Archivo de la etiqueta: PRIMARIA

El cole en casa XII

Esta semana hemos trabajado  mucho , así que para  el fin de semana  os voy a recomendar actividades mas lúdicas, sin dejar  algunas que se han convertido en un placer y no  una tarea, como  es

Lectura
  • Os voy a pedir que ordenéis vuestra biblioteca, echéis un vistazo a todos los libros que tenéis. Elegir una forma de clasificarla, lo podiéis hacer  por  colecciones, por temas, por edades… Como mas práctico  sea para tí.

Elige tu libro favorito , puede ser actual o desde que eras pequeño , ese libro que vas a guarda par siempre porque es especial para tí . Hale una foto a la portada y envía la al correo de familias . Podremos hacer una exposición la próxima semana.

Resultado de imagen de mi libro favorito

Practica francés, alimentos y colores.

TIENES MAS  EN EL BLOG DE IDIOMAS DE 1º CICLO.

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Practica INGLÉS , en el blog de idiomas puedes reforzar lo aprendido, aquí tienes videos con la temática del tiempo.

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  •  POR SI QUIERES VER UN ESPECTÁCULO

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  • Un teatro musical DE HANSEL Y GRETEL

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  • JUEGOS EN FAMILIA
Con los juegos de cartas para niños se refuerzan los lazos familiares, el humor, la confianza en sí mismo y la sana rivalidad.

Burro
Este es uno de los juegos de cartas para niños más divertido que hay. Para empezar debes elegir tantos números como personas vayáis a jugar. Por ejemplo, si sois 4 personas, podéis coger todos los 1, 2, 3 y 4 de la baraja. Por tanto siempre tendréis el número de cartas igual al número de cartas por 4, que son los 4 palos. Se reparten todas las cartas elegidas a cada jugador.
Una vez que tengáis las cartas todas repartidas tenéis que contar en voz alta hasta 3 y pasar al compañero de la derecha una carta que no os sirve para cumplir el objetivo. Y así sucesivamente hasta que tengáis las 4 cartas iguales, entonces hay que poner la palma en medio de la mesa y gritar BURRO con todas las fuerzas, seguidamente todos tienen que hacer lo mismo, el último que ponga la mano perderá y de castigo se llevará la letra B, de Burro, cuando antes tengas todas las letras, antes pierdes.

Memory
Este juego tradicional ayuda mucho a incrementar la memoria.
El objetivo de este juego es hacer parejas. Coloca las cartas boca-abajo y cada jugador levanta dos, si son pareja  de 10 , o sea suman diez, se las queda, si no las vuelve a dejar en el mismo sitio. Por lo  deberá desarrollar la memoria para saber dónde están las parejas. Gana el que mayor número de cartas tenga al final de la partida.

El Cinquillo

Se reparten todas las cartas de una baraja y el objetivo es poner todas las cartas una detrás de otra por números y por palos, de forma que al final quedará una escalera del 1 al 12. Cada turno el jugador tira una carta siempre y cuando forme una escalera del palo entero. Sólo se puede empezar el palo por el número cinco. Si llegado un momento no puedes tirar, deberás decir paso y continuará el siguiente. Si quieres puedes hacerlo más complejo y utilizar dos barajas.

Ver las imágenes de origen
Sorpresa

El objetivo de este juego es quedarte con los menores puntos posible al finalizar el juego. Cada carta vale su número, excepto el número 10 que vale 0 puntos. Las cartas   cada jugador deberá tener 4 cartas boca abajo y una encima. Cada turno puedes coger una carta del montón y cambiarla por una de las 4 que no has visto. Si decides hacerlo, ya no puedes dar marcha atrás, debes cambiarla a pesar del que el número que has cogido sea mayor. Si cuando robas, es un 7, ese número tiene el privilegio de elegir una del montón de tus 4 cartas y viéndola poder cambiarla. La carta de encima no se puede ver hasta el final.
Cuando uno decide que sus puntos son menores que el resto de jugadores, para el juego y dice Sorpresa. A partir de ahí se ven todas y se cuentan, para ver qué jugador tiene el menor número de cartas.

