Estimadas familias, esta semana ha sido corta pero intensa.

En lengua castellana nos hemos introducido en las palabras que indican mayor o menor tamaño, los aumentativos o diminutivos. Se  analizan las terminaciones que tienen para indicar otro significado, los sufijos: -ito, -illo, -on, -ona, -aza, -azo, -ota, y -ote.  Se acerca la celebración de la fiesta de otoño y nuestro grupo va a colaborar en el encuentro literario de primaria con poesías otoñales. Para ello se ha trabajado la lectura de algunas poesía, analizado las mismas , y en especial algunos aspectos como: el verso, la estrofa y la rima. Creamos rimas y buscamos palabras relacionadas con el otoño, buscando otras posibles que rimen con ellas. Nos  quedamos en el trabajo de crear o mejorar la poesía iniciada en casa. La semana que viene terminaremos el trabajo.

Estimadas familias, es importante resaltar que se va consiguiendo un buen ritmo de trabajo, así como la motivación por las distintas actividades propuestas en el aula. Poco a poco la dinámica del grupo va adquiriendo mayores resultados.

Durante esta semana se ha trabajado:

Área de lengua y literatura. Se inicia el nuevo tema con  el recordatorio de las palabras sinónimas y antónimas. Se han buscado diferentes palabras con la posibilidad de encontrar otras que signifiquen lo mismo, así como sus contrarios. . Es hora de utilizar en los textos palabras sinónimas para evitar la reiteración de algunas. Nos quedamos trabajando el uso de los dos puntos, y se hace hincapié su uso en las cartas, después de una presentación, en las enumeraciones.

Se ha trabajado del bestiario de 3º la primera bestia híbrida. A partir de ahora, estos textos escritos se iniciarán en el aula para seguir las indicaciones dadas en clase, ya que es numeroso el grupo que solo se dedica a copiar lo ya escrito en el diario, sin participar de las correcciones y de aquellas mejoras que se indican en clase: plasmar de las ideas respetando la estructura, los párrafos, etc.

En ética se han analizado diversas palabras que nos indican paz, bienestar. Una vez analizadas, según su significado, entre todos, se buscan los antónimos. “Tengo una carta para ti”, el trabajo consiste en una reflexión sobre distintos aspectos que se desean comunicar a las demás personas. Se habla de la estructura de la carta, la presentación, las buenas formas de comunicar, tanto lo bueno como lo malo, el saber quejarse sin herir y sobre todo que no nos moleste una queja, sino que sea motivo de reflexión, con la posibilidad de disculparse por escrito. Esta actividad ha gustado mucho y desean escribir numerosas cartas. Ante esto se ha explicado que las cartas se escribirán y entregarán todas las semanas en ética. Existe la posibilidad de poder escribir cartas (si ha ocurrido algo excepcional) durante la semana en la biblioteca, durante los recreos o en casa.

Área de matemáticas. Se ha abordado la suma, sus términos, las operaciones en horizontal, así como la propiedad conmutativa. El dictado de los sumandos está afianzando la lectura y escritura de números de cuatro y cinco cifras.

Área de conocimiento del medio. Una vez terminada la investigación del tema, ha llegado la hora de exponer al gran grupo los logros, de enseñar lo que se ha aprendido. El resultado ha sido estupendo debido a la motivación y preocupación por ser capaz de transmitir sus conocimientos. Se continuará con aquellos grupos que no han podido exponer y con diferentes actividades escritas y experimentales relacionadas con «Las plantas».

Os deseo un buen fin de semana. Juanjo.