Pincha sobre la imagen para ver el trabajo final realizado en las últimas semanas en primaria.
Aquí os dejamos algunas imágenes del día de hoy.
Archivo de la categoría: 3º EPO
Actividades en tercero
Últimamente estamos cargados de actividades especiales. Os cuento qué nos ha tenido ocupados los últimos días.
Hace unos meses me reencontré con un antiguo profesor mío, y me contó que había dejado la docencia y a qué se dedicaba ahora. Así que cuando empezamos a preparar el tema de los derechos del niño no dudé en ponerme en contacto con él para invitarlo a nuestra clase. Ayer, lunes, sin ir más lejos, tuvimos la visita de Joaquín Avilés, voluntario de las ONGs
. 
Él, junto con sus compañeros, viaja durante muchos meses a Burkina Faso, Níger o Guinea Ecuatorial (además de otros países del continente americano). Allí dedican su tiempo y esfuerzo para ayudar a los más desfavorecidos, así que tuvimos la gran suerte de que nos contara cómo viven allí esas personas, y lo que más nos llegó fue cómo viven los niños allí. Ahora que trabajamos los derechos del niño, vemos con imágenes reales y testimonio de Joaquín (que lo ha vivido) cómo la desigualdad social hace que haya muchos niños en el mundo que no tienen comida, no tiene agua ni electricidad, ni derecho a una educación o a unos mínimo de salud e higiene. Las imágenes de sus vestiduras, sus escuelas, su comida o sus enfermedades, son realmente impactantes. Posteriormente tenemos una asamblea de reflexión muy productiva. GRACIAS JOAQUÍN POR CONTARNOS ESTA REALIDAD, DESGRACIADA, PERO REAL.
Previo a esto, trabajamos los DERECHOS DEL NIÑO y, como referencia, el Premio Nobel de la Paz 2014 MALALA YOUSAFZAI. Leemos su historia en www.malala.org. Escuchamos su discurso a la ONU y tenemos un tiempo de asamblea de reflexiones.
En relación a este tema tenemos una sesión de cine forum 
«CUANDO BUDA EXPLOTÓ DE VERGÜENZA«. Relata la historia de una niña afgana de seis años que se propone ir a la escuela y recibir una educación. Lucha por ello, aunque todo son dificultades, como el acoso y el intento de derribo que sufre de otros niños cuando va de camino a la escuela. Consiguió el Premio Especial del Jurado y el Premio Otra Mirada en el Festival Internacional de Cine de San Sebastián de 2007. Esta película ha dado lugar a mucha reflexión y tertulia.
Otra sesión de cine forum ha sido: «LOS NIÑOS DEL PARAÍSO». 
Trata sobre las aventuras de un hermano y una hermana que pertenecen a una familia pobre y que han perdido un par de zapatos de la niña. Deciden no decir nada a sus padres, puesto que no tienen dinero para comprar otros y serán castigados. Compartirán las zapatillas del chico y se las cambiaran a mitad de camino entre casa y escuela. La película fue nominada al Oscar a la mejor película de habla no inglesa en el año 1998.
Contamos con la conferencia de Sandra sobre 
«Ilustraciones de fantasía».
Gracias Sandra por enseñarnos tantas cosas.
Además terminamos el texto escrito «autobiografía». Donde cada uno, además de sus datos personales, han podido contar sus experiencias, vivencias y gustos más relevantes.
Cuentos.
LOS GNOMOS
RESUMEN:
Erase una vez en un bosque un gnomo muy alegre.
Le encantaban los animales y frutos.
Un día se encontró a un Trolss que era muy, muy malo. Se llamaba Gruñón.
EL GNOMO FLOFON.
Erase una vez un gnomo muy alegre.
Un día salió al bosque a buscar comida para los animales y se encontró con una flor parlanchina.
LA FLOR PARLANCHINA.
– ¿Cómo te llamas flor?
– Yo soy el gnomo Flofon
– Yo me llamo Violeta.
– ¿Qué te pasa? Te veo muy triste.
– Es que no tengo amigos para jugar y me aburro mucho.
– Vente conmigo al cumpleaños de Clara. Lo pasaremos muy bien.
– Vale, me voy contigo.
EL CUMPLEAÑOS DE CLARA
El gnomo se llevó a la flor al cumpleaños de Clara y se la regaló a su amiga Clara.
Clara, la metió en un jarrón con tierra y agua. Violeta lo paso muy bien y desde aquel día, fue muy feliz.
LA NIÑA Y EL BOSQUE ENCANTADO.
Erase una vez en un bosque vivía una niña con sus papas. Un día esa niña fue al bosque a buscar comida y se encontró con un Hada buena y le preguntó donde había comida y le dijo que se fuera a la derecha.
Después, se encontró con dos enanos y le pregunto: ¿dónde hay comida?, y le dijeron que se fuera por la izquierda.