La Escoba

Este juego de cartas  es muy bueno para incrementar la capacidad numérica. Se juega con la baraja española sin el 8 y el 9. Cada carta tiene el valor que le corresponde excepto la Jota que vale 8, el caballo vale 9 y el rey vale 10. El objetivo es conseguir con una carta qué carta propia más todas las que puedas de la mesa sumar la cantidad de 15.
Se empieza la partida con 4 cartas boca abajo y cada jugador y se reparten tres cartas a cada jugador. Una vez empieza la partida se ponen las cartas de en medio boca arriba y cada jugador en su turno, deberá ver si con una carta que tiene más alguna o algunas, del montón de en medio, puede sumar 15. Si es así se lleva todas las cartas que sumen 15, y le toca al siguiente jugador que hará lo mismo. Si no puede sumar, deberá dejar una de sus cartas en el montón.
Si el jugador forma 15 con todas las cartas de en medio, se sumará una escoba. Es decir, si consigue limpiar el tapete contará una escoba.

  • MUEVE EL ESQUELETO

Con la actividad física activamos la hormona de la felicidad, las endorfinas, y nos ayudará a relajar nuestros músculos, reduciendo el estrés y la ansiedad.

El ejercicio, durante el confinamiento es especialmente importante, para  los niños porque no solo afecta a su estado anímico sino a su desarrollo cognitivo.

Ver las imágenes de origen

  • Para que no pares de moverte realiza tus actividades de educación física favoritas, juega a ala gallinita ciega, al pañuelo, al escondite, a buscar un objeto escondido, con pistas de frío cuando busquen lejos del escondite o  caliente cuando estén cerca de encontrarlo.
  • BAILA MUCHO, en pareja ,solo, en familia, moderno, clásico, flamenco, polka,rock,…

Que paséis un buen fin de semana , un abrazo.

Daría

 

Seguimos unidos investigando los aljibes y los baños del Albaycín

Conferencia: EEUU

Este fin de semana viajamos con Tomás a los EEUU

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A la vuelta del viaje , durante la conexión del martes día 21, cada uno de vosotros tendrá  escrita  una pregunta o un comentario para él.

Último día de entrega del collage

Para  la exposición el 21 de abril en  la Clausura del Día de la Tierra. Espero vuestros trabajos .

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Agenda del temario del Albaycín
  • Día 13 .Situación geográfica y la muralla
  • Día 15. Las casas
  • Hoy día 17. Los aljibes y los baños
  • Día 20. Las mezquitas
  • Día 22. Los palacios y los cármenes.
  • Día  24. La vida cotidiana
Sugerencias para estudiar
  • En primer lugar tenéis que prestar atención a los vídeos. Lo que significa, mirar, escuchar y ver lo que os interesa.
  • Después leer cuidadosamente el texto que aparece a continuación, en cada entrada sobre este tema.
  • Como siempre, aparecerán palabras nuevas, de las que debéis  entender su significado. para comprender el texto.
  • Al terminar hacemos un dibujo en el cuaderno y escribimos lo que nos ha parecido más importante, como cuando hay una conferencia en clase.
  • Muy importante: No hay que copiar lo que está en el blog, sino lo que vosotros habéis comprendido,
Los aljibes y los baños

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El agua en la vida del Albaycín musulmán

Uno de los tesoros escondidos del Albaycín es el agua, fuente de vida y medio imprescindible para las huertas y  jardines de sus casas y  cármenes.

Acostumbrados a pulsar, girar o tirar de los grifos y disfrutar automáticamente de la fresca y deliciosa agua de Granada, no valoramos la importancia que, a lo largo de la historia, han tenido sus nacimientos, conducciones y espacios de almacenamiento del agua.

Hubo un tiempo, no tan lejano, en que el agua que teníamos a nuestra disposición dependía de la lluvia. De ahí que el almacenamiento, conducción y abastecimiento de agua consuma tanto tiempo, esfuerzo y recursos económicos.

Una forma de almacenar agua era  en los aljibes.

Aljibe | Viajar por españa, Merida españa y Monumentos

Depósitos grandes, generalmente bajo tierra, para recoger y conservar el agua, especialmente de la lluvia.

