Archivo de la categoría: LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

Semanario de 3º. Semana del 22 al 25 de febrero

Estimadas familia.

Tras el paréntesis de la Semana Cultural, retomamos el ritmo cotidiano con las actividades programadas que continúan siendo muy interesantes.

Matías nos ha expuesto estupendamente su trabajo sobre Oceanus, el titán de las aguas. Destaca la enorme sabiduría que el grupo va adquiriendo con respecto a la mitología griega y en especial, todo aquello que aún mantenemos. El interés por saber, las dudas y las preguntas hace que la actividad aumente en profundidad.

La atención mostrada, la toma de datos y composición del texto va ganando en riqueza.

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Continuamos trabajando sobre los prefijos:


Realizamos un recorrido por la ortografía estudiada hasta ahora y nos centramos en la escritura de » r» fuerte y suave y la doble «rr» con sonido fuerte.

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En gran grupo compartimos la lectura de «Eco y Narciso» en varias versiones.

Los miedos. En ética, se analiza cuándo se tiene miedo, el qué nos provoca el miedo y visualizamos un interesante cuento con su respectivo debate. Espero que os cuenten el análisis y las conclusiones a las que se han llegado.

«El señor Ramón y la señora Ramona».

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En matemáticas nos hemos centrado en la habilidad de resolución de problemas.

Leemos el enunciado, lo analizamos. Hay que tomar medidas lógicas para encontrar una solución. Se supervisa y evalúa la solución dada.

 Es importante mantener la mente tranquila y despejada para abordar la tarea.

Las tablas de multiplicar son muy necesarias ya para la agilidad de las distintas actividades. Parte del grupo aún precisa de la presencialidad de ellas para poder trabajar.

Un buen repaso y recordatorio es imprescindible.

Los materiales y los minerales.

Continuamos con el tema. Sobre el cuadernillo realizamos las distintas actividades propuestas. Para poder contestarlas hay que saber los contenidos y ellos los encontramos en el tema resumido por lo que se buscan las respuestas.

Se inició un trabajo en pareja sobre un mineral de elección propia. Parte del grupo a optado por hacer el trabajo individualmente y al final se ha insistido en la necesidad del trabajo cooperativo.

Proceso del trabajo colaborativo:

  • Ponerse de acuerdo en qué mineral se quiere investigar.
  • Búsqueda de información en los materiales del aula.
  • Aportación de ideas que se hayan investigado en casa.
  • Puesta en común.
  • Exponer al grupo.

Guión:

  • Nombre del mineral.
  • Características del mineral.
  • Origen (donde se puede encontrar).
  • Curiosidades.

¿Cómo aportar contenido desde casa?

En classroom pueden escribir en un documento y guardarlo. Se puede hacer una presentación si ella facilita el trabajo o simplemente lo prefieren. Ambos trabajos hay que compartirlos con la pareja.

La observación de las colecciones de minerales del aula sirven para apreciar numerosas características.

 

Día de Andalucía

Un poco de historia sobre el por qué se celebra el día de Andalucía.

Iniciamos con las ideas que se tienen sobre nuestra tierra y nuestra comunidad. Nos centramos en la ubicación, en el territorio de Andalucía y las provincias que la componen.

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Se habla de los símbolos, que la mayoría conocen bien por los equipos de fútbol, y comentamos sobre los de Andalucía.
El himno
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La bandera
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El escudo. Atrae mucho la historia de que su forma es única en el mundo y en especial que esté Heracles.
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Los viajes y lo que se conoce de la comunidad. Aportan lugares que han visitado, su ubicación en las provincias  y lo que han visto.

Monumentos

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Tesoros de Andalucía
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Son muchas las curiosidades que se conocen, en especial los alimentos o platos típicos de nuestra tierra y hablamos un poco de ellos. Llama la atención los ingredientes de la tortilla del Sacromonte que nunca lo habían oido y todo el grupo reconoce y ha probado las habas con jamón, muy típicas de Granada.

Iniciamos un recorrido por la música. Se sabe que nuestra tierra es un crisol de pueblos y culturas que han de lado su huella.

