Matemáticas ABN
Practica aquí contenidos trabajados en clase .
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Archivo por meses: abril 2020
Actividades y Juegos variados 1º ciclo primaria
¡Bienvenidos CURIOSOS! Juegos y actividades para niños y niñas de 6 a 10 años.
En este enlace tienes juegos variados. MATEMATICAS , LENGUA, LECTURA, INGLÉS, CIENCIAS. Están clasificados por edades.
Estos juegos interactivos y actividades para primer ciclo han sido diseñados por un equipo de especialistas en educación primaria conforme a las buenas prácticas educativas e ilustrados por artistas profesionales con escenarios y personajes llamativos, siendo el equilibrio perfecto entre aprendizaje y diversión.
En este espacio, los niños aprenderán a través del juego conceptos matemáticos como el reconocimiento de los números y su asociación con las cantidades, formas geométricas, patrones y secuencias,
PRIMER CICLO
Seguimos unidos investigando los aljibes y los baños del Albaycín
Conferencia: EEUU
Este fin de semana viajamos con Tomás a los EEUU
A la vuelta del viaje , durante la conexión del martes día 21, cada uno de vosotros tendrá escrita una pregunta o un comentario para él.
Último día de entrega del collage
Para la exposición el 21 de abril en la Clausura del Día de la Tierra. Espero vuestros trabajos .
Agenda del temario del Albaycín
- Día 13 .Situación geográfica y la muralla
- Día 15. Las casas
Hoy día 17. Los aljibes y los baños
- Día 20. Las mezquitas
- Día 22. Los palacios y los cármenes.
- Día 24. La vida cotidiana
Sugerencias para estudiar
- En primer lugar tenéis que prestar atención a los vídeos. Lo que significa, mirar, escuchar y ver lo que os interesa.
- Después leer cuidadosamente el texto que aparece a continuación, en cada entrada sobre este tema.
- Como siempre, aparecerán palabras nuevas, de las que debéis entender su significado. para comprender el texto.
- Al terminar hacemos un dibujo en el cuaderno y escribimos lo que nos ha parecido más importante, como cuando hay una conferencia en clase.
- Muy importante: No hay que copiar lo que está en el blog, sino lo que vosotros habéis comprendido,
Los aljibes y los baños
El agua en la vida del Albaycín musulmán
Uno de los tesoros escondidos del Albaycín es el agua, fuente de vida y medio imprescindible para las huertas y jardines de sus casas y cármenes.
Acostumbrados a pulsar, girar o tirar de los grifos y disfrutar automáticamente de la fresca y deliciosa agua de Granada, no valoramos la importancia que, a lo largo de la historia, han tenido sus nacimientos, conducciones y espacios de almacenamiento del agua.
Hubo un tiempo, no tan lejano, en que el agua que teníamos a nuestra disposición dependía de la lluvia. De ahí que el almacenamiento, conducción y abastecimiento de agua consuma tanto tiempo, esfuerzo y recursos económicos.
Una forma de almacenar agua era en los aljibes.
Depósitos grandes, generalmente bajo tierra, para recoger y conservar el agua, especialmente de la lluvia.
Los Baños
Los baños árabes de al-Andalus, denominados hammam (baño) eran a la vez un edificio público, cívico y religioso. Lo que significa que los habitantes de la zona acudían al baño para lavarse, cortarse el cabello, recibir masajes o depilarse, pero también los baños servían como lugar de reunión, donde se habla de todos los temas de interés de las personas que allí se reunían. Y por último para purificarse el cuerpo (abluciones), antes de entrar en la mezquita para rezar a Alá ( su dios).
La primera sala que encontramos en los baños árabes es el vestuario, donde había armarios, perchas y otros enseres para que el usuario pudiera dejar sus ropas y prepararse para la entrar en las salas de los baños, propiamente dichas. El vestuario se completaba con instalaciones de letrinas.
A continuación se disponían tres salas que eran las destinadas a proporcionar diferentes temperaturas al cuerpo con el fin de hacerlo sudar, activar la circulación sanguínea, eliminar toxinas y tonificar:
- Sala de agua fría.
- Sala de agua templada. Es también la estancia más grande, y donde la gente pasaba mayor cantidad de tiempo. En esta sala central, a la que se accedía tras pasar por las salas de masaje o sudoración, se descansaba, se bebía o se daban los últimos retoques de maquillaje o peinado.
- Sala de agua caliente. Junto a la sala de agua caliente existía un horno y una caldera para calentar el agua que circulaba bajo el suelo.
Departamento de idiomas
Seguimos en contacto con los ejercicios de inglés.
Departamento de Educación Física
Recomendamos que se consulten nuestros recursos
Para vuestra familia:
«La vida no es un examen»
Muchos besos telemáticos para toda la tribu.
A mis sardinillas besos, abrazos, achuchones, cosquillas….para todo el fin de semana.
Rosi
Seguimos unidos investigando: Las casas del Albaycín
Agenda del temario del Albaycín
- Día 13 .Situación geográfica y la muralla
Hoy día 15. Las casas
- Día 17. Los aljibes y los baños
- Día 20. Las mezquitas
- Día 22. Los palacios y los cármenes.
