Archivo de la categoría: SEMANARIO 3º

Menudo viaje!!!

¡¡¡Hola familias!!!

Sabemos cuanto os gusta saber de nosotros, pero nos gusta haceros esperar, y así nos leéis con más ganas. Os hacemos una crónica de lo que nos aconteció el primer día de nuestro maravilloso viaje a Salobreña.

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Tras una estupenda despedida de todos vosotros, salimos rumbo a nuestro destino, pero antes hacemos una paradita en Motril para visitar el Museo del azúcar.

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LLEGADA A SALOBREÑA

Tras una fantástica visita guiada por el personal del museo y de algunos de vuestros hijos, continuamos hacia Salobreña. Llegamos al hostal y… el momento más deseado: reparto de habitaciones!!! Todos y todas organizan sus camas, maletas y ropa (unos más organizados que otros, ya se sabe!) Nos aseamos y bajamos a comer.

Después, tenemos un momento de aseo y descanso en las habitaciones.

Enseguida estábamos preparados con nuestra mochila para pasear por Salobreña. Así lo hicimos y tras una breve asamblea para el recordatorio de la normativa nos dirigimos a un fabuloso parque en donde tomamos la merienda y practicamos distintas habilidades a través de juegos y columpios.

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CENA Y VELADA DE RISA

Ahora sí! jajajaja Ha llegado el momento «esperado», el momento ducha!!! Todas las habitaciones logran organizarse para estar limpios, guapos, perfumados y con la habitación organizada antes de ir a cenar. Algunos se perfumaron un «poquito mucho” y otros casi hay que ponerlos de nuevo en remojo.

Tras la cena, la velada. En un espacio abierto de la localidad, tienen lugar juegos varios, así como los juegos grupales y de “cachondeo” que provocan las carcajadas!!!

Lo hemos pasado realmente bien, y como aún es prontito (00:30h.) no nos queremos ir!!!!! La llegada al hostal estuvo llena de visitas a las habitaciones de los profes, teniendo acompañantes nocturnos en la cama de al lado!!! ¿Quién se puede resistir a dormir con ellos?

Como veis, no hemos parado ni un minuto, lo hemos pasado genial, lo de descanso es un decir, claro está, pues las carreras por los pasillos, los cantes y chistes estuvieron muy presentes, eso sí, mientras decían muy considerados “sshhhh que están durmiendo” (genial si hubieran bajado los decibelios en ese mensaje, jaja). O porque , las entradas y salidas a las habitaciones de los profes para preguntar una y mil ¿Qué vamos a hacer  ahora?, ¿a qué hora nos vamos?, ¿Cuándo nos comemos las chuches?, pero… ¿nos vamos a bañar?, ¿Qué me pongo?, ¿hay que llevarse el dinero?, ¿ahora es el bañador?… y toda esa serie de cuestiones que no habíamos explicado mil y una veces hicieron que esos ¡45 minutos! fueran los más cortos de nuestras vidas. O porque nos hayamos tenido que encerrar literalmente en la habitación para que nadie abriese la puerta mientras estábamos en la ducha. Ni tampoco el motivo es el tiempo en la “enfermería” por razones varias…

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BARRIO DE LA FUENTE-MIRADOR ENRIQUE MORENTE- IGLESIA DEL ROSARIO-PASEO DE LAS FLORES

Llega el momento del juego de orientación. Algunos compañeros y compañeras, con plano en la mano, nos van guiando a través de los barrios del Brocal, El Albaycín y …

Vimos el museo histórico, la bóveda, las estupendas vistas desde los miradores, la iglesia del Rosario,…, todo con su debidas explicaciones por parte de los investigadores e investigadoras.

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PLAYA

Por la tarde nos vamos directos… a la playa!!!!!!!!

Pasamos una tarde muy agradable con diferentes actividades: baños, castillos de arena, «enterramientos» en la arena, excavaciones, futbol, voley,  y, por supuesto, ¡tomar el sol!

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VELADA ELEGANTE Y «DISCO»

Volvemos a las habitaciones y nos aseamos y engalanamos con nuestros «modelos elegantes» para nuestra cena y velada especial. Ayyy teniáis que verlos!!! Y olerlos!!!! Disfrutamos de una deliciosa cena y a continuación…. FIESTA, FIESTA!!! Luces de discoteca y música a todo volumen!!! Todos a bailar y disfrutar de algunas actuaciones.