Hablamos del ejercito de los Reyes Católicos, al cual acompañaban un pueblo muy especialista en las artesanía y otras labores, «Los gitanos». Gran parte de este pueblo, tras la conquista de Granada, se quedó a vivir en Granada surgiendo así El Barrio del Sacromonte y con él una música muy especial.

Analizamos músicas de otros pueblos, en especial el baile celta y la danza indú. Con ellos nos llega el taconeo y el elegante movimiento, surgiendo parte del flamenco.

zapateo celta.

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Danza indú.
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Zapateo andaluz.
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Danza flamenca.
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Martinete, surge al ritmo del martillo de la Fraga acompañado de un cante.
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Nada mejor que degustar unas buenas «salaillas» con nuestra rica y fresca fruta.

Un saludo y que paséis unos buenos días.

Juanjo

Semanario de 3º. Semana del 18 al 22 de enero

Área de matemáticas.

Continuamos y terminamos el aprendizaje de las tablas de multiplicar.

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Se juega con barajas de cartas. Por grupos, cada componente tiene un mismo numero de cartas bocabajo, se decide un número a multiplicar. En turnos van levantando las cartas y multiplicando oralmente, quien acierte se queda con la carta y quien se equivoque se queda sin ella. El juego ha dado mucho de sí y a lo largo de la semana se ha ido practicando buscando la memorización y la fluidez en números salteados. Para ello hay que ir dominando correctamente las tablas, recomiendo su repaso y memorización.

Resolución de problemas. Se revisa el lenguaje que se encuentra en los enunciados:

  • Dos más. Duplico…
  • Tres más. Triplico…
  • Cuatro más…
  • El doble.
  • El triple.
  • El cuadruple.
    El cálculo rápido oral y escrito con el respeto a los tiempos continúa siendo un reto que se practica, el tiempo es muy importante y para ello hay que ser ágiles y buscar las estrategias más cortas.

Operaciones con factores (multiplicando y el multiplicador) donde el  multiplicador es de una sola cifra.

En este video se puede entender muy bien el proceso lógico de la operación. Es muy necesario saber descomponer y colocar los números adecuadamente, ordenadamente para la posterior suma (unidades debajo unidades, decenas debajo de decenas,…).

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En el menú del blog, en recursos, numeración y cálculo, hay numerosos juegos y actividades para practicar el cálculo de forma divertida.

Área de lengua

David nos ha expuesto muy bien su investigación para conocer mejor a los hecantóquiros. Le agradecemos su esfuerzo y trabajo y animo a que los que quedan por exponer, vayan culminando sus presentaciones.

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Gramática. Poco a poco se van conociendo las distintas palabras, su clasificación, qué son, para qué sirven, qué nos indican, algunas llevan prefijos o sufijos, etc.

Por ahora llevamos investigado sobre los artículos, los nombres y los adjetivos.

Jugamos a identificar y a decir todo lo que nos indican, en especial el género y el número. Muy necesario el repaso y el estudio.

Lectura expresiva.

En gran grupo, realizamos un recital poético con la poesía de la semilla.

Leemos, vocalizamos, respetamos pausas, entonamos… sobre la lectura que quedó pendiente sobre la poesía y las preguntas curiosas.

Recomiendo en recursos, primaria, lengua y literatura, expresión oral, hay juegos para practicar y mejorar la velocidad lectora.

¡Ánimo con la lectura diaria!

Área de ciencias.

La semana que viene se termina el tema de los animales. Por grupos expondrán su trabajo de investigación.

Algunos grupos no tienen información escrita en las presentaciones y les he animado a leer del tema, que está en classroom, la parte que les corresponde y pueden introducir el texto, las ideas principales para poder contarlas en clase.

Artística.

Se ha presentado el tema de la semana cultural, «El mediterráneo». Tras las ideas previas sobre lo que es,  todo lo que hay alrededor, lo que nos aportó y aporta, nos centramos en la artística, en especial en los mosaicos. Los mosaicos nos cuentan historias:

Los mosaicos se realizan con teselas.

Se comienza a practicar y crear un mosaico.

Un saludo y buen fin de semana.

Juanjo

 

4º. Semana del 8 al 12 de junio

Semana de la historia.