- Día 24. La vida cotidiana
Sugerencias para estudiar
- En primer lugar tenéis que prestar atención a los vídeos. Lo que significa, mirar, escuchar y ver lo que os interesa.
- Después leer cuidadosamente el texto que aparece a continuación, en cada entrada sobre este tema.
- Como siempre, aparecerán palabras nuevas, de las que debéis entender su significado. para comprender el texto.
- Al terminar hacemos un dibujo en el cuaderno y escribimos lo que nos ha parecido más importante, como cuando hay una conferencia en clase.
- Muy importante: No hay que copiar lo que está en el blog, sino lo que vosotros habéis comprendido,
. Las casas del Albaycín
https://www.youtube.com/watch?v=_P-1kRqeTzE&feature=youtu.be
La casa morisca
Estas viviendas se caracterizan por estar construidas alrededor de un patio, con agua y vegetación.
Otro de los rasgos de las casas musulmanas, es que las habitaciones no se comunican entre sí, teniendo todas ellas acceso desde el patio.
Estas estancias podían tener diferentes funciones a lo largo del día, podían pasar de sala de reunión durante las horas de luz, a ser alcoba por la noche, tan solo extendiendo unos colchones.
El exterior de la casa no tiene ventana alguna. Desde la calle la casa aparece con un muro blanco y una puerta.
Pero en realidad hay que atravesar dos puertas. La primera es adintelada, con arco apuntado enmarcado por alfiz
La segunda se encuentra al pasar al interior, generalmente hace un recodo.
Ante nosotros se abre un patio rectangular, centrado por una alberca y en torno a él hay galerías, con grandes pilares de ladrillo, mientras que en los lados menores del rectángulo, se abren pórticos sobre columnas que dan acceso a dos estancias o habitaciones.
Las casas moriscas se construían de una sola planta. Cuando las ocuparon los cristianos se le añadió un piso superior. Al igual que en el piso inferior, se abren dos estancias en los lados menores..
Preparando : «El Día Mundial de la Tierra» 22 de abril
Mañana, 16 de abril
Taller de escritura: ideas que contribuyan a mejorar la atmósfera
Mañana leeremos en voz alta las ideas que tenéis para mejorar la atmósfera que rodea nuestro planeta.
Curiosidades matemáticas
Los números arábigos
Los números romanos
Nosotros actualmente los usamos para hablar de siglos. En todos lo temas de historia tenéis interés por saber su significado, por eso os sugiero:
Practica en el Rincón de Lucas, en ROMANITOS
¡Nos vemos mañana, sardinillas!
Espero vuestra ideas para salvar a nuestro planeta.
Un beso
Rosi
El cole en casa XI
Me ha encantado volver a veros tras las vacaciones en casa. Que bien lo estáis haciendo disfrutando de esta situación tan especial. Nos contáis lo bien que lo habéis pasado, sabiendo aprovechar lo bueno de compartir en familia la vida sin prisas.
Seguimos con mas propuestas de actividades de cole en casa.
- Os habéis dado cuenta que el título de las entradas del blog de primero van con símbolos . I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI. Reto: ¿Sabéis qué signicado tiene?
- Os propongo una tarea de cálculo, pero rápido y con tiempo, 2 minutos exactos. Tenéis que poner el reloj para que os avise de final.
El objetivo es ir superándose cada vez que lo hagas, pero solo una vez por día .
Cuando volvamos al cole sistematizaremos esta práctica con registro de resultados ,por ahora la puedes practicar diciendo el resultado. Si alguna no la sabes sin calcular pasa a la siguiente, no te detengas a calcularlo, solo si lo sabes al verlo lo dices y pasas al siguiente. Realízalo por columnas , en orden. Puedes apuntarte con la fecha de cada día el numero de aciertos. Un día las sumas y otro las restas.
Mas adelante os aportaré la siguiente.
- Cálculo rápido
- Preparate para la partida de bingo ,descomponer los números asignados como hacemos en el cole, ya sabes en decenas y centenas , sumas, restas, doble, mitad,… No lo hagas demasiado difícil, o sí.
Soy el doble de….., La mitad de 💯
Tengo dos decenas y tres unidades mas que…. 6⃣
- Con Alberto los días de lluvia aprovecháis para el juego de ajedrez. ¿Has aprendido a jugar ? Si ya sabes practica y sino animate. Te dejo una página con diferentes niveles y te explica como se mueven las fichas.
- Estudio de la Alhambra: el jueves nos contaréis las investigaciones que tengáis.
En artísticas dejamos preparados en el cole el material para hacer una gran maqueta, ¿Recordáis? . Otra actividad prevista por Ana ,tras la visita ,era hacer un dibujo de algún rincón , detalle paisaje,… Hazlo desde casa y lo envías al correo de familias.
- Leo nos envía , una bonita vista de la Alhambra desde el Albaycin. Gracias .
- Seguimos con la escritura y lectura de las historias con objetos. Clara y Aline nos leyeron las suyas con la hucha cerdito. Buen trabajo chicas. Mañana más, ensaya su lectura para que sea mas fluida. Enviarlas al correo de familias , echo de menos leer vuestros textos y ver vuestra letra.
- Visita el blog de música y práctica con el teclado que te propone Elena
Seguimos conectados, un abrazo.
Daría