Algunos estaban cansados, así que bien pasada la media noche nos fuimos a dormir, aunque algunos y algunas siguieron la charla hasta altas horas.

¿A ver qué pasa mañana?

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¡Qué descanso!

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LA ALCAZABA

Y llegamos al último día!!! Después de la velada de ayer, la mayoría siguen durmiendo y en esta ocasión hay que despertarlos para ir a desayunar. Los comentarios del estilo «no sé qué me pasa, pero me he levantado cansado» son muy escuchados. A eso se suman propuestas para bajar a desayunar como… «¿puedo bajar en pijama?» jajaja.

Una vez hemos desayunado (ricas tostadas de mantequilla o aceite junto con su colacao, zumo, cereales y fruta) y estamos preparados con ropa cómoda, y la habitación recogida y la maleta «hecha» jajajaj, (tendríais que verlas), nos vamos a dar un agradable paseo por las sinuosas calles del barrio antiguo en busca de la entrada a la alcazaba.

Durante el recorrido, al igual que el día anterior, los compañeros que han trabajado sobre el recorrido y los lugares que visitamos, nos dan toda la información recopilada.

¡Es estupendo aprender de los demás!

Paseamos por el barrio de las Flores y sus angostas calles para llegar a la alcazaba, para ello subimos empinadas cuestas y calles estrechas, típicas del casco antiguo, mientras disfrutamos de las vistas desde arriba y las preciosas casas encaladas adornadas con buganvilla y geranios.

Mientras subimos, algunos dicen «¡con razón no los atacaban!» «no me extraña que no quisieran subir a atacar la alcazaba, esto es muy cansado», jajaja. Al llegar arriba, nos sentamos a descansar y a disfrutar de las maravillosas vistas mientras los compañeros nos cuentan lo investigado sobre la alcazaba.  Bajamos en busca de la tienda de artesanía para comprar ese ansiado recuerdo y continuamos el camino.

Esto está llegando al final, oooooooh!!! Comemos y nos aseamos antes de ir al autobús que nos llevará de vuelta. Durante la comida hacemos votaciones para elegir a los ganadores de algunas categorías (elegante, bailongo,…) y hacemos la entrega de un pequeño obsequio a las habitaciones (más «ordenada», más perfumada, más puntual, más colaboradora, más tranquila….), todos y todas han sido ganadores y ganadoras en alguna categoría.

 

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Ahora sí, como quien no quieres la cosa, ha llegado el final, hicimos el viaje sin incidencias y con alguna cabezadita que otra.

Esperamos que haya sido un viaje inolvidable, era nuestro objetivo, para nosotros lo ha sido. Un placer disfrutar con este maravilloso grupo de todas las actividades, bromas, juegos, bailes…

Tuvimos la ocasión de hablar con casi todas las familias, a los que no vimos, esperamos que con esta entrada y con lo que os hayan contado estéis informados.

Un saludo

Alberto, Juanjo, Tatiana y Laura

PRÓXIMO DESTINO: SALOBREÑA

Queridas familias,

Como sabéis, llevamos cierto tiempo investigado, a modo de pequeño proyecto, contenidos relacionados con nuestro viaje de fin de curso con destino a la localidad costera de Salobreña.

Las investigaciones se han realizado en pequeños grupos  heterogéneos entre el alumnado de 3º y 4º, para lo que se ha aportado material de casa y desde el cole.

Se han llevado a cabo sesiones donde el objetivo era contrastar información entre los miembros de los equipos de trabajo. El decidir la información definitiva, corregirla, etc., ha sido un trabajo necesario y menos arduo de lo que esperábamos, han ganado mucho en autonomía, responsabilidad y planificación.

Nuestra labor ha sido de acompañamiento y guía en el proceso, facilitando materiales, herramientas, valorando muy positivamente el desarrollo del trabajo de los distintos equipos.

