¡¡VIERNES Y SALIMOS A NUESTRO PARQUE!!

Por fin ha llegado el viernes y el tiempo nos da una tregua para poder salir a nuestro parque.

Además del momento de juego como todos los días, tenemos una actividad en la que lo que pretendemos es que se expresen oralmente a través del uso de las marionetas. Primero soy yo la que les hago un pequeño teatro 🎭 con las cajas como escenario para que vieran cómo se hace, los diferentes personajes que pueden aparecer, el cambio de voz según aparece un personaje como el «lobo» o la «abuelita» etc.

Después les doy la oportunidad para que sean ellos y ellas los protagonistas del teatrillo. Les coloco una mesa para que se situaran detrás ya que las cajas las tiraban con facilidad y no les ha funcionado. Han estado muy graciosos intentando hacer su historia, todavía les cuesta manejar las marionetas dentro de sus manos. Ha sido un primer acercamiento a este recurso educativo que les gusta mucho y que iremos utilizando a lo largo del curso para fomentar el uso del lenguaje oral, la desinhibición, la creatividad, la atención, trabajar valores….

Después de nuestra Asamblea en la que hoy le ha tocado repartir la fruta a Isabella, vamos al aseo al control de esfínteres antes de ponernos el abrigo para salir a jugar al exterior.

Una vez en el parque, disfrutamos mucho pues llevamos toda la semana sin poder salir. Aprovechamos la arena húmeda para jugar a hacer tartas de cumpleaños🎂, montañas ⛰ y castillos, corremos por todo el espacio de montañas, nos columpiamos en los balancines….

Observamos con mucha emoción que nuestras plantas de habas han crecido en estos días con la lluvia☔. «Tenemos que quitar los chinos porque si no no van a crecer», dice Elena.

Tras la comida y la siesta, taller de construcciones que compartimos con algunos compañeros y compañeras de la clase azul que se habían despertado.

Y terminamos la semana con merienda muy casera con yogur y bizcocho 🥧 preparado por nuestra súper cocineras.

Os deseo un feliz fin de semana en familia👪

Volvemos el lunes.

Saludos

Carmen Jiménez

 

Una A como un avión.

Buenas tardes, familia,

¿Qué tal estáis hoy? Nosotros muy contentos. Hoy ha sido un día de lo más productivo. Comenzamos la mañana dando los buenas días a los compañeros.

Pasa lista el súper de hoy, Asier, con el que aprovechamos para preguntar si hay más nombres de nuestros amigos que empiezan igual… Ángela y Adrián… y ¿Qué más cosas empiezan por A?¿a alguien se le ocurre algo?… Avión, aspersor, árbol, avestruz…Agua que nos gusta mucho beberla… Vamos a apuntarlo todo en la pizarra que no se nos olvidé. 

Como veis la conciencia fonológica la trabajamos desde bien pequeñitos, no solo en el cole, seguro que en casa también os habéis fijado que nombran algunas letras. Aquí lo que más buscan es su Inicial, la buscamos juntos en el cartel del súper o en las tarjetas con su nombre que usamos para jugar a relacionar nombres.

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Después hemos estado contando hasta tres, pero usando piezas de madera.  Primero vemos los números bien grandes en la pizarra, aprendemos su nombre y luego aprendemos qué significan cada uno de ellos. El trabajo manipulativo nos sirve para aprender de manera natural, y de una forma espontánea e intuitiva, las experiencias que están en la base de los procesos mentales que van a permitir, más adelante, construir el sentido numérico, en contextos significativos y concretos.

Tras un momento divertido aprendiendo, hemos dejado volar nuestra imaginación jugando con las piezas de madera. Alguno ha jugado a que eran aviones, otros han creado una peluquería…

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Después aprendemos a pelar la mandarina nosotros solitos mientras esperamos a teacher Júlia para nuestra clase de inglés…¡so fun!

Por la tarde nos divertimos jugando con construcciones y ensartando abalorios… ¿Cuántos he puesto?

Espero que paséis buena tarde.

Un saludo,

María

¡¡ON THE BUS!!

Hola familias,

Iniciamos la jornada del jueves con juego motriz utilizando los aros y con las pilas bien cargadas, así podemos descargar algo de energía antes de comenzar el juego.

Una vez que se incorpora Lindley van apareciendo diferentes propuestas de juego: la cocinita, los peluches, lectura de cuentos y  terminan haciendo con las sillas un tren o autobús.

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Y como les encanta que Lindley  les cante en inglés aprovecha el momento  con la siguiente canción.

