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Bienvenidos al curso 2026-2027

Queridas familias,

Ahora sí, os damos la bienvenida oficial a este nuevo curso. Comenzar un nuevo curso siempre despierta interés, incertidumbre y un revuelo de emociones que cada uno vive a su manera.

Como docentes, estamos especialmente ilusionados con este nuevo curso y con los retos que implica, pues guiarlos para seguir creciendo como grupo, afinar nuestra práctica en el aula y acompañar a vuestros hijos e hijas en una etapa clave de su desarrollo es emocionante. Sabemos que cada curso trae novedades y desafíos, y los afrontamos con ilusión, responsabilidad y la certeza de que, trabajando juntos, lograremos lo mejor de vuestros hijos e hijas.

En el segundo ciclo, este comienzo tiene un sabor especial.

Para el grupo de 3º supone el inicio de una nueva etapa dentro de la primaria: cambio de ciclo, de tutor, de algunos especialistas, de rutinas y de exigencia.  Sin duda, son muchas las experiencias y vivencias que nos quedan por compartir.

Para el grupo de 4º, el curso tiene un matiz distinto ya que es la continuidad de un proyecto que ya hemos ido construyendo , para el que contamos con el camino recorrido juntos, nos conocemos ya desde el curso pasado y eso nos permite empezar con seguridad, con la mirada puesta en consolidar y ampliar lo logrado.

El segundo ciclo lo formamos un equipo de dos tutores con un largo recorrido juntos, Juanjo, tutor de 3º, y Laura, tutora de 4º. Cada uno estará a cargo de su grupo-clase, pero trabajaremos en común, coordinando metodologías, actividades y criterios para todo el ciclo. La idea es que 3º y 4º funcionen como un verdadero ciclo, compartiendo proyectos, lecturas, salidas y formas de trabajar, para que el paso de un curso a otro sea natural y enriquecedor.

En ambos casos, nuestro objetivo es seguir avanzando en autonomía, responsabilidad y calidad de trabajo, sin perder ese clima de confianza y cercanía que queremos construir y mantener.

Estos primeros días han sido de reencuentros, de compartir experiencias del verano, juegos y charlas. Una vez aplacada un poco la euforia inicial, hemos pasado a la toma de contacto con el aula: conocernos como tutores, repartir y rotular el material (¡qué de libretas hay ahora y qué ilusión les hace!), recordar la normativa básica y conocer el horario.

Aunque en este cole “todos nos conocemos en mayor o menor medida”, no nos conformamos con eso. Les hemos pedido que nos cuenten un poquito de cada uno, lo que quieran compartir: algunos lo han hecho de manera oral y otros han aprovechado su primer escrito en el diario para darse a conocer. También hemos hablado sobre las lecturas que más les gustan, para ir acercándonos a sus intereses y atender mejor las necesidades de cada cual.

Queremos agradecer de corazón a las familias que, un año más, habéis confiado en nuestro proyecto educativo. Y a las familias que os incorporáis ahora, gracias por creer que este es el mejor lugar para vuestros hijos e hijas. Os pedimos, también, que sigáis confiando en nosotros, en comunicarnos vuestras dudas/preocupaciones… estamos aquí para caminar juntos, en pro del bienestar, el aprendizaje y la felicidad de vuestros hijos.

¡Estamos convencidos que va a ser un curso maravilloso!

Un abrazo
Juanjo y Laura

GRACIAS Y… FELIZ VERANO!!!

Llega el final de curso y, con él, ese momento tan especial en el que paramos, miramos atrás y sentimos la necesidad de agradecer…

Gracias  familias por confiar en nosotros, por dejarnos acompañar a vuestros hijos e hijas en este tramo tan importante de su camino escolar y personal, por dejaros guiar y por confiar en nuestra experiencia, en nuestro trabajo diario y en el valor de nuestro proyecto como lugar de crecimiento.

Ha sido un curso de aprendizaje, de esfuerzo, de descubrimientos, de pequeños y grandes logros. Un curso en el que, día tras día, hemos visto cómo vuestros hijos e hijas han ido construyendo su propia manera de estar en el mundo, creciendo no solo en lo académico, sino también en lo personal, en lo emocional y en lo social.