El reparto (por elección personal) de temas de investigación sobre Salobreña han sido los siguientes:

  1. CLIMA Y VEGETACIÓN, Claudio, Carlos, Alex y Luna
  2. LOCALIZACIÓN Y PAISAJE, Pablo, Luis  y Marcel
  3. HISTORIA, Laura, Martín, Paula, 
  4. MUSEOS, Ana, Silvia, Inés, Vega, Violeta y Marku
  5. FIESTAS, TRADICIONES Y GASTRONOMÍA, ECONOMÍA, INDUSTRIA Y TURISMO, Nacho, Antonio, Leo P., Oliver y Aimar
  6. LOS BARRIOS DE SALOBREÑA, Mateo, Javi, Aline y Mario
  7. LA ALCAZABA, Hernán, Silas, Raúl y Maëlys
  8. LA IGLESIA DEL ROSARIO, Sofía, Clara y Gonzalo
  9. LA BÓVEDA Y CASCO ANTIGUO, Samara, Alba, Leo S. y Diego
  10. LOS MIRADORES, María M.N., Isaura, Lola y María M.R.
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Dejando a un lado la parte más curricular del viaje, nos centramos en la más interesante para ellos/as: LA CONVIVENCIA

Hemos tratado temas importantes de convivencia, autonomía, responsabilidad… y sobre todo de las ganas que tenemos todos de pasarlo genial.

Se han celebrado varias asambleas de ética con el ciclo, donde se han tratado numerosos temas: la amistad, el compartir, la educación vial, las normas de convivencia, la resolución de posibles conflictos, la maleta.

En definitiva, se ha realizado una exhaustiva reflexión y puesta en común sobre la actitud a tener para una buena convivencia, es esencial pasarlo lo mejor posible con todos nuestros compañeros  y compañeras, aportar lo mejor de cada uno y una.

Hablamos de la maleta, sobre el listado os enviaron una comunicación, aún así os la recordamos por aquí y añadimos alguna cosa que consideramos importante: 

Los hoteles ofertan: juego de sábanas completo, mantas, toalla de baño y cara.

ROPA, nos encantaría que tuviesen sus nombres en las etiquetas si puede ser.

  • 4 camisetas de manga corta
  • 1 prenda de manga larga y abrigo para la noche
  • 3 pantalones (2 cortos y 1 largo)
  • 1 pijama
  • calzado cómodo para caminar, y uno de repuesto (por si acaso)
  • 1 chanclas para la playa
  • 3 pares de calcetines
  • 3 prendas de ropa interior
  • 1 gorra
  • 1 bolsa para la ropa sucia
  • 1 bañador
  • toalla de playa, si puede ser que ocupe poco espacio
  • mochila pequeña y botella de agua pequeña

NECESER

  • cepillo de dientes
  • pasta dentífrica
  • gel de ducha
  • champú
  • crema solar
  • cepillo o peine
  • repelente para mosquitos (para los alérgicos)

DINERO Y OBJETOS DE VALOR

  • Entre 0 y 5 euros (¡no es obligatorio llevar dinero!). Algunos desean comprar recuerdos, postales, etc. Allí se les da la oportunidad de poder hacerlo quien lo desee.
  • La escuela invita a …¡sorpresa!
  • No se pueden llevar objetos de valor (en caso de llevarlos serán retirados por los tutores hasta finalizar el viaje). 

CHUCHES: NO OBLIGATORIO

  • Una bolsita: gominolas, galletitas, snacks, etc.
  • Nada de chocolate que se derrrrrrrrrrrrite. Todos los años avisamos y aparecen. ¿Por qué será?
Otro aspecto que les interesaba mucho conocer  ¿qué vamos a comer? 

A media mañana y media tarde, cada día variando:  zumo –batido- fruta – galletas o bizcocho

Los desayunos de ambos días (jueves y viernes): Leche, cola-cao, zumo, tostadas, cereales

 ALMUERZO MIÉRCOLES

  • Macarrones 
  • Calamares con ensalada
  • Flan de huevo

CENA MIÉRCOLES

  • Sopa de arroz con pollo
  • Hamburguesa con patatas
  • Natillas con galleta

ALMUERZO JUEVES

  • Ensalada de pasta
  • Merluza con ensalada o patatas
  • Helado

CENA JUEVES

  • Sopa de picadillo
  • Escalope de pollo con patatas
  • Copa de chocolate con nata

ALMUERZO VIERNES

  • Paella
  • Chanquetes con ensalada
  • Helado

Se ha animado a la recopilación de chistes, canciones, bailes, etc., ya que habrá numerosos momentos de encuentro que permitirán la puesta en escena.