Los Baños

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Los baños árabes de al-Andalus, denominados hammam (baño) eran a la vez un edificio público, cívico y religioso. Lo que significa que los habitantes de la zona acudían al baño para lavarse, cortarse el cabello, recibir masajes o depilarse, pero también los baños servían como lugar de reunión, donde se habla de todos los temas de interés de las personas que allí se reunían. Y por último para purificarse el cuerpo (abluciones), antes de entrar en la mezquita para rezar a Alá ( su dios).
Esquema del vestuario y las tres salas principales

La primera sala que encontramos en los baños árabes es el vestuario, donde había armarios, perchas y otros enseres para que el usuario pudiera dejar sus ropas y prepararse para la entrar en las salas de los baños, propiamente dichas. El vestuario se completaba con instalaciones de letrinas.

A continuación se disponían tres salas que eran las destinadas a proporcionar diferentes temperaturas al cuerpo con el fin de hacerlo sudar, activar la circulación sanguínea, eliminar toxinas y tonificar:

  • Sala de agua fría.
  • Sala de agua templada. Es también la estancia más grande, y donde la gente pasaba mayor cantidad de tiempo. En esta sala central, a la que se accedía tras pasar por las salas de masaje o sudoración, se descansaba, se bebía o se daban los últimos retoques de maquillaje o peinado.
  • Sala de agua caliente. Junto a la sala de agua caliente existía un horno y una caldera para calentar el agua que circulaba bajo el suelo.
Alquería Ciclo 3 (@AlqueriaCiclo3) | TwitterDepartamento de idiomas

Seguimos en contacto con los ejercicios de inglés.

 

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Departamento de Educación Física

Recomendamos que se consulten nuestros recursos

Para vuestra familia:
«La vida no es un examen»

Muchos besos telemáticos para toda la tribu.

A mis sardinillas besos, abrazos, achuchones, cosquillas….para todo el fin de semana.

Rosi

Seguimos unidos investigando: Las casas del Albaycín

Agenda del temario del Albaycín
  • Día 13 .Situación geográfica y la muralla
  • Hoy día 15. Las casas
  • Día 17. Los aljibes y los baños
  • Día 20. Las mezquitas
  • Día 22. Los palacios y los cármenes.
  • Día  24. La vida cotidiana
Sugerencias para estudiar
  • En primer lugar tenéis que prestar atención a los vídeos. Lo que significa, mirar, escuchar y ver lo que os interesa.
  • Después leer cuidadosamente el texto que aparece a continuación, en cada entrada sobre este tema.
  • Como siempre, aparecerán palabras nuevas, de las que debéis  entender su significado. para comprender el texto.
  • Al terminar hacemos un dibujo en el cuaderno y escribimos lo que nos ha parecido más importante, como cuando hay una conferencia en clase.
  • Muy importante: No hay que copiar lo que está en el blog, sino lo que vosotros habéis comprendido,
  • . Las casas del Albaycín

https://www.youtube.com/watch?v=_P-1kRqeTzE&feature=youtu.be

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La casa morisca

Estas viviendas se caracterizan por estar construidas alrededor de un patio, con  agua y vegetación.

Granada 2016: Casa del Chapiz. - INFRAVG

Otro de los rasgos de las casas musulmanas, es que las habitaciones no se comunican entre sí, teniendo todas ellas acceso desde el patio.

Plik:Frederick Arthur Bridgman In the Harem.jpg – Wikipedia, wolna ...Estas  estancias podían tener diferentes funciones a lo largo del día, podían pasar de sala de reunión durante las horas de luz, a ser alcoba por la noche, tan solo extendiendo unos colchones.

El exterior de la casa  no tiene ventana alguna. Desde la calle la casa aparece con un muro blanco y una puerta.Arab Children Playing Cards - Frederick Arthur Bridgman Paintings

Pero en realidad  hay que atravesar dos puertas. La primera  es adintelada, con arco apuntado enmarcado por alfiz

Banco de Imágenes del Patrimonio Cultural Andaluz

La segunda se encuentra al pasar al interior, generalmente hace un recodo.

Pinturas nazaríes en las Casas del Partal - Patronato de la ...

