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VIAJE A ARENAS DEL REY

Estimadas familias,

Como sabéis el próximo día 22 nos vamos de viaje al Complejo Rural El Molinillo en Arenas del Rey.

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Se os ha enviado un correo desde la dirección de Centro informando de la hora y lugar de salida y llegada, así como de otros aspectos a tener en cuenta. No olvidéis traer la autorización firmada. Os rogamos puntualidad en la salida y llegada del viaje.

Para cualquier asunto personal de vuestros hijos, podéis comunicárnoslo vía mail para que no se nos pase ningún detalle. Os recordamos que los medicamentos deben ir en una bolsa nominados y detallando en la hoja de administración la posología de cada uno, y nos los haréis llegar en mano esa misma mañana antes de salir.

Durante esta semana, en diferentes momentos, se ha hablado con el ciclo reunido en asamblea, sobre distintos temas o aspectos que les preocupaban sobre el viaje.

Como sabemos que os gusta conocer qué hacen vuestros hijos en el viaje, hemos diseñado este planning detallado de las actividades que se llevarán a cabo en estos días. La planificación de dichas actividades puede sufrir variaciones si la meteorología no acompaña, pero en principio esto es lo que haremos…

PRIMER DÍA

09.30 H. : Salida

10.30h. : Llegada a Complejo el Molinillo en Arenas del Rey

Distribución de habitaciones, fruta de media mañana, dinámicas de grupo al aire libre.

14´00 H. : Almuerzo

15´00 H.:  Aseo y «descanso» en las habitaciones

16´30 H.: Piscina, merienda y dinámicas de grupo.

20´00 H.: Aseo-ducha

21´00H.: Cena

22´00 H.: Velada nocturna de juegos, chistes y dinámicas.

00´00 H.:  ¡A DORMIR!

SEGUNDO DÍA

8´00 H.: Levantada

9´00 H.: Desayuno

10´00 H.: Aseo y preparación

11´00 H.: Actividades de aventura como rapel y tirolina .

14´00 H.: Almuerzo

15´00 H.: Aseo y «descanso» en las habitaciones

17´00 H.: Actividades de aventura como rocódromo y juegos de orientación.

20´00 H.: Aseo-ducha

21´00 H.: CENA

22´00 H.: Velada nocturna discotequera

00´00 H.: ¡A DORMIR!

TERCER DÍA

8´00 H.: Levantada

9´00 H.: Desayuno

10´00 H.: Aseo y recogida de equipajes

11´00 H.: Ruta a la resinera a pie

14´00 H.: Almuerzo y reunión en zona de juegos para intercambiar experiencias.

16´30 H.: REGRESO A GRANADA

17´30 H.: LLEGADA A GRANADA

Acerca del equipaje que necesitan, os ha llegado una carta con la información, por si acaso la dejamos por aquí.

Nos encantaría que tuviesen sus nombres en las etiquetas.

  • 4 camisetas de manga corta
  • 1 prenda de manga larga y abrigo para la noche
  • 3 pantalones (2 cortos y 1 largo)
  • 1 pijama largo (hace frío)
  • calzado cómodo para caminar, y uno de repuesto (por si acaso)
  • 1 chanclas de piscina
  • 3 pares de calcetines
  • 3 prendas de ropa interior
  • 1 gorra
  • 1 bolsa para la ropa sucia
  • 1 bañador
  • toalla de playa, si puede ser que ocupe poco espacio
  • mochila pequeña y botella de agua pequeña

NECESER

  • cepillo de dientes
  • pasta dentífrica
  • gel de ducha
  • champú
  • crema solar
  • cepillo o peine
  • repelente para mosquitos (para los alérgicos)

DINERO Y OBJETOS DE VALOR

  • No se pueden llevar objetos de valor (en caso de llevarlos serán retirados por los tutores hasta finalizar el viaje). 