Sin más, nos despedimos esperando haber resuelto las posibles dudas.

Juanjo y Laura

Avanzamos en mayo a muy buen ritmo!

MI COMUNIDAD, ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y PAISAJE

Tras un estudio de nuestro barrio y la localidad, culminando con la magnífica salida al Sacromonte, llega el momento de saber más sobre nuestra comunidad, tanto física como políticamente.

Aprovechamos la motivación del fútbol y los álbumes que tenemos en clase para ver qué símbolos nos hacen diferenciarlos, y extrapolamos esto mismo a las localidades, provincias y comunidad. De este modo hablamos de escudo, bandera e himno, el gobierno de la localidad (alcalde, concejales y ayuntamiento), de las fronteras físicas… Vemos un vídeo que resume muy bien la historia de nuestra comunidad y que ha provocado en el grupo una enorme expectación e interés por aspectos que no conocían hasta ahora, merece la pena dedicarle unos minutos.

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Después consultamos distintos mapas y aprendemos a localizar las provincias y nos iniciamos en el tema del paisaje/relieve de Andalucía: sus principales ríos, montañas, sierras… veremos todos los accidentes geográficos y los «colocaremos» en el mapa.

Os dejo el enlace con mapa interactivo que domina casi todo el grupo (pincha la imagen).

 

MITOS GRIEGOS

Continuamos con la lectura del libro sobre los mitos griegos, y ambos han sido muy interesantes para ellos, pues dan explicación (ya sabéis cómo eran los griegos) a algunos hechos naturales.

Eco y Narciso... a través de su lectura conocemos la explicación que le daban al eco que se oye cuando una palabra se repite al chocar con un cuerpo duro. Eco, privada de la palabra, solo podía repetir la última palabra dicha por otro. Ese era el castigo de Hera, pues sospechaba que Eco había tenido una aventura con Zeus. Por otro lado, nadie se quiso tanto a sí mismo como Narciso. Era tan bello que actuó de forma egoísta, destrozando el corazón de Eco, y su propia vida, que terminó en el momento en que la locura le invadió completamente al ver su propia imagen y enamorarse de sí mismo e intentar besarse en el río. Así surgió el nombre de esta bella flor: el narciso.

Aracné… tras unos días viendo el maravilloso, delicado y perfecto trabajo que hacen las arañas y cómo muchos insectos se quedan allí atrapados, leemos el mito de Aracné y ponemos contexto a la aparición de las arañas. Este mito, además, tiene un aspecto de educación moral, ya que trata de avisar a aquellas personas poco humildes sobre el error de su conducta altiva. 

CONFERENCIA DE LEGO

Alén comparte con nosotros una de sus grandes pasiones, LOS LEGO. Ha preparado su conferencia con mucho entusiasmo y emoción, que ha sido la primera que hace. La ha disfrutado mucho, y el grupo también, pues ha acompañado su estupenda exposición oral con una super maqueta de un edificio lego con múltiples estancias super detalladas y un motor de coche que pronto pondrá en marcha.

El grupo le ha reconocido el esfuerzo y el buen trabajo realizado, así como los nuevos conceptos aprendidos. ¡Felicidades Alén por tu primera conferencia!

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OPERACIONES BÁSICAS

Esta semana hemos dedicado gran parte de las sesiones de matemáticas a repasar las operaciones básicas. Cada cual a su ritmo y posibilidades, si bien es cierto que necesitan un empujoncito para terminar de asimilarlas (cada uno/a por donde vaya), se trata de un contenido que necesita de práctica continua y mucha concentración. es por ello que dejo aquí un vídeo explicativo de todas ellas.

 

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El dominio de las tablas de multiplicar se hace esencial para un cálculo efectivo y rápido. La próxima semana haremos una prueba de tablas, donde se le ha dicho a cada uno/a el mínimo que se les va a pedir que conozcan (personalizado).

SALOBREÑA

Como sabéis, en unos días nos vamos a ir de viaje a Salobreña, así que nos ponemos manos a la obra en la preparación de dicho viaje. Tal como dice «algunillo» por aquí, «siempre que salimos o vamos a algún sitio investigamos, y es más guay porque conoces lo que estás viendo». Pues eso, nos reunimos con 4º, decidimos los temas a investigar, se componen los grupos heterogéneos de alumnado del ciclo y se comienza a trabajar. 