Cada niño y cada niña deja huella en nosotros. Nos enseñan, nos emocionan y nos recuerdan, una vez más, que educar es mucho más que enseñar contenidos: es acompañar procesos, celebrar sus logros, acompañar en sus dificultades y creer en sus posibilidades.

A lo largo del curso hemos compartido retos, aprendizajes, ilusiones y también momentos de preocupación, siempre desde el compromiso común de ayudarles a seguir avanzando. Y esa colaboración entre escuela y familia ha sido, sin duda, una de las claves para que todo esto tenga sentido.

Hoy se cierra la puerta de clase, pero no lo vivido,  los aprendizajes, las risas, los retos superados y los vínculos que hemos ido construyendo día a día. Nos vamos con la satisfacción de haber caminado juntos.

En este cierre, queremos dedicar una despedida especial al grupo de 4.º, que empieza ya una nueva etapa en el tercer ciclo. Nos despedimos con orgullo por todo lo que han crecido este curso, por su esfuerzo y avances, sabiendo que seguiremos muy de cerca sus pasos y seguiremos acompañándolos en el camino.

Gracias por vuestra confianza, por vuestra cercanía y por formar parte de este proceso educativo tan valioso. Nos despedimos con emoción y con gran ilusión de volver a encontrarnos en septiembre.

¡Feliz verano!

Lista de actividades para pasar un verano TOP! [Checklist descargable ...

Laura y Juanjo

Tutores segundo ciclo primaria

Natación en el segundo ciclo

Nuestra gran jornada de natación en la piscina de Armilla

El momento más esperado de estas semanas llegó con nuestra salida a la piscina de Armilla. Las mochilas cargadas con toallas, chanclas y gorros reflejaban la ilusión de unas jornadas diferentes.

Una vez allí,  se sumergieron de lleno en una sesión de natación adaptada a sus niveles. Guiados por los monitores, practicaron diferentes estilos, trabajaron la flotación, la respiración y perdieron «cualquier pequeño miedo al agua» a través de dinámicas muy divertidas. Pero más allá del beneficio físico y deportivo de la natación, lo más bonito cómo se ayudaban unos a otros en los vestuarios, cómo se animaban a saltar al agua y las risas compartidas en los momentos de juego libre. Ha sido una inyección de motivación de cara a la recta final del curso y otra experiencia de convivencia maravillosa.

¡Y ahora sí… llegamos a la recta final!

 

Esta será la última semana de curso, y  marca el cierre de un ciclo lleno de aprendizajes, retos superados y momentos compartidos. Será un tiempo dedicado a la reflexión, a echar la vista atrás para valorar todo lo que hemos crecido y, a nivel práctico, a organizar con esmero nuestras carpetas para llevarnos a casa el reflejo de tanto esfuerzo.

El próximo viernes nos despediremos con la satisfacción del deber cumplido y el corazón lleno de agradecimiento, abriendo paso a unas merecidas vacaciones hasta septiembre.

¡Gracias por haber formado parte de este viaje tan especial!

Nos espera una semana de cierres bonitos y de preparar el terreno para el descanso que todos nos hemos ganado

SEMANARIO 4º

Matemáticas de la Tierra: El Sabor de Medir

El aula de 4º se transformó, por un día, en un mercado de la naturaleza. Las matemáticas dejan de ser números abstractos en la pizarra, en los cuadernillos y se convierten en algo que podemos tocar, oler y, por qué no, ¡saborear! Aprender las medidas de longitud, capacidad y masa a través de la experimentación manipulativa ha sido primordiar para un mayor acercamiento a las distintas medidas y es la clave para que «vean» la utilidad del cálculo en su vida diaria.

El Reto de las Moras: aprendiendo los gramos (g)

La aventura comienza en el huerto y el jardín. El alumnado ha regresado a clase con las manos algo teñidas de morado y algunos recipientes  llenos de moras y de nísperos.