CHUCHES: NO OBLIGATORIO

  • Una bolsita: gominolas, galletitas, snacks, etc.
  • Nada de chocolate que se derrrrrrrrrrrrite. Todos los años avisamos y aparecen. ¿Por qué será?
Esperamos que no nos echéis mucho de menos! Nosotros nos encargaremos de que vuestros hijos no lo hagan, los cuidaremos mucho.
Buen fin de semana.
Laura y Juanjo

Semanario de 3º. Semana del 22 al 26 de abril

Salida al barrio del Sacromonte

Tras una exhaustiva investigación, la creación de un texto informativo y su aprendizaje, salimos en busca del pintoresco barrio del Sacromonte desde el alto Albaicín.

Nada más bajarnos del autobús en el mismo mirador de San Cristobal, los sentidos comienzan a ponerse en marcha.

Maxi, Quique y Bruno inician el trabajo de guías turísticos y nos comunican distintos aspectos sobre lo que es un mirador, a qué es debido su nombre y todo aquello que nuestros ojos pueden divisar desde él.

Los ojos son fundamentales para apreciar y distinguir todo lo que se observa, desde lo más cercano, viviendas con sus terrazas, la muralla  Zirí, el palacio de Dar al- Horra, la torre de la Vela…, hasta  lo más lejano como la vega. Cada uno con el relato de historia, detalles, anécdotas.

Nos adentramos en el Albaicín entre calles empedradas, estrechas y tortuosas hasta llegar al la platea de San Bartolomé en donde Mateo D. nos recuerda en el barrio que estamos, sus características, su historia y anécdotas.La

 

 

La placeta debe su nombre a la iglesia de San Bartolomé que denomina la misma, es Félix el  encargado de explicar el origen de esa iglesia con su característica torre mudejar y sus decoraciones con cerámica vidriada en las ventanas de la torre.

Nos recuerda qué es un aljibe y nos habla del que hay adosado a la puerta principal de la iglesia.

Continuamos nuestro recorrido entre los cantos rodados que van diseñando las calles y llegamos a la calle del Agua. Es Daniel el que cuenta con mucha ilusión el por qué se llama así, la acequia que transcurre bajo la calle, su origen y que abastecía aljibes, los baños y fuentes del barrio.

 

Bajando la calle se llega a plaza Larga y apreciamos una bella puerta de la muralla llamada la «Puerta o Arco de las pesas». Es Juanjo el que  narra su historia y el origen de su nombre.

Volvemos por la calle del Agua para girar por el Carmen de la Niña (auténtica casa morisca) hasta llegar a la Placeta de Fátima. Parada necesaria para apreciar el Cerro del AceitunoSan Miguel el alto y la última muralla construida en Granada una vez ampliada la ciudad, La Cerca de Don Gonzalo. Continúo narrando distintas informaciones que cada vez atrae más su interés. La atención es absoluta y expectante.

Atravesamos la calla Pages hasta otra placeta en donde el empedrado granadino con los cantos rodados de los ríos atrae su disposición a despertar más los sentidos.

Y se oye: – «Yo quiero hacer este nudo celta».

Proseguimos en busca de nuestro barrio y por las sinuosas y estrechas calles vamos apreciando numerosas características. Una que les atrae mucho, son los «rompemuros».

En un recoveco nos topamos con una portada magistral y es Ian y Claudia la que nos narra la historia de los carmenes y sus características. Llama la atención eso que tanto se ha repetido de calles estrechas, empedradas, sinuosas. Casas bajas con sus almellas, blanqueadas y con jardines-huertos. Flores, colores, olores (el azahar, el jazmín, buganvilla, los rompepiedras y la glicinia), nos trasmiten durante el recorrido mucha felicidad y luz.

Reanudamos nuestro camino queriendo salir del Albaicín para encontrarnos con el Sacromonte a través de la «Verea del Medio» y llegamos a una escuela de baile en donde Mateo A. y Thor nos narran numerosos aspectos sobre las fiestas, la zambras y los tablaos flamencos. El nombre, el origen, para qué sirven, qué se hacen en ellos. Es la hora de la Zambra, la música, el baile y el canto flamenco con su origen en los habitantes del Sacromonte, en especial el pueblo romaní.