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Hoy llevamos a cabo el dibujo de la propuesta de juego y para ello utilizamos los rotuladores como los mayores. Primero recordamos las normas de uso de este material: se pinta en el folio, se quita el tapón y después lo volvemos a poner para que no se sequen, no nos pintamos la ropa ni el cuerpo je, je, je. Y os tengo que decir que lo han hecho muy bien.

Sus trazos o dibujos son cada vez más controlados, van apareciendo algunas formas que ellos verbalizan lo que representan, van teniendo mejor presión y precisión…. Seguimos trabajando la correcta posición para coger el lápiz o en este caso el rotulador.

En nuestra Asamblea seguimos con las tareas del súper ayudante: contamos la fruta y la repartimos.

 

Seguimos sin salir al exterior y ya se les va notando…¡¡QUEREMOS SALIR AL PARQUE!!.

Por la tarde, tras la siesta, sesión de cuentos que ellos mismos van leyendo a través de las imágenes.

Y con este fresquito a pasar buena tarde en casita ❄ ☔ 

Saludos

Carmen Jiménez

 

¡¡JUEGO Y MOVIMIENTO!!

Buenas tardes,

Seguimos con nuestras actividades semanales y hoy toca «motricidad» con Tatiana, nuestra compañera del departamento de Educación física.

El grupo la recibe muy bien y la sesión empieza con un circuito de bloques de goma espuma. Comienzan en posición de gateo y los más atrevidos lo realizan sin ayuda  o  con algún apoyo.¡¡Qué bien mantienen el equilibrio sobre su propio cuerpo!!

Los demás materiales como los túneles les encantan porque les hace desaparecer de la vista del mundo que les rodea unos instantes y les produce mucho entusiasmo volver a aparecer ja, ja, ja

Las pelotas son un material que les da mucho juego: lanzamos, recibimos, botamos, damos con los pies…. Y para terminar imitamos movimientos desplazándonos por toda la clase: saltos y carreras.

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Después de tanta actividad motriz, como seguimos sin poder salir al parque, retomamos  el juego iniciado a primera hora: los carritos, peluches y el tren.

 

Las cajas de cartón nos siguen proporcionando distintas posibilidades dentro de nuestro juego.

A ver si mañana sale el sol y podemos salir un rato al parque.

Que paséis una buena tarde.

Un saludo

Carmen Jiménez

Comida de PLASTILINA

Buenas tardes, familia,

¿Cómo estamos hoy? Espero que muy bien. Me alegra ver que os «arrancáis» a comentar en el BLOG, me alegra saber que el trabajo que hay detrás tanto de redacción como de hacer fotos tiene su fruto y que os gusta, ¡os animo a que sigáis comentando y nos aportéis ideas si queréis! Hoy nos ha puesto muy contentos leer los dos comentarios en la asambleatenemos que sonreír en las fotos…decían algunos… les ha encantado.

Hemos empezado la mañana muy tranquilos y contentos, el día ha ido de rechupete. Hemos decidido nuestra PROPUESTA DE JUEGO para ponernos a disfrutar jugando con los amigos. Las propuestas han sido DINOSAURIOS Y COCINITA… al final todos hemos terminado jugando a la cocinita.

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El juego de hoy ha sido muy divertido, hemos hecho una barbacoa de maíz, patatas fritas y huevos. También hemos cocinado platos como apio con salsa de tomate o ensalada con uvas, el tema de los alimentos y la cocinita (que es lo que ven en casa) les encanta.

Si queréis podéis traer cajas de cartón de algunos alimentos, botes vacíos o algún juguete relacionado con esta propuesta (los juguetes siempre marcados por favor).

La recogida sigue siendo parte fundamental del juego, aunque creamos que no, lo tienen muy interiorizado ya, ¿recogen en casa vuestros peques?

Durante la asamblea de comunicación, mientras Paula repartía la fruta, hemos hablado de los platos tan fantásticos que hemos cocinado y de los amigos con los  que hemos jugado. Seguimos trabajando el hablar bien a los amigos, no quitar los juguetes sin antes preguntar, respetar las opiniones de los demás y el intentar resolver el conflicto hablando con el amigo primero.

Hoy el dibujo sobre a lo que hemos jugado ha sido un poquito diferente…¡hemos usado la plastilina! Cada uno ha hecho ( o ha intentado) lo que ha cocinado. Ha sido muy divertido ver las variaciones en las «recetas».

Por la tarde disfrutamos de la sesión de INGLÉS con teacher Júlia.

Esto ha sido todo por hoy, familia, esperamos vuestras aportaciones al BLOG, ¿Qué os ha parecido el día de hoy? ¿Qué os cuentan vuestros peques en casa, se lo han pasado bien?

Mañana, más .

Un saludo,

María