Se acerca el tan deseado viaje cultural y de convivencia. La emoción va en aumento. Son numerosos aspectos los que se están trabajando y se trabajarán en el ciclo, en especial:
– TEMA DE LA PREHISTORIA : EL PALEOLÍTICO, EL NEOLÍTICO, LA EDAD DE LOS METALES, LAS DISTINTAS CIVILIZACIONES PRIMITIVAS, TRIBUS Y SU ORGANIZACIÓN SOCIAL Y CULTURAL (TARTESOS, ÍBEROS, CELTAS…).
– TEMA DE LA HISTORIA: PUEBLOS COLONIZADORES DE LA PENÍNSULA (FENICIOS, CARTAGINESES, GRIEGOS, ROMANOS, LOS ÁRABES).
– EDUCACIÓN VIAL. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL TRANSITO Y ACTITUD A TENER EN CUENTA EN: PLAZAS, CALLES, CARRETERAS, ETC.
– LA VILLA DE ORCE: GEOGRAFÍA , HISTORIA, EL PAISAJE (RURAL Y URBANO). SITUACIÓN, DISTANCIA, GASTRONOMÍA, CULTURA. LA VIVIENDA, MONUMENTOS, AGRICULTURA E INDUSTRIA.
– LOS MAPAS Y EL PLANO. LECTURA Y ORIENTACIÓN.
–ÉTICA-CONVIVENCIA: ACTITUDES POSITIVAS EN EL VIAJE DE CONVIVENCIA, LAS HABITACIONES, LAS NORMATIVAS, LA MOCHILA Y LA RESPONSABILIDAD, ETC.
¡La emoción continúa!
En el grupo de 3º se ha trabajado:
Área de conocimiento del medio y social.
Continuamos con el paisaje, presentando los últimos trabajos de investigación por equipos a la vez que se realizaban actividades orales ayudados por los mapas, actividades interactivas y escritas.
Pablo aportó su conferencia sobre los ríos para culminar el tema.
Paralelamente se ha ido realizando el proyecto de investigación sobre la salida a Orce. Este trabajo se realiza conjuntamente con el grupo de 4º.
Se inicia el tema «el transcurso del tiempo«. Se han aportado las distintas conferencias trabajadas:
- – Carmen O. «La prehistoria».
- – Iván: «Las herramientas y su evolución».
- – Alberto: «los castillos».
- – Enrique: «Los principales inventos y descubrimientos a lo largo de la historia».
- – Laura R. «Un viaje en el tiempo».
- – Marco: «La energía», «La edad contemporánea y el futuro».
Nos centraremos en el periodo de la prehistoria ya que es lo que se va a vivenciar más en la Villa de Orce.
Un pequeño poblado realizado por Carmen O. en plastilina, que representa la organización y vida de un poblado en la prehistoria.
Área de lengua y literatura.
Lectura. Se continúa leyendo los relatos del Gigante egoísta y relatos de suspense. La mayoría del grupo ha cumplido con la lectura diaria de relato por día. Sigo animando a dedicar un tiempo a la lectura en casa.
Ha llamado mucho la atención el trabajo realizado sobre las frases hechas y su significado.
Dedicamos algún tiempo al repaso de las palabras y sus sílabas, tipo de palabras según el lugar que ocupa la sílaba tónica (agudas, llanas y esdrújulas) y las reglas de acentuación. ¡Qué lío! Poco a poco se irá tomando mayor conciencia del acento prosódico.
El verbo como palabra que indica movimiento y acción en una oración se está trabajando para su reconocimiento e identificación en tiempo (presente, pasado y futuro), personal, impersonal, simple y compuesto.
Ya hemos iniciado el análisis de oraciones, tipo de oración, y análisis de las palabras que se han estudiado a lo largo del curso en gramática. Es necesario un recordatorio y repaso sobre esos contenidos. Este trabajo se realizará hasta el final de curso.
Área de matemáticas.
Se termina el tema de la geometría con la presentación de:
-El círculo y la circunferencia: Alba P., David, Pablo y Marco. Nos enseñaron un poco el uso del compás y se practicó con él.
– Los prismas: Carmen O., Carmen P., Ana y Miguel.
– Las pirámides: Laura M, Jaime, Juan y Diego.
– Cuerpos redondos: Laura R. Kike y Samu.,
Se realizará y trabajo individual sobre toda la geometría y planteamientos y resolución de problemas. ¡Hay que repasar!
Un saludo.
Juanjo.