Persistimos en nuestro camino y por fin llegamos a un lugar en donde se aprecia muy bien parte del lienzo de la cerca de Don Gonzalo. Aún estamos en intramuros y explico el significado histórico del extramuros. Vamos aún por la Verea del Medio, admirando diferentes carmenes y con breves explicaciones a las numerosas preguntas que se realizan buscando el significado del nombre de la calle, ya que leemos una placa que dice «Verea Baja».

En nuestra vereda, hay varios miradores desde donde se puede continuar apreciando maravillas: San Salvador, la Alhambras, la Catedral…

Se hace incidencia en la bajada de la Cerca de Don Gonzalo, apenas estamos a unos metros y al pasarla, ya en extramuros, se inicia el pequeño e imponente Sacromonte y Valparaiso.

Por circunstancia históricas, parte de los pobladores de la ciudad medieval granadina, no podía vivir dentro de los muros, en la ciudad y se tuvieron que trasladar extramuros formando un arrabal, el barrio del Sacromonte, antiguamente llamado Valparaiso ubicado en  el mismo valle y entre barrancos como el de los Naranjos y el de los Negros.

Saliendo del Albaicín por la cerca de D. Gonzalo entramos en el Sacromonte.

¡Vaya vistas!

Proseguimos con nuestras temáticas y nada más entrar nos topamos con una cueva muy especial con una placa «Cueva de Chorrojumo». Es Nacho el que nos

comunica quién es, su historia y las anécdotas de este personaje tan entrañable que vivió en el barrio del Sacromonte; le llamaban el «Orejas», y parece ser que fue el primer guía turístico de la Alhambra (que os cuenten por qué).

Como buenos caminantes necesitamos descansar y tomar un tentempié para reponer fuerzas.

Rafa nos da a conocer lo que ha investigado sobre la fuente de la Amapola, no ha parado de jugar con su agua.

Mientras descansamos tras el tentempié, Érika y Lucía nos cuentan la historia del pueblo romaní, su llegada a la península, a Granada sus peripecias. Continúa Jacob mencionando todos aquellos oficios que tenían, lo importantes y los habilidosos que eran en cada uno de ellos.

¿Cómo eran sus casas cueva? Quique nos describe perfectamente la manera de construir las casas, sus habitáculos y la calidad del ambiente dentro de ellas.

Valparaiso se aprecia muy bien, y observándolo atentamente, Nora y Noa nos relatan lo investigado sobre su paisaje y sus características principales. Desde las vistas del valle, se aprecian muy bien las diferencias de las dos laderas, observando río arriba y río abajo.

Se divisan las dos grandes defensas de la ciudad palatina de la Alhambra: La Torre de la Vela que vigila y defiende el sur y La Silla del Moro como defensa y vigilancia del norte y entre en medio, el gran Generalife, la residencia de verano de los reyes.

Aparecen las las chumberas con sus chumbos y Érica nos amplían la información. Se cuenta desde cuando esas plantas están en Granada y los diferentes usos que los habitantes daban a ellas.

Caminando apreciamos formaciones del relieve que se llaman barrancos. Noa nos cuenta la historia del Barranco de los Negros y el por qué se llama así.

Gran trabajo de investigación y exposición por parte de todo el grupo. Las indagaciones sobre diferentes lugares, monumentos y otros aspectos, han llevado a todo el grupo a conocer mejor nuestra ciudad y en especial estos dos barrios llenos de historia, y tan granadinos: el Albaicín y el Sacramente.

Se ha disfrutado mucho y han sido numerosas y variopintas las informaciones ofrecidas por el propio alumnado que, como guías, han sabido transmitir a través de este extraordinario recorrido por las calles, plazas, miradores, monumentos, vereas…

Unas buenas imágenes de un gran día.

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Os recomiendo el recorrido junto a la familia. Seguro que son buenos guías.

¡Hasta Roc ha aprendido y disfrutado!

Un fuerte abrazo.

Juanjo

 

 

Menudo viaje!!!

¡¡¡Hola familias!!!

Sabemos cuanto os gusta saber de nosotros, pero nos gusta haceros esperar, y así nos leéis con más ganas. Os hacemos una crónica de lo que nos aconteció el primer día de nuestro maravilloso viaje a Salobreña.