La próxima semana os daremos más información acerca de la maleta y algunos asuntillos que sabemos os pueden inquietar.

Un saludo,

Laura

 

EL SACROMONTE, DÍA DEL LIBRO y mucho deporte!!!

EL SACROMONTE desde el Albaycin.

Tras haber investigado, trabajado sobre la localidad y el barrio en el pasado trimestre… nada mejor que vivir y experimentar, a través de todos los sentidos, estos dos barrios llenos de historia, y tan granadinos.

Han sido numerosas y variopintas las informaciones ofrecidas por el propio alumnado a través del recorrido por las sinuosas calles, pintorescas plazas, antiguos monumentos y impresionantes miradores.

Se inicia el recorrido desde el mirador de San Cristobal, donde Silvia comparte su investigación sobre el tema.

Los ojos son fundamentales para apreciar y distinguir todo lo que se observa, desde lo más cercano, viviendas con sus terrazas, la muralla  Zirí de mano de Laura e Isaura que nos explican sobre esta singular forma de defender el terreno, el palacio de Dar al- Horra que Inés nos cuenta sobre la edificación en sí misma y sobre la historia de Boabdil, Aixa, Muleyacen…, la torre de la Vela, la torre de la catedral…, hasta  lo más lejano como la vega, Sierra Elvira, Sierra Nevada…

El barrio del Albaicín.

Entramos al barrio del Albaicín y llama la atención eso que tanto se ha repetido de calles estrechas, empedradas, sinuosas. Casas bajas con sus almellas, blanqueadas y con jardines-huertos. Flores, colores, olores (el azahar, el jazmín, buganvilla, los geranios, los rompemuros, la glicinia…),  que nos han trasmitido también parte del folclore y cultura de la ciudad, pues hemos tenido la gran oportunidad de ver un balcón adornado para el Día de la Cruz.

Destaca el percibir el sonido del silencio por la falta de la contaminación acústica humana, percatarse de la inmensa variedad de de colores y olores de las plantas colgadas de los balcones y de los pequeños jardines de los cármenes.

San Bartolomé, su aljibe y su plaza, donde Antonio y  Martín comparten lo estudiado. 

Tenemos el privilegio de entrar a la iglesia, que suele estar cerrada.

Mezquita convertida en iglesia con su imponente torre mudéjar.

El origen de los aljibes, su utilidad y cómo se llenan atrajo mucho la atención y el interés, así como la información sobre los aguadores.

La calle del Agua. Importantísima, ya que debe su nombre a la gran acequia que pasa bajo ella y que abastecía aljibes, los baños y fuentes del barrio.

El arco de las Pesas, en esta ocasión nos la cuenta Hernán. 

Parada necesaria para apreciar el Cerro del Aceituno, San Miguel  alto y la última muralla construida en Granada una vez ampliada la ciudad. La Cerca de Don Gonzalo.

Los cármenes, Marku nos explica acerca de estas viviendas.

 

Únicas y singulares viviendas típicas de Granada, en especial del Albaicín. Pequeños jardines, huertos emparrados que nos ha deleitado con sus aromas y colorido.

Verea del Medio, cuesta de los chinos, los miradores.. de la mano de Vega y Estella, aprendemos sobre ambas palabras.

Se continúa el recorrido entre callejones, cármenes y breves explicaciones a las numerosas preguntas que se realizan buscando la Verea del Medio y su significado.

En ella hay varios miradores desde donde se puede continuar apreciando maravillas: San Salvador, la Alhambra, la Catedral…

Se hace incidencia en la bajada de la Cerca de Don Gonzalo, que nos explica Javi, apenas estamos a unos metros y al pasarla, ya en extramuros, se inicia el pequeño e imponente Sacromonte y Valparaiso.

María la Canastera, nos paramos en su placeta y María nos cuenta lo que ha investigado sobre esta importante mujer gitana de Granada.

 

Un poquito más adelante, llama la atención una pequeña casa cueva en la que una placa pone un nombre curioso del que sí sabemos algo, es Chorrohumo, nos amplia la leyenda, algo que no sabíamos, le llamaban el «Orejas», y parece ser que fue el primer guía turístico de la Alhambra (que os cuenten por qué).