¿Cómo podemos saber que cantidad de moras tenemos sin contarlas una a una?

¡Usando la báscula de precisión!

Al pesar los pequeños frutos, aprecian el gramo, esa unidad ligera que sirve para las cosas más diminutas. Colocan una mora (¡apenas unos gramos!), luego un puñado, y ven cómo el peso va aumentando. Estimar si un puñado pesa 50 o 100 gramos se convierte en un juego de adivinanzas.

Se pasa al reparto y degustación de las moras, pero antes hay que resolver un problema:

El tesoro de los nísperos: el kilogramo y sus fracciones

Luego llega el turno de los nísperos, dorados y redondos. Pesan más, así que es el momento perfecto para presentar al rey de la masa: el kilogramo (kg). Pero la verdadera magia manipulativa ocurre cuando empezamos a repartir el botín:

  • El kilogramo entero: Llenamos una bolsa grande hasta que la báscula marca exactamente 1 kg. Sentimos su peso en la mano.

  • Los medios kilos (1/2  kg): Dividimos ese gran montón en dos bolsas idénticas. Al equilibrar la balanza, se comprende, sin necesidad de memorizar fórmulas, que dos mitades hacen un todo.

  • Los cuartos de kilo (1/4  kg): se pasa al la medida de 1/4  para repartir entre aquellos y aquellas que desean llevarse nísperos a casa.

El viaje de aprender: la importancia de investigar, leer y hablar en público.

Sobre La Odisea

Imaginar un viaje lleno de monstruos marinos, sirenas con cantos mágicos y un héroe astuto llamado Odiseo que solo quiere regresar a su hogar es una aventura fascinante. Llevar los cantos de La Odisea al aula de 4º no es solo enseñar literatura clásica; es abrir una puerta al desarrollo de tres habilidades fundamentales para la vida: la investigación, la lectura y la exposición oral.

Investigar: convertirse en detectives del pasado

Antes de que Odiseo emprenda su viaje en el papel, el alumnado ha emprendido el suyo en la biblioteca o en internet. Investigar sobre la antigua Grecia, sus dioses, sus barcos y sus costumbres transforma al alumnado en detectives.

  • ¿Por qué importa? Esta etapa les enseña a buscar información, a dudar, a seleccionar lo que realmente es importante y a comprender el contexto de la historia. No solo memorizan datos; aprenden a construir el escenario donde ocurrirá la magia.

Leer: El superpoder de la imaginación y la empatía

La lectura de los cantos de La Odisea —adaptada, por supuesto, a su edad— es el corazón del proyecto. Al leer sobre los desafíos de Odiseo, el Cíclope o la paciencia de Penélope, todos y todas hacen gimnasia mental.

  • ¿Por qué importa? La lectura mejora el vocabulario y la comprensión lectora, pero su verdadero valor aquí es emocional. Experimentan la valentía, el miedo, la lealtad, la paciencia, la fidelidad y la astucia a través de los personajes. Leer La Odisea les demuestra que las grandes historias de la humanidad siguen vivas gracias a los libros.

La exposición oral: Compartir el tesoro con los demás

De nada sirve descubrir un tesoro si se queda escondido en la mochila. Cuando un alumno o una alumna de primaria se para frente a sus compañeros y compañeras a explicar un canto de La Odisea, ocurre una verdadera transformación.

  • ¿Por qué importa? Hablar en público ayuda a vencer la timidez, a organizar las ideas con claridad y a usar la voz y el cuerpo para comunicar. El alumnado se vuelve narrador, historiador y comunicador. Explicar cómo Odiseo vence en sus aventuras marinas obliga al alumnado a adueñarse de la historia y alcanzar grandes metas. Además, el grupo aprende a escuchar con respeto, a hacer preguntas y a valorar el esfuerzo de sus compañeros.