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Tras una estupenda despedida de todos vosotros, salimos rumbo a nuestro destino, pero antes hacemos una paradita en Motril para visitar el Museo del azúcar.

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LLEGADA A SALOBREÑA

Tras una fantástica visita guiada por el personal del museo y de algunos de vuestros hijos, continuamos hacia Salobreña. Llegamos al hostal y… el momento más deseado: reparto de habitaciones!!! Todos y todas organizan sus camas, maletas y ropa (unos más organizados que otros, ya se sabe!) Nos aseamos y bajamos a comer.

Después, tenemos un momento de aseo y descanso en las habitaciones.

Enseguida estábamos preparados con nuestra mochila para pasear por Salobreña. Así lo hicimos y tras una breve asamblea para el recordatorio de la normativa nos dirigimos a un fabuloso parque en donde tomamos la merienda y practicamos distintas habilidades a través de juegos y columpios.

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CENA Y VELADA DE RISA

Ahora sí! jajajaja Ha llegado el momento «esperado», el momento ducha!!! Todas las habitaciones logran organizarse para estar limpios, guapos, perfumados y con la habitación organizada antes de ir a cenar. Algunos se perfumaron un «poquito mucho” y otros casi hay que ponerlos de nuevo en remojo.

Tras la cena, la velada. En un espacio abierto de la localidad, tienen lugar juegos varios, así como los juegos grupales y de “cachondeo” que provocan las carcajadas!!!

Lo hemos pasado realmente bien, y como aún es prontito (00:30h.) no nos queremos ir!!!!! La llegada al hostal estuvo llena de visitas a las habitaciones de los profes, teniendo acompañantes nocturnos en la cama de al lado!!! ¿Quién se puede resistir a dormir con ellos?

Como veis, no hemos parado ni un minuto, lo hemos pasado genial, lo de descanso es un decir, claro está, pues las carreras por los pasillos, los cantes y chistes estuvieron muy presentes, eso sí, mientras decían muy considerados “sshhhh que están durmiendo” (genial si hubieran bajado los decibelios en ese mensaje, jaja). O porque , las entradas y salidas a las habitaciones de los profes para preguntar una y mil ¿Qué vamos a hacer  ahora?, ¿a qué hora nos vamos?, ¿Cuándo nos comemos las chuches?, pero… ¿nos vamos a bañar?, ¿Qué me pongo?, ¿hay que llevarse el dinero?, ¿ahora es el bañador?… y toda esa serie de cuestiones que no habíamos explicado mil y una veces hicieron que esos ¡45 minutos! fueran los más cortos de nuestras vidas. O porque nos hayamos tenido que encerrar literalmente en la habitación para que nadie abriese la puerta mientras estábamos en la ducha. Ni tampoco el motivo es el tiempo en la “enfermería” por razones varias…

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BARRIO DE LA FUENTE-MIRADOR ENRIQUE MORENTE- IGLESIA DEL ROSARIO-PASEO DE LAS FLORES

Llega el momento del juego de orientación. Algunos compañeros y compañeras, con plano en la mano, nos van guiando a través de los barrios del Brocal, El Albaycín y …

Vimos el museo histórico, la bóveda, las estupendas vistas desde los miradores, la iglesia del Rosario,…, todo con su debidas explicaciones por parte de los investigadores e investigadoras.

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PLAYA

Por la tarde nos vamos directos… a la playa!!!!!!!!

Pasamos una tarde muy agradable con diferentes actividades: baños, castillos de arena, «enterramientos» en la arena, excavaciones, futbol, voley,  y, por supuesto, ¡tomar el sol!

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VELADA ELEGANTE Y «DISCO»

Volvemos a las habitaciones y nos aseamos y engalanamos con nuestros «modelos elegantes» para nuestra cena y velada especial. Ayyy teniáis que verlos!!! Y olerlos!!!! Disfrutamos de una deliciosa cena y a continuación…. FIESTA, FIESTA!!! Luces de discoteca y música a todo volumen!!! Todos a bailar y disfrutar de algunas actuaciones.

Algunos estaban cansados, así que bien pasada la media noche nos fuimos a dormir, aunque algunos y algunas siguieron la charla hasta altas horas.