¡Ay! esa fuente de La Amapola. Jaime es el encargado esta vez de recitar la poesía de esta emblemática fuente. 

Valparaiso. Este es el tema trabajado por Silas y Mateo, pero dado que el tiempo apremia, nos lo cuentan en el cole. 

Desde esas vistas del valle, se aprecia muy bien las diferencias de las dos laderas del valle, observando río arriba y río abajo. Se aprecia perfectamente las dos grandes defensas de la ciudad palatina de la Alhambra: La Torre de la Vela que vigila y defiende el sur y La Silla del Moro como defensa y vigilancia del norte.

Aparecen las pitas con sus pitacos, las chumberas con sus chumbos y se ofrece alguna información desde cuando esas plantas están en Granada y los diferentes usos que los habitantes daban a ellas (la cuerda de pita,…).

Casa cuevas del Sacromonte. Explicadas por Nacho y Carlos. 

Recorriendo y llegando al final de la Verea del Medio, nos encontramos con el Barranco de los Negros. En un lugar tranquilo y apacible, descansamos y tomamos el tan deseado tentempié. Tras él, continúan las distintas explicaciones que aún nos quedan.

El pueblo gitano. Samara nos relata lo que ha investigado. 

Su historia apasiona desde los reyes Católicos hasta nuestros días, un pueblo que supo convivir con distintas étnias y culturas en El Barrio.

Los oficios de los habitantes del Sacromonte. Alén y Alba nos hablan de los pobladores del Sacromonte tenían muy curiosas actividades económicas: la fragua, la cestería, la cerámica, los aguadores…

Los tablaos flamencos. La Zambra. Pablo y Claudio han investigado sobre ello, pero expone Pablo, ya que Claudio no nos ha acompañado en esta ocasión. 

El nombre, el origen, para qué sirven, qué se hacen en ellos. Es la hora de la Zambra, la música, el baile y el canto flamenco con su origen en los habitantes del Sacromonte, en especial el pueblo romaní.

La salida ha sido un gran éxito. Nos hemos quedado con una gran impresión del interés por aprender y saber y todos aquellos conocimientos que se han compartido.

Todas sus investigaciones han quedado recogidas en un documento tipo «folleto-tríptico» para el que hemos utilizado Publisher. En los próximos días podréis verlos impresos en el tablón. Os recomiendo que os vayáis de paseo con ellos y os hagan de guías con todo lo aprendido. Un placer.

DÍA DEL LIBRO

El pasado 23 de abril, fue el día del libro, y nosotros lo celebramos el lunes. Dedicamos todo el día a actividades relacionadas con ello.

Hablamos del porqué de esta fecha, de Miguel de Cervantes, de Don Quijote y de la leyenda de San Jorge y el dragón. Puesto que muchos no recordaban sobre esto, pusimos algunos vídeos que, aunque a priori les parecieron infantiles, les tuvieron encandilados aprendiendo sobre ello.

Luego visitamos la biblioteca y disfrutamos de la lectura silenciosa en este espacio.

Para continuar, empecé a leer lo que hace algún tiempo les dije: mitología griega, comenzando por dos mitos: PROMETEO y LA CAJA DE PANDORA.

Por la tarde empezamos a hacer una sorpresa para nuestra pareja de lectura de sexto, cuando esté terminado se lo daremos.

Y a última hora de la tarde nos visita alguien muy especial para el grupo Mª José, mamá de Hernán, que nos trae una actividad diferente con un libro muy original.

Como el día 22 de abril fue el día de la Tierra, une ambos conceptos y trabajamos en ciclo con este libro que va creando historias que ayudan a la concienciación medioambiental.

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Muchas gracias Mª José por tu generosa colaboración, los grupos de 3º y 4º han quedado encantados.

CONFERENCIAS

La semana pasada tuvimos el placer de disfrutar de muchas conferencias sobre deporte, que nuestros compañeros/as han preparado con gran esfuerzo.

EL BALONCESTO

Hernán nos habla de uno de los deportes que practica habitualmente, para ello ha incluido datos que conoce y otros que ha tenido que investigar; incluso ha incluido el audio de una entrevista a un antiguo alumno del cole que ahora se encuentra jugando en un equipo americano con una beca deportiva, ¡un ejemplo de esfuerzo y tenacidad, qué ilusión me ha hecho escucharlo!

