos ha ofrecido la oportunidad de conocer una forma de plantar semillas, protegidas de posibles depredadores. Se trata de una técnica japonesa, con la que las semillas quedan protegidas durante su germinación.

Preparamos el compost, tamizándolo:

La arcilla se amasa y se extiende en una torta.

Después de abonar y llenar el interior de la arcilla con una variedad de semillas: macasar, comino negro y caléndula,…

Hacemos una bola, que las proteja.

A continuación damos una forma divertida a esta especie de bomba de vida, que enterramos en una parte de jardín, del que somos responsables de su cuidado.

Nos enjuagamos las manos, llenas de arcilla negra, para ir al jardín.

Finalmente cada persona esconde su «bomba», de forma discreta para no atraer la curiosidad de extraños, con la ayuda de Ana.

Y ahora esperar que la Naturaleza siga su curso.

 Día de la poesía, 21 de marzo

¡Pongamos un poco de poesía en nuestras vidas!

Aquí os dejamos unos regalitos para brindar por ella.

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Lecciones de poesía para niños inquietos by Luis García Montero

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Última semana

Dedicaremos la última semana del trimestre a la Poesía.

Recitaremos el martes 23 de marzo el poema que nos guste más. Así que este fin de semana nos dedicaremos a leerlo, para poder compartirlo en clase.

El miércoles escribiremos una composición con pretensiones poéticas.

10 poemas para leer en una boda - Leer en Bodas

Autoevaluación

Hemos llegado al final del trimestre y toca reflexionar.

7. PROYECTO: Resultados y Proceso de Autoevaluación - R40758154

Dedicamos una sesión a pensar cómo hemos afrontado este periodo, qué hemos aprendido y en qué podemos mejorar.

Reuniones con las familias – IES GoyaBalance del trimestre

El lunes día 22 de marzo, tenemos una cita con las familias a las 18h., por zoom.

Os esperamos.

Mientras, os deseamos un fin de semana estupendo, en el que podáis rescatar  algunos momentos  para dedicarlos a la poesía.

Rosi