¿A ver qué pasa mañana?

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¡Qué descanso!

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LA ALCAZABA

Y llegamos al último día!!! Después de la velada de ayer, la mayoría siguen durmiendo y en esta ocasión hay que despertarlos para ir a desayunar. Los comentarios del estilo «no sé qué me pasa, pero me he levantado cansado» son muy escuchados. A eso se suman propuestas para bajar a desayunar como… «¿puedo bajar en pijama?» jajaja.

Una vez hemos desayunado (ricas tostadas de mantequilla o aceite junto con su colacao, zumo, cereales y fruta) y estamos preparados con ropa cómoda, y la habitación recogida y la maleta «hecha» jajajaj, (tendríais que verlas), nos vamos a dar un agradable paseo por las sinuosas calles del barrio antiguo en busca de la entrada a la alcazaba.

Durante el recorrido, al igual que el día anterior, los compañeros que han trabajado sobre el recorrido y los lugares que visitamos, nos dan toda la información recopilada.

¡Es estupendo aprender de los demás!

Paseamos por el barrio de las Flores y sus angostas calles para llegar a la alcazaba, para ello subimos empinadas cuestas y calles estrechas, típicas del casco antiguo, mientras disfrutamos de las vistas desde arriba y las preciosas casas encaladas adornadas con buganvilla y geranios.

Mientras subimos, algunos dicen «¡con razón no los atacaban!» «no me extraña que no quisieran subir a atacar la alcazaba, esto es muy cansado», jajaja. Al llegar arriba, nos sentamos a descansar y a disfrutar de las maravillosas vistas mientras los compañeros nos cuentan lo investigado sobre la alcazaba.  Bajamos en busca de la tienda de artesanía para comprar ese ansiado recuerdo y continuamos el camino.

Esto está llegando al final, oooooooh!!! Comemos y nos aseamos antes de ir al autobús que nos llevará de vuelta. Durante la comida hacemos votaciones para elegir a los ganadores de algunas categorías (elegante, bailongo,…) y hacemos la entrega de un pequeño obsequio a las habitaciones (más «ordenada», más perfumada, más puntual, más colaboradora, más tranquila….), todos y todas han sido ganadores y ganadoras en alguna categoría.

 

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Ahora sí, como quien no quieres la cosa, ha llegado el final, hicimos el viaje sin incidencias y con alguna cabezadita que otra.

Esperamos que haya sido un viaje inolvidable, era nuestro objetivo, para nosotros lo ha sido. Un placer disfrutar con este maravilloso grupo de todas las actividades, bromas, juegos, bailes…

Tuvimos la ocasión de hablar con casi todas las familias, a los que no vimos, esperamos que con esta entrada y con lo que os hayan contado estéis informados.

Un saludo

Alberto, Juanjo, Tatiana y Laura

PRÓXIMO DESTINO: SALOBREÑA

Queridas familias,

Como sabéis, llevamos cierto tiempo investigado, a modo de pequeño proyecto, contenidos relacionados con nuestro viaje de fin de curso con destino a la localidad costera de Salobreña.

Las investigaciones se han realizado en pequeños grupos  heterogéneos entre el alumnado de 3º y 4º, para lo que se ha aportado material de casa y desde el cole.

Se han llevado a cabo sesiones donde el objetivo era contrastar información entre los miembros de los equipos de trabajo. El decidir la información definitiva, corregirla, etc., ha sido un trabajo necesario y menos arduo de lo que esperábamos, han ganado mucho en autonomía, responsabilidad y planificación.

Nuestra labor ha sido de acompañamiento y guía en el proceso, facilitando materiales, herramientas, valorando muy positivamente el desarrollo del trabajo de los distintos equipos.