Y llegó a un claro del bosque donde cogió frutas.
Cuando llegó a su casa, sus papas se emocionaron y se las comieron.
Después, cuando se estaban comiendo las frutas se pusieron negros y salió una bruja y se llevó a la niña al bosque.
La bruja encerró a la niña en las catacumbas.
Sus papas se preocuparon y la buscaron.
Con la ayuda de los enanos y del Hada, encontraron a la niña sana y salva.
FIN
BOSQUE VERDE
Erase una vez en un bosque, que vivía una niña llamada JULIANA. Le encantaban los animalillos de aquel bosque.
Un buen día, persiguiendo a una mariposa en el bosque, se perdió.
Aquella niña, estaba muy preocupada, pero al rato, la niña se encontró con una CALABAZA.
La CALABAZA le preguntó: ¿por qué lloras, niña?. Y la niña le dijo: me he perdido y no encuentro mi casa.
Pues yo te ayudo, le dijo la CALABAZA. Y emprendieron juntas el camino.
Ya habían pasado dos días y no lograron encontrar la casa de la niña.
Por el camino, se encontraron con un PEPINO. Señor PEPINO, ¿sabes por dónde se va a la casa de JULIANA?, le preguntó la CALABAZA.
El PEPINO dijo: yo no se donde está la casa de JULIANA, pero detrás de un ESPANTAPAJAROS gigante he visto una casa.
El PEPINO le dijo a la niña y a la CALABAZA: seguidme que yo os llevo.
Siguieron al PEPINO y llegaron donde estaba el ESPANTAPAJAROS.
Señor ESPANTAPAJAROS, ¿nos dejas pasar para ir a la casa de JULIANA?, le dijo la CALABAZA.
Y el ESPANTAPAJAROS les dijo: no os voy a dejar ni mañana ni pasado. No os voy a dejar. Se acabó.
Y todos dijeron: ¡POR FAVOR! Es que JULIANA tiene que ir con su familia, y de tanto decírselo, le convencieron.
Les dejó pasar y COLORIN COLORADO….. ESTE OTOÑAL CUENTO SE HA ACABADO.
FIN
Carla R.
EL GANCHO
Sabemos que soís seguidores del periódicoinfantil «EL Gancho». Os proponemos continuar visitandolo y leyendolo. Ya sabéis que en él podéis encontrar numerosos artículos interesantes, actividades lúdicas, vídeos, chistes, etc.
«La lectura es cultura»
Disfrutad de la lectura.
SEMANARIO EN TERCERO
El grupo de tercero continuamos trabajando con un buen ritmo y una gran intensidad, de manera que estamos a falta de un mes de acabar el primer trimestre y ¡ni nos hemos dado cuenta!
La motivación por realizar, semanalmente, la lectura expresiva a los compañeros de infantil es máxima. Para ello nos hemos organizado en parejas de lectura y tenemos un día asignado, y vamos rotando los grupo a los que les leemos. No sabemos quién está más fascinado por esto, si los infantiles o nosotros mismos.
Por otro lado, el hecho de conseguir ¡EL BOLI! hace que el interés y el esfuerzo por mejorar el texto escrito, tanto en forma como en contenido, esté en pleno auge. Los resultados están siendo realmente increíbles, podéis comprobarlo viendo sus producciones.
En matemáticas lo último ha sido aprender la prueba de la resta. Ahora damos un paso más y nos vamos a adentrar en las multiplicaciones, para lo que es fundamental saber las tablas. Empezaremos por las que conocen, 1-2-3-5-10, para pasar a las demás poquito a poco. Podéis ir trabajándolas con ellos, porque esto si que es verdad que, una vez han comprendido el procedimiento y lo que significa multiplicar, hay que aprenderlas de memoria.
Además trabajamos un nuevo contenido, y le ponemos nombre: SIMETRÍA.
Continuamos trabajando las reglas ortográficas, en estos últimos días hacemos especial hincapié en el uso de signos de puntuación, lo que nos ayudará a mejorar la estructura.
La composición escrita está presente en todas las áreas, de modo que trabajamos: estructurar un ÍNDICE, escribir un AVISO, tomar NOTAS, redactar INFORMACIÓN, crear (aún estamos iniciándonos) una AUTOBIOGRAFÍA. Además trabajamos los dictados y la copia directa de la pizarra.
El tema que estamos trabajando en cono es LOS ANIMALES. Estamos elaborando el tema en gran grupo, con aportaciones individuales y lecturas de las investigaciones. Además, en paralelo, están haciendo investigaciones sobre diferentes animales.
El pasado miércoles hemos ido de visita al centro JOSÉ GUERRERO, a la exposición THE PRESENCE OF BLACK. Agradecemos a Pablo, el guía del museo, todas sus explicaciones e informaciones.
En ética continuamos con nuestra actividad ¡ME GUSTARÍA CONOCERTE!
Un saludo
Laura