En este fantástico blog podrás ver un vídeo sobre Orce, dar un paseo virtual por sus calles y leer un poquito sobre su historia, ver fotos antiguas y actuales, leer sobre los yacimientos, excavaciones, atalayas, palacios, iglesias y ermitas.
Con este divertido juego podréis practicar y poner a punto vuestro cálculo mental. Es un buen entrenamiento para el cálculo rápido de clase y adquirir agilidad en las distintas operaciones. Contadnos como os va y qué niveles trabajáis.
ya se acaba la primera semana de este nuevo curso y tengo que deciros que ha ido muy bien. Nos hemos ido iniciando en las tareas de 3º E.P.O. poquito a poco.
En matemáticas hemos comenzado el primer tema «EL SISTEMA DE NUMERACIÓN DÉCIMAL», cuyo índice han pegado en su libreta del área para poder seguir por dónde vamos trabajando. Hablamos de la historia de los números, con la lectura de un libro; una breve introducción a los números romanos y pronto pasamos a los números de tres cifras: lectura, escritura, el valor de sus cifras, composición y descomposición (tarea que supone un poquito más de esfuerzo). También hemos realizado algunos enigmas en el aula, con el propósito de trabajar la manera de resolverlos y animar a los que aún no han decidido sumergirse en esta actividad.
En conocimiento del medio hemos empezado por conocer los libros de texto que utilizaremos en nuestras investigaciones y «proyectos» de aula. Trabajaremos con varias editoriales, y no en todas el índice se encuentra en el mismo lugar, ni la información que queremos buscar tiene el mismo título, ni siquiera la información que nos proporcionan es la misma. Por esto dedicamos mucho tiempo a explicar, ver y conocer la estructura de estos libros: dónde está el índice, cómo podemos buscar en ellos, cómo localizar una información que no corresponde con el título de la información que estoy buscando…
Presentamos el primer tema de cono «DE FLOR EN FLOR». Hacemos una lluvia de ideas, donde cada cual aporta ideas sobre el tema, y las vamos anotando en la pizarra, de modo que, pasado un rato, tenemos un mapa de ideas. Después le dí el guión del tema, con sus aportaciones, y otras que son propias del ciclo, y empezamos a buscar la información para elaborar el tema. ¡Empezamos a investigar en gran grupo! Esta es una tarea que nos ocupará gran parte de las sesiones de conocimiento del medio, hasta que vayan haciéndose con la dinámica.
En lengua y literatura, el segundo ciclo centra su interés en la fantasía, a través de la que trabajamos los contenidos de esta área. Empecé a leer un libro de fantasía de la autora Laura Gallego, cuyo título aún no he dicho y que les tiene entusiasmados. Partiendo de esta lectura, un capítulo cada día, nos iniciamos en la tertulia literaria, empezamos a crear nuestro primeros textos para elaborar nuestro «bestiario», y trabajamos la ortografía y la lectura, pues cada personaje fantástico que aparece nos da pie a hacer una lectura corta sobre él.
En ética comenzamos a elaborar nuestra normativa de aula, consensuada por todos y que quedará expuesta en el aula para que podamos recordarlas facilmente cuando sea necesario.
Dos personas jugaron cinco partidas de ajedrez. Cada una ganó tres.
¿Es posible?
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