SEGUNDO TRIMESTRE

Estimadas familias, seguro que se ha descansado durante el periodo de vacaciones. Iniciamos un nuevo trimestre tras un periodo de vacaciones en donde han vivenciado numerosas aventuras cargadas de anécdotas que poco a poco han ido narrando tras la vuelta. La incorporación ha sido relajada y con muchas ganas de verse.

Repasamos, recordamos y retomamos actividades para volver el ritmo de trabajo.

La división

Reemprendemos el cálculo de la división con un gran repaso sobre la división de una cifra. Es fácil olvidar los pasos a seguir por lo que poco a poco se ha ido recapitulando los pasos de la operación.

No olvidéis  repasar y visualizar tutoriales para una mejor comprensión, estos tutoriales los tienen en classroom para poder recordar en caso de necesidad en casa.

Resolución de problemas

En las sesiones de resolución de problemas se han abordado diferentes enunciados con cierta dificultad. El objetivo es la concentración, la lectura, la relectura, un buen análisis y planteamiento para poder resolver.

Aparecen enunciados con preguntas que no se pueden resolver por falta de datos. Hay que analizar, comprender lo que está escrito y lo que se nos pide para resolver el problema.

Se han repartido 138 canicas y a mí me ha tocado 46. ¿Entre cuantos compañeros se han repartido las canicas?

Recordamos los términos de la división y como hallarlos:

Las fracciones

Iniciamos un nuevo tema centrándonos en la unidad y en las partes iguales que se fraccionan.

Trabajamos sobre la representación a través de dos números separados por una línea de fracción.

El clima

Se ha presentado el nuevo tema de ciencias que vamos a trabajar. Tras las ideas previas, recordamos contenidos sobre el ciclo del agua y la atmósfera que vienen muy bien para comprender mejor la nueva temática. Para ello hemos contado con la visualización de pequeños videos.

Se plantea un guión-índice que nos va a servir para organizar la información que se va investigando en parejas para posteriormente darlas a conocer al gran grupo y anotarla en el cuaderno.

Lectura expresiva

La lectura es muy necesaria y diariamente se trabaja, se ejercita en las distintas áreas. Es muy necesario continuar motivando hacia ella, tanto la expresiva como la comprensiva. El trabajo sobre las pequeñas lecturas ofrecidas pretende continuar desarrollando la competencia lectora. Todo el grupo participa en su lectura y en la expresividad, pero hay que practicar un poco en casa.

Expresión escrita

Se ha trabajado sobre la investigación realizado por Ángel sobre «Heracles y el Cancerbero de Hades».

Sobre resumen y la creación del texto propio se ha hecho incidencia en el buen uso  de los distintos signos de puntuación, se recuerda cuándo usar la ¿ y la ¡, así como las comillas y guiones cuando queremos expresar palabras textuales o un diálogo, respectivamente.

Es muy importante su uso en la expresión oral y en la escrita. Continuamos enriqueciendo con distintas expresiones y diversas palabras que complementan y embellecen el contenido.

Destaca que todos los textos se realizan directamente, ya no se hace uso del borrador.

Calles de Granada

Se ha presentado un poco la temática y el motivo de nuestra Semana Cultural.

Se les ha pedido que elijan una calle de Granada que tenga historia o leyenda, que investiguen un poco y vayan recogiendo los datos en el diario para un posterior trabajo que realizaremos junto al grupo de 3º.

¡Ánimo!

Un saludo

Juanjo