Nos queda poco para culminar este curso. Este tiempo lo vamos a dedicar principalmente a la exposición oral de los trabajos de investigación.

Es muy importante el papel de escucha, de atender y comprender a la vez que se va apuntando datos importantes o ideas principales.

Tras la exposición oral, es el momento de las aclaraciones sobre las dudas o preguntas. Es cuando el orador, más tranquilamente, realiza una recopilación, a modo de resumen, de su trabajo para que queden claros los contenidos.

Otro trabajo interesante es la realización de los juegos actividades  quizizz.

Os dejo aquí las grandes exposiciones  realizadas por Candela P. y Carmen.

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La gramática. Durante la semana hemos jugado un poco a analizar oraciones, el tipo de oración y a analizar gramaticalmente las palabras.

Es bueno realizar concienzudamente un repaso al cuadernillo de toda la gramática del segundo ciclo.

Aquí os dejo algunos juegos para practicar sobre el análisis de oraciones y palabras.

 

No podéis olvidar practicar en los juegos de ortografía.

Que tal un juego para practicar la lectura mas rápida

 

El día que vuelva al cole.
Grandes ideas y pensamientos.
«Cuando vuelva al cole
quiero escudar,
deseo ver,
anhelo con todas mis fuerzas
y mi corazón,
aquello que dejamos atrás».

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Estad pendientes ya que actualizare algunas actividades.

Un abrazo.

Juanjo

4º Viernes 22 de mayo

 

Comenzamos el fin de semana recomendando distintas actividades de artística.

Hay un juego online llamado Tonematrix con el que podéis crear vuestra propia música de manera sencilla. Conforme vayáis clicando en los cuadros negros de la web (clasificados según las cualidades del sonido: altura, y duración), estos se iluminan y activan con un sonido determinado. Estos son acumulativos y puedes desactivarlos clicando sobre ellos o pulsando la barra espaciadora del teclado para comenzar.

Os dejo aquí algunas de las composiciones realizadas para que las escuchéis:

 

El cómic

Gracias por todos los cómic que habéis mandado, hay gran variedad de creatividad y habilidades con las distintas historias desarrolladas en viñetas, dibujos con ocurrentes aventuras.

Guille se ha animado a realizar su composición de cómic a través de una plataforma.  Os dejo aquí una herramienta digital sencilla de manejar para crear historietas.

Matemáticas

Os vuelvo a poner la presentación y la teoría para que refresquéis lo que hemos estado trabajando. No olvidéis mandar los datos de la altura, el peso y fecha de nacimiento para continuar trabajando con con la recogida de datos a través de la medición y encuesta, así podremos organizarlos en una gráfica para posteriormente analizarlos y poder llegar a conclusiones.

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Ciencias

Ya comenzamos a analizar la línea de las edades de la prehistoria y la historia y algunas características importantes. Aquí tenéis algunos vídeos de donde podéis recoger alguna información. hay gran cantidad material para trabajar el mini proyecto para exponerlo a la clase.

No olvidéis plantear qué queréis saber o investigar para haceros expertos o expertas en vuestro tema y así poderlo comunicar al grupo.

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Lengua

Para practicar y recordar lo visto durante la semana.

 

El circo de las mariposas, Un gran corto para sentarse en familia y analizar y hablar sobre la superación y la aceptación, comenzando por uno mismo.

«Mientras mas difícil mas grande es el triunfo»
«Este corto nos demuestra que cualquiera puede conseguir lo que se propone, todo siempre y cuando se le ponga mucho empeño y ganas, que no se debe rendir uno antes de acabar el camino, y que si confías en ti mismo conseguirás mucho más de lo que crees, porque el peor obstáculo que te puedes encontrar es la barrea con la que tu mismo te limitas».

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El viernes que viene analizaremos en un pequeño cinefórum, en ética, todo aquello que os sugiere. Anotar vuestras reflexiones para participar de forma ágil y que no se olvide la riqueza de pensamiento y emociones que os ha provocado la historia.

Os deseo un gran descanso.

Un abrazo

Juanjo

4º, 17 de abril.

Buenos días familia de 4º.

Leer para…

El blog es una fuente de información donde el alumnado también va aprendiendo a entender y enfrentarse a distintas informaciones escritas dadas. Buscar y reconocer en ellas lo más importante.

