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Semanario de 3º. Semana del 14 al 18 de octubre.

Estimadas familias, es importante resaltar que se va consiguiendo un buen ritmo de trabajo, así como la motivación por las distintas actividades propuestas en el aula. Poco a poco la dinámica del grupo va adquiriendo mayores resultados.

Durante esta semana se ha trabajado:

Área de lengua y literatura. Se inicia el nuevo tema con  el recordatorio de las palabras sinónimas y antónimas. Se han buscado diferentes palabras con la posibilidad de encontrar otras que signifiquen lo mismo, así como sus contrarios. . Es hora de utilizar en los textos palabras sinónimas para evitar la reiteración de algunas. Nos quedamos trabajando el uso de los dos puntos, y se hace hincapié su uso en las cartas, después de una presentación, en las enumeraciones.

Se ha trabajado del bestiario de 3º la primera bestia híbrida. A partir de ahora, estos textos escritos se iniciarán en el aula para seguir las indicaciones dadas en clase, ya que es numeroso el grupo que solo se dedica a copiar lo ya escrito en el diario, sin participar de las correcciones y de aquellas mejoras que se indican en clase: plasmar de las ideas respetando la estructura, los párrafos, etc.

img-logoEn ética se han analizado diversas palabras que nos indican paz, bienestar. Una vez analizadas, según su significado, entre todos, se buscan los antónimos. “Tengo una carta para ti”, el trabajo consiste en una reflexión sobre distintos aspectos que se desean comunicar a las demás personas. Se habla de la estructura de la carta, la presentación, las buenas formas de comunicar, tanto lo bueno como lo malo, el saber quejarse sin herir y sobre todo que no nos moleste una queja, sino que sea motivo de reflexión, con la posibilidad de disculparse por escrito. Esta actividad ha gustado mucho y desean escribir numerosas cartas. Ante esto se ha explicado que las cartas se escribirán y entregarán todas las semanas en ética. Existe la posibilidad de poder escribir cartas (si ha ocurrido algo excepcional) durante la semana en la biblioteca, durante los recreos o en casa.

Área de matemáticas. Se ha abordado la suma, sus términos, las operaciones en horizontal, así como la propiedad conmutativa.L-3-1 El dictado de los sumandos está afianzando la lectura y escritura de números de cuatro y cinco cifras.

Área de conocimiento del medio. Una vez terminada la investigación del tema, ha llegado la hora de exponer al gran grupo los logros, de enseñar lo que se ha aprendido. El resultado ha sido estupendo debido a la motivación y preocupación por ser capaz de transmitir sus conocimientos. Se continuará con aquellos grupos que no han podido exponer y con diferentes actividades escritas y experimentales relacionadas con «Las plantas».

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Os deseo un buen fin de semana. Juanjo.

Salida al entorno cercano. La Vega.

El segundo ciclo ha realizado su primera salida conjunta. Se ha visitado el entorno cercano, “salida a la Vega de Granada”. En ella se ha podido apreciar numerosos aspectos.

El grupo de 4º se ha mostrado como un buen anfitrión. Son los mayores del  ciclo y han cuidado, acompañado y dado a conocer sus investigaciones  de diferentes aspectos de la vega.

A lo largo del recorrido han ido narrando lo aprendido:

Las montañas. El horizonte. Llegados a una altura considerable y con un recorrido circular, se ha visualizado y comentado numerosos aspectos, en especial:

– Sierra Nevada y algunos de sus montes.

– La sierra de Huetor-Santillán, Alfaguara, sierra de Alfacar.

– Sierra Elvira.

– Los ríos que discurren por la vega: el río Genil, el río Beiro y el río Dílar , (afluentes del Genil). Ha sido importante resaltar los nutrientes que arrastran estos ríos para enriquecer el suelo de la vega, así como ver esos cantos rodados que arrastran los ríos.

El tabaco y los secaderos.  Son muchas las construcciones de secaderos que se pueden encontrar en nuestro entorno salpicadas entre diversas plantaciones. Especialmente se ha hablado sobre su uso, principal época en que se utiliza, sus distintas construcciones, observando los secaderos de cañas, madera y ladrillo como los más típicos que se pueden encontrar. Es época de secado, por lo que en ellos, se localizan las matas de tabaco colgadas verticalmente.

La agricultura. Se ha  visualizado diversos cultivos a lo largo del recorrido: el maíz, las esparragueras, y el tabaco, acompañados de su explicación.

Llegamos a la localidad de Purchil. Es momento del descanso, de la “merendilla”, de compartir con los demás, de las conversaciones, de continuar con las explicaciones, en especial: el agua,  los principales pueblos que se ubican en la zona, algunas aves y animales que se localizan en la vega.

La salida ha sido muy bien aprovechada, el disfrute ha sido pleno. Aquí os dejamos algunas de la imágenes del día.

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