El reparto (por elección personal) de temas de investigación sobre Salobreña han sido los siguientes:

  1. CLIMA Y VEGETACIÓN, Claudio, Carlos, Alex y Luna
  2. LOCALIZACIÓN Y PAISAJE, Pablo, Luis  y Marcel
  3. HISTORIA, Laura, Martín, Paula, 
  4. MUSEOS, Ana, Silvia, Inés, Vega, Violeta y Marku
  5. FIESTAS, TRADICIONES Y GASTRONOMÍA, ECONOMÍA, INDUSTRIA Y TURISMO, Nacho, Antonio, Leo P., Oliver y Aimar
  6. LOS BARRIOS DE SALOBREÑA, Mateo, Javi, Aline y Mario
  7. LA ALCAZABA, Hernán, Silas, Raúl y Maëlys
  8. LA IGLESIA DEL ROSARIO, Sofía, Clara y Gonzalo
  9. LA BÓVEDA Y CASCO ANTIGUO, Samara, Alba, Leo S. y Diego
  10. LOS MIRADORES, María M.N., Isaura, Lola y María M.R.
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Dejando a un lado la parte más curricular del viaje, nos centramos en la más interesante para ellos/as: LA CONVIVENCIA

Hemos tratado temas importantes de convivencia, autonomía, responsabilidad… y sobre todo de las ganas que tenemos todos de pasarlo genial.

Se han celebrado varias asambleas de ética con el ciclo, donde se han tratado numerosos temas: la amistad, el compartir, la educación vial, las normas de convivencia, la resolución de posibles conflictos, la maleta.

En definitiva, se ha realizado una exhaustiva reflexión y puesta en común sobre la actitud a tener para una buena convivencia, es esencial pasarlo lo mejor posible con todos nuestros compañeros  y compañeras, aportar lo mejor de cada uno y una.

Hablamos de la maleta, sobre el listado os enviaron una comunicación, aún así os la recordamos por aquí y añadimos alguna cosa que consideramos importante: 

Los hoteles ofertan: juego de sábanas completo, mantas, toalla de baño y cara.

ROPA, nos encantaría que tuviesen sus nombres en las etiquetas si puede ser.

  • 4 camisetas de manga corta
  • 1 prenda de manga larga y abrigo para la noche
  • 3 pantalones (2 cortos y 1 largo)
  • 1 pijama
  • calzado cómodo para caminar, y uno de repuesto (por si acaso)
  • 1 chanclas para la playa
  • 3 pares de calcetines
  • 3 prendas de ropa interior
  • 1 gorra
  • 1 bolsa para la ropa sucia
  • 1 bañador
  • toalla de playa, si puede ser que ocupe poco espacio
  • mochila pequeña y botella de agua pequeña

NECESER

  • cepillo de dientes
  • pasta dentífrica
  • gel de ducha
  • champú
  • crema solar
  • cepillo o peine
  • repelente para mosquitos (para los alérgicos)

DINERO Y OBJETOS DE VALOR

  • Entre 0 y 5 euros (¡no es obligatorio llevar dinero!). Algunos desean comprar recuerdos, postales, etc. Allí se les da la oportunidad de poder hacerlo quien lo desee.
  • La escuela invita a …¡sorpresa!
  • No se pueden llevar objetos de valor (en caso de llevarlos serán retirados por los tutores hasta finalizar el viaje). 

CHUCHES: NO OBLIGATORIO

  • Una bolsita: gominolas, galletitas, snacks, etc.
  • Nada de chocolate que se derrrrrrrrrrrrite. Todos los años avisamos y aparecen. ¿Por qué será?
Otro aspecto que les interesaba mucho conocer  ¿qué vamos a comer? 

A media mañana y media tarde, cada día variando:  zumo –batido- fruta – galletas o bizcocho

Los desayunos de ambos días (jueves y viernes): Leche, cola-cao, zumo, tostadas, cereales

 ALMUERZO MIÉRCOLES

  • Macarrones 
  • Calamares con ensalada
  • Flan de huevo

CENA MIÉRCOLES

  • Sopa de arroz con pollo
  • Hamburguesa con patatas
  • Natillas con galleta

ALMUERZO JUEVES

  • Ensalada de pasta
  • Merluza con ensalada o patatas
  • Helado

CENA JUEVES

  • Sopa de picadillo
  • Escalope de pollo con patatas
  • Copa de chocolate con nata

ALMUERZO VIERNES

  • Paella
  • Chanquetes con ensalada
  • Helado

Se ha animado a la recopilación de chistes, canciones, bailes, etc., ya que habrá numerosos momentos de encuentro que permitirán la puesta en escena.