El trabajo de la Gran Vía de Colón, la búsqueda de información de textos dispares, saber reconocer y extraer la información necesaria es un gran cometido.

No dejéis de investigar y extraer información par crear el póster, el documento Word o el power point. Sin olvidar la revisión y la coherencia en las ideas y el texto completo.

¡Sorpresa!

Pronto nos iremos de visita a la Gran Vía de Colón con una gran excursión virtual en donde vais a ser guías turísticos.

Un recital poético. Para conmemorar el día del libro, el jueves 23 la sesión la dedicaremos a la lectura de poesías. Todo el grupo leerá la poesía creada, si alguien aún no la ha compuesto aún está a tiempo y si no, puede buscar una poesía de otro autor o autora y deleitarnos con su lectura. Hay que ir practicando en la dicción poética.

Las cartas. Son muchas las recibidas y revisadas por mí. Tras la revisión y la nueva composición en casa con las indicaciones dadas, me las volvéis a mandar para el trabajo final en el blog. Es una grata sorpresa para vuestras parejas de lectura.

No olvidéis una buena composición, bien ordenada en su contenido, centrada en el folio, con texto justificado, firmadas…; posteriormente transformarlas en pdf y me las mandáis.

Importante es el nombre del documento por ejemplo: «Juanjo carta a Pepita».

El qué he aprendido del tema V de lengua lo estoy esperando igualmente para su revisión.

¡Venga con ese coraje y fuerza en el día a día!

El viaje al hades

Continuamos con nuestro trabajo sobre e texto creativo y la exposición oral. Marcos ha expuesto fenomenalmente su conferencia sobre la aventura de Odiseo en el hades.

Los trabajos pueden mandarse en pdf escritos a mano o documento word según prefiráis para la revisión. Os doy de tiempo hasta el miércoles 22 y es muy interesante e importante volver a revisar el contenido de la aventura en la presentación que ha hecho, muy minuciosamente, Marcos. No descuidéis crear el texto con  de vuestra aventura con ideas expresadas personalmente: palabras, expresiones y riqueza de vocabulario, es decir, «no copiar».

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Os dejo aquí un enlace de Mecanografía para quién quiera ir practicando en cómo se colocan los dedos y en ganar agilidad en la escritura por ordenador. Hay muchas herramientas muy interesantes y útiles para este fin.

Lecciones 1ª y 2ª

 

 

 

 

Ciencias sociales

Leo nos ha estrenado en nuestro nuevo formato de exposición de conferencias y os habéis portado como unos campeones y campeonas. Seguro que, con las buenas aclaraciones de Leo  ya tenéis más información y comprendéis mejor qué es un mapa, sus leyendas y algunos tipos de mapas que existen. Las grandes aclaraciones sobre las escalas de un mapa pueden ayudar para que os hagáis una idea de cómo puede ser en realidad el tamaño del territorio al que se refiere.

Gracias Leo por tu templanza y tu buena comunicación.

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He comprobado con agrado que domináis muy bien el territorio político de nuestro país. pronto os voy a poner unas actividades como un ¿Qué he aprendido? y otra sorpresa.

Ánimo, que la semana que viene continuamos con los mapas geográficos sobre el relieve y el agua de España.

Aquí o dejo algunos juegos para practicar y afianzar.

Parte del grupo quiere aprender más. Os dejo aquí juegos de mapas para que ampliéis vuestro conocimiento sobre la ubicación de distintos países.

 

 

 

 

 

 

 

La medida de longitud.

¿Cómo van esas medidas y el dominio en las transformaciones?

Seguro que muy bien y que estáis midiendo por vuestra casa y transformando medidas para entrenaros. Os dejo otro juego para practicar de manera divertida.

Artística:

¿Cómo van esas creaciones?

Podéis mandar alguna foto para…

¿Cómo va la flauta y la danza? En alguna sesión de zoom os pediré que ofrezcáis un pequeño concierto.

Sobre el enlace hay 7 interesantes actividades para cuidar el cuerpo. Hay para todos los gustos.

Os mando mucha energía para ir disfrutando el fin de semana.

Un abrazo

Juanjo