Gracias Hernán por hacernos ver todo lo bueno del baloncesto y utilizar distintas fuentes de información, ¡un gran trabajo!

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EL TAEKWONDO

Samara también nos habla sobre un deporte que practica y del que es una auténtica experta.

Nos hemos quedado asombrados con sus vídeos practicando este arte marcial y con todo lo que sabe, ¡enhorabuena, has hecho un estupendo trabajo siendo tu primera conferencia!

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EL RUGBY

Nacho sentía mucho interés por conocer más sobre este deporte, así que ha investigado mucho para contarnos acerca del mismo y entender todas las reglas y jugadas que hay, ¡qué difícil entender  recordar tantos datos! Ha sido un buen «entrenador» y nos ha dejado todo muy claro, usando para ello ejemplos sabiendo llegar al auditorio de manera muy amena y cercana. Gracias por el esfuerzo durante la investigación y la exposición, ha sido muy gratificante escucharte.

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Os deseo un buen fin de semana largo, nos vemos el martes, os recuerdo que el miércoles 3 no hay cole.

Un abrazo.

Laura Justicia

Empieza el tercer trimestre en 3º

Tras los días de descanso retomamos con ilusión la vuelta al cole y el reencuentro con los amigos/as.

Para ir encauzando este último trimestre, comenzamos planificando y anotando en la agenda todas aquellas fechas que serán importantes en estos meses.

AGENDA

Planificamos y anotamos en la agenda todas las actividades, días especiales, salidas y festivos de este último trimestre.

24 abril: día del libro

28 abril: salida al Sacromonte

1 y 3 de mayo: festivo (no hay cole)

24, 25 y 26 de mayo: viaje a Salobreña

3 junio: Fiesta Fin de Curso

8 y 9 de junio: festivo Corpus (no hay cole)

23 junio: fin de curso

EL SACROMONTE

Nuestra próxima salida es al barrio del Sacromonte. Previo a la Semana Santa, estuvimos trabajando sobre el barrio y la localidad, tema que continuaremos un poquito más a la par que realizamos las investigaciones pertinentes sobre el pintoresco recorrido que nos llevará hasta el barrio del Sacromonte.

Se ofrecen temas para elegir, unos se van a realizar en parejas y otros individual.

  • Mirador de San Cristobal – Silvia
  • Palacio de Dar Al-horra- Inés
  • Muralla Zirí – Isaura y Laura
  • San Bartolomé, su aljibe y sus plazas – Antonio y Martín
  • El arco de las Pesas – Hernán
  • La cerca de Don Gonzalo – Javi
  • Los cármenes – Marku
  • Vereda de Enmedio. Los miradores- Vega y Estella
  • María La Canastera – María
  • La Fuente de la amapola – Jaime
  • Valparaíso – Mateo y Silas
  • Las casas cueva – Nacho y Carlos
  • Pueblo gitano – Samara
  • Oficios de los habitantes del Sacromonte – Alba y Alén
  • La zambra – Claudio y Pablo

Empiezan las investigaciones en documentación en papel, búsquedas en las tablets y aportación desde casa de la información recogida.

EL RELOJ Y LAS HORAS

Se comenzó con el tema del calendario y el reloj. En clase se trabajan distintas actividades para saber leer el reloj analógico y el digital, conociendo los distintos formatos

Jugamos con una presentación donde hay distintos formatos de lectura del reloj. Lo más complejo ahora mismo es el reconocer las horas a partir de las 13h

El juego está en googleclassroom para poder practicar. Además un pequeño grupo avanza a realizar problemas de la hora, con cambio de unidades, operaciones con el tiempo…

LECTURA COMPARTIDA

Con el comienzo del nuevo trimestre retomamos la actividad de lectura compartida con el grupo de sexto. Una vez más, cambiamos de pareja y disfrutamos de un agradable rato de lectura entre ambos grupos. Es muy especial este trimestre, pues para nuestros/as compañeros/as mayores es su último en Alquería y queremos que ser lleven el mejor de los recuerdos, nosotros siempre nos acordaremos de nuestra pareja de lectura «mayor».

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Seguiré contando por aquí cómo vamos avanzando en esta recta final del curso, que ya van teniendo «carillas de  cuarto».

Un saludo.
Laura Justicia