Sin más, nos despedimos esperando haber resuelto las posibles dudas.

Juanjo y Laura

La Gran Vía de Colón de Granada

La Gran Vía de Colón

Hace unas semanas que se comenzó la investigación sobre el proyecto de «La Gran Vía de Colón» y para ello nos hemos puesto a trabajar sobre el origen de la Gran Vía.

Se han trabajado contenidos que no se encontraban en los libros con los que habitualmente se investiga, lo que ha permitido utilizar otros soportes de lectura, permitiendo profundizar y ampliar diferentes contenidos, así como la ampliación de un gran vocabulario relacionado con el arte y la arquitectura.

Han trabajado en el aula, en pequeños grupos, la búsqueda de las diferentes informaciones, leyendo, resumiendo y sintetizando con sus palabras, (para una mejor comprensión y aprendizaje) creando el tema correspondiente en un documento acompañado de un reportaje fotográfico.

Como refleja el proceso, no únicamente se pretende dar unos contenidos concretos, sino continuar con la creación del hábito de trabajo, buscando de forma coordinada la información en diferentes fuentes y discriminando de ellas lo que se considera importante y lo que no. Posteriormente lo reflejan con sus palabras organizadamente, sin caer en interpretaciones que puedan llevar al error, ni copiar directamente lo que aparece en los textos consultados.

Contenidos trabajados:

  • Origen de la Gran Vía. – Juanjo
  • La arquitectura del principios del S XX. – Clara
  • La ciudad medieval. Arco y calle Elvira. Capilla de San Juan de Dios. Los pilares – Aimar y Luis
  • Jardines del Triunfo y monumento. Lo que había anteriormente. Juanjo
  • Edificio de la Normal – Luna y Diego
  • Edificio del instituto Padre Suarez – María y Sofía
  • Edificio del Americano – Alex y Ana
  • Palacio de los Müller – Lola y Marcelo
  • Convento de Santa Paula – Paula y Aline
  • Edificio del banco de España – Violeta y Mario
  • Edificio de la Caja Rural – Leo P. y Leo S.
  • Edificio de la Paz – Maëlys y Eloise
  • Monumento a Isabel la Católica – Clara y Candela
  • Plaza Bibarrambla. Samuel y Óliver.
  • Fuente de los gigantones. Álvaro, Gonzalo y Raúl.

¿Y todo esto para qué? Os preguntaréis.

Es un gran trabajo de investigación que entre todo el grupo hemos ido descubriendo y especialmente para ver y apreciar nuestros edificios de estilo modernista. Son pocos (los adultos) los que saben que en Granada existen grandes edificios de ese estilo arquitectónico.

Los materiales sobre los que se ha investigando son libros que aún cuesta leer, pero poco a poco y con ayuda del guión dado se han ido sacando las distintas informaciones.

Para todo esto nada mejor que una buena conferencia sobre la arquitectura modernista, la cual nos ha facilitado mucho ir comprendiendo la investigaciones que llevamos a cavo, esta ha ido a cargo de Clara que ha expuesto maravillosamente las ideas y conceptos de la arquitectura y el urbanismo.

El día de la salida

Un dicho granadino: «La Gran Vía es como lo mejor de una guerra, comienza con el Triunfo y termina en la Paz».

Durante la excursión  cada uno y una han ido narrando, en lugares estratégicos, su información, y han dado a conocer  y en especial se ha hecho ver aquello que se narraba.

Ha sido muy interesante el apreciar cómo era la ciudad medieval entrando por la puerta Elvira, apreciando cómo eran las calles, estrechas y sinuosas, sus abrevaderos, posadas, y cómo había una enorme necesidad  de crear una gran vía de comunicación como la que hemos estudiado.

Continuamos nuestro recorrido en el edificio de la Normal y culminando en la plaza Bibarrambla.

 

Seguro que si realizáis el recorrido conjuntamente os pueden contar mucho de lo tratado. Os animo a pasear tranquilamente por La Gran Vía de Colón.

Un saludo.

Juanjo