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«La lectura es cultura»
El grupo de tercero continuamos trabajando con un buen ritmo y una gran intensidad, de manera que estamos a falta de un mes de acabar el primer trimestre y ¡ni nos hemos dado cuenta!
La motivación por realizar, semanalmente, la lectura expresiva a los compañeros de infantil es máxima. Para ello nos hemos organizado en parejas de lectura y tenemos un día asignado, y vamos rotando los grupo a los que les leemos. No sabemos quién está más fascinado por esto, si los infantiles o nosotros mismos.
Por otro lado, el hecho de conseguir ¡EL BOLI! hace que el interés y el esfuerzo por mejorar el texto escrito, tanto en forma como en contenido, esté en pleno auge. Los resultados están siendo realmente increíbles, podéis comprobarlo viendo sus producciones.
En matemáticas lo último ha sido aprender la prueba de la resta. Ahora damos un paso más y nos vamos a adentrar en las multiplicaciones, para lo que es fundamental saber las tablas. Empezaremos por las que conocen, 1-2-3-5-10, para pasar a las demás poquito a poco. Podéis ir trabajándolas con ellos, porque esto si que es verdad que, una vez han comprendido el procedimiento y lo que significa multiplicar, hay que aprenderlas de memoria.
Además trabajamos un nuevo contenido, y le ponemos nombre: SIMETRÍA.
Continuamos trabajando las reglas ortográficas, en estos últimos días hacemos especial hincapié en el uso de signos de puntuación, lo que nos ayudará a mejorar la estructura.
La composición escrita está presente en todas las áreas, de modo que trabajamos: estructurar un ÍNDICE, escribir un AVISO, tomar NOTAS, redactar INFORMACIÓN, crear (aún estamos iniciándonos) una AUTOBIOGRAFÍA. Además trabajamos los dictados y la copia directa de la pizarra.
El tema que estamos trabajando en cono es LOS ANIMALES. Estamos elaborando el tema en gran grupo, con aportaciones individuales y lecturas de las investigaciones. Además, en paralelo, están haciendo investigaciones sobre diferentes animales.
El pasado miércoles hemos ido de visita al centro JOSÉ GUERRERO, a la exposición THE PRESENCE OF BLACK. Agradecemos a Pablo, el guía del museo, todas sus explicaciones e informaciones.
En ética continuamos con nuestra actividad ¡ME GUSTARÍA CONOCERTE!
Un saludo
Laura
ACTIVIDAD ESTRELLA
Esta semana, nuestra aula se ha transformado en un auténtico laboratorio en el que se ha podido trabajar con la manipulación y observación de corazones, pulmones y riñones reales (de cerdo).
Para ello, se ha contado con la agradable colaboración de Trini, mamá de Irene, y Montse, mamá de Iván. Su experiencia profesional ha aportado mucha riqueza y completado las investigaciones realizadas hasta ahora sobre «el cuerpo humano». Desde aquí les damos las gracias por su colaboración.
La jornada ha provocado gran satisfacción al alumnado. Os dejo unas imágenes como testigo de la experiencia. 
María ha expuesto una bonita conferencia sobre la importancia de tener una buena alimentación para estar sanos. También ha explicado el problema de la diabetes, el colesterol y la hipertensión.
Cada vez los contenidos del tema están más afianzados gracias a las diferentes actividades que van surgiendo en el aula.
Durante la semana se ha potenciado la expresión oral a través de las conferencias y mini-conferencias. La calidad de las exposiciones es muy buena. A éstas se les pide gran claridad, así como tranquilidad, ya que, el resto del grupo, tiene que realizar un trabajo minucioso y componer textos informativos en donde no se pueden inventar ni omitir datos importantes. La tertulia sobre las conferencias gana también con el tiempo; en éstas se realiza un recorrido estructural de los contenidos y aquellos aspectos en los que han quedado dudas, este momento ayuda mucho a parte del alumnado que aún le cuesta mantener la atención ante los trabajos orales.
Se han realizado las exposiciones de:
Continuamos con la transformación de alimentos. Todo el grupo ha realizado el aliño sobre los tomates verdes y las aceitunas. Aún quedan aceitunas para aliñar para llevar a casa. Continuaremos con el trabajo.
Iniciamos el tema de los músculos, investigando sobre los libros y extrayendo la información necesaria sobre los mismos. Es muy importante el trabajo sobre la lectura comprensiva para poder comprender y extraer las ideas principales, así como la expresión escrita para plasmar adecuadamente los contenidos.
La multiplicación sigue manteniendo parte del tiempo del área de matemáticas. Multiplicamos por dos y tres cifras. Para ello se comprueba la descomposición de uno o los dos factores de la multiplicación. Mejor lo veis sobre el vídeo, ya que es muy importante aprender comprendiendo lo que se hace.
Continúan resistiéndose las tablas, para poder agilizar las actividades se pueden tener presentes. Es necesario un gran repaso en casa.
Se ha cogido muy bien el trabajo sobre los sudokus, todo el grupo está motivado hacia ellos y existen niveles de trabajo muy avanzados.
Una actividad estrella, la salida a Mercagranada. Con ella se complementa el tema de los alimentos y la nutrición.
Destaca la información recibida sobre el recorrido que hacen muchos de los alimentos que consumimos en casa, en especial los alimentos que nos ofrece el campo. Se habla del comercio minorista y el mayorista, realizando un colorido paseo entre enormes cantidades de frutas y verduras.
En aula de los sentidos, han enseñado la importancia del color en relación a los nutrientes y a distinguir los pescados azules y los blancos. Se juega con los sentidos a identificar y discriminar, en especial con el olfato y el gusto.
Espero que os cuenten la vivencia y lo aprendido durante la salida.
Un saludo. Juanjo