Ante nosotros se abre un patio rectangular, centrado por una alberca y en torno a él hay galerías,  con grandes pilares de ladrillo, mientras que en los lados menores del rectángulo, se abren pórticos  sobre columnas que dan acceso a dos estancias o habitaciones.

Casa con patio interior: el encanto de un tipo de construcción ...

La mujer en la Edad Media

Las casas moriscas se construían de una sola planta. Cuando las ocuparon los cristianos se le añadió un piso superior. Al igual que en el piso inferior, se abren dos estancias en los lados menores..

Preparando : «El Día Mundial de la Tierra» 22 de abril

Día Internacional de la Madre Tierra - Territorio Geoinnova - SIG ...

Mañana, 16 de abril
Taller de escritura: ideas que contribuyan a mejorar la atmósfera

Zoom Meetings Pro Video Conferencing Annual LicensesMañana leeremos  en voz alta  las ideas que tenéis para  mejorar la atmósfera que rodea nuestro planeta.

Curiosidades matemáticas
Los números arábigos

Los números romanos

Nosotros actualmente los usamos para hablar de siglos. En todos lo temas de historia tenéis interés por saber su significado, por eso os sugiero:

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Practica en el Rincón de Lucas, en ROMANITOS

¡Nos vemos mañana, sardinillas!

Espero vuestra ideas para salvar a nuestro planeta.

Un beso

Rosi

 

El cole en casa XI

Me ha encantado volver a veros tras las vacaciones en casa.  Que bien lo estáis haciendo disfrutando de esta situación tan especial. Nos contáis lo bien que lo habéis pasado, sabiendo aprovechar lo bueno  de compartir en familia la vida sin prisas.

Seguimos con mas propuestas de actividades   de cole en casa.

  • Os habéis dado cuenta que el título de las entradas del blog de primero van con símbolos . I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI.  Reto: ¿Sabéis qué signicado tiene?

 

 

  • Os propongo una tarea de cálculo, pero rápido y con tiempo, 2 minutos exactos. Tenéis que poner el reloj para que os avise de final.

El objetivo es ir superándose cada vez que lo hagas, pero solo una vez por día .

Cuando volvamos al cole sistematizaremos esta práctica con registro de resultados ,por ahora la puedes practicar  diciendo el resultado. Si alguna no la sabes sin calcular pasa a la siguiente, no te detengas a calcularlo, solo si lo sabes al verlo lo dices y pasas al siguiente. Realízalo por columnas , en orden. Puedes apuntarte con la fecha de cada día el numero de aciertos. Un día las sumas y otro las restas.

Mas adelante os aportaré la siguiente.

  • Cálculo rápido

  • Preparate para la partida de bingo ,descomponer los números asignados como hacemos en el cole, ya sabes en   decenas y centenas , sumas, restas, doble, mitad,… No lo hagas demasiado difícil, o sí.

Soy el doble de….., La mitad de 💯

Tengo dos decenas y tres unidades mas que….   6⃣

 

  • Con Alberto los días de lluvia aprovecháis para el juego de ajedrez. ¿Has aprendido a jugar  ?  Si ya sabes practica y sino animate. Te dejo una página con diferentes niveles y te explica como se mueven las fichas.

  • Estudio de la Alhambra: el jueves nos contaréis las investigaciones que tengáis.

En artísticas dejamos preparados en el cole el material para hacer una gran maqueta, ¿Recordáis? .  Otra actividad prevista por  Ana ,tras la visita ,era  hacer un dibujo de algún rincón  , detalle paisaje,… Hazlo desde casa y lo envías al correo de familias.

  • Leo  nos envía , una bonita vista de la Alhambra desde el Albaycin. Gracias .

  • Seguimos con la escritura y lectura de las historias con objetos. Clara y Aline nos leyeron las suyas con la hucha cerdito. Buen trabajo chicas. Mañana más, ensaya su lectura para que sea mas fluida. Enviarlas al correo de familias , echo de menos leer vuestros textos y ver vuestra letra.
  • Visita el blog de música y práctica con el teclado que te propone Elena

Seguimos conectados, un abrazo.

Daría