A lo largo de este tiempo han continuado exponiendo:

                • Óliver: «La isla de Eolo»
                • Alma: «Circe, la diosa hechicera»
                • Atenea: «El viaje al Hades»
                • Carlos: «El canto de las sireneas»
                • Paola: «Caribdis y Escila»
                • Alberto: «El ganado del Sol»
                • Guillermo: «Calipso, la ninfa del mar»
                • Miguel: «Lanzado a tierra firme. La tierra de los feacios»
                • Ángel: «El regreso a Ítaca»
                • Naia: «Un mendigo a la puerta»
                • Jaime C.: «La venganza de Odiseo»

Felicitar al alumnado colaborador así como al resto del grupo que ha atendido y mostrado mucho interés.

Especial mención al alumnado que ha decidido tener su pequeña adaptación sobre las aventuras marinas de Odiseo y han ido realizando un exhaustivo trabajo escrito en donde han continuado desarrollando su expresión escrita.

La línea del tiempo

Del mismo modo que se ha investigado sobre los cantos de las aventuras marinas de Odiseo, todo el grupo ha participado en la investigación sobre el transcurso del tiempo en la península Ibérica.
Cada uno y cada una ha elegido una temática dada y así han investigado en el aula en internet y sobre algunos textos escritos, realizar un trabajo escrito o una presentación para exponer al grupo su pequeña investigación.
Las temáticas y las ponencias han sido:
                • Sergio: «El paleolítico»
                • Quan: «El mesolítico»
                • Alberto y Carlos: «El neolítico»
                • Guillermo: «La cultura de los Millares»
                • Alma y Óliver: «La edad de los metales»
                • Paola y Chantal: «Las pinturas rupestres»
                • Eli y Arturo: «Los Íberos»
                • Uxía y Atenea: «Los Tartesos»
                • Jaime d. y Daniela: «Los celtas»
                • Andrés: «Los fenicios»
                • Luke: «Los griegos»
                • Konstantin: «Los romanos»
                • Ángel: «Los visigodos»
                • Carolina y Naia: «Los árabes»
                • Jaime C.: «Boadil»
                • Miguel: «Los cristianos»

El Día Mundial del Medio Ambiente

El Día Mundial del Medio Ambiente es mucho más que una fecha en el calendario; es un recordatorio anual de que la Tierra es nuestro único hogar y que cuidarla es una responsabilidad compartida.

Este día cobra un valor especial en nuestra comunidad, ya que se convierte en el escenario perfecto para recopilar y celebrar todas las actividades interesantes que se han llevado a cabo tanto en la escuela como en nuestro entorno. Desde los proyectos de reciclaje en las aulas, el trabajo en el huerto, granja, patios y jardín, hasta las limpiezas comunitarias con nuestra super patrulla medioambiental y las charlas de concientización, cada acción cuenta.

Recordar esta fecha, en gran asamblea de primaria, nos permite mirar atrás, valorar el esfuerzo, y cargarnos de energía e inspiración para seguir construyendo un futuro más verde y sostenible.

Nuestro grupo colabora con la cartelería y ofreciendo como regalo, especialmente al grupo de 6º como despedida, esas plántulas de macasales germinados, que desde noviembre fuimos recopilando las semillas y sembrando a la espera de su germinación para ofrecerlas el día indicado.

Un saludo.

Juanjo

 

FIESTA FIN DE CURSO

El pasado sábado tuvo lugar nuestra fantástica y entrañable Fiesta Fin de Curso con la temática:

«ALQUERÍA, UN LUGAR DE FANTASÍA»

¡Qué momentos tan mágicos e inolvidables vivimos en nuestra gran fiesta de fin de curso!

El patio se transformó en un escenario lleno de luz, color y alegría para despedir el año escolar de la mejor manera posible.

Queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a todo el alumnado y a las familias. Vuestra masiva asistencia, vuestra energía contagiosa y vuestra maravillosa participación fueron el alma de la celebración. Ver a la comunidad escolar unida, disfrutando y compartiendo tantas sonrisas, es el mejor regalo para cerrar este ciclo.

Un reconocimiento muy especial merece el área de artística. Durante semanas, el profesorado  y el alumnado han derrochado talento, horas de esfuerzo y una creatividad sin límites para diseñar una decoración espectacular que nos dejó a todos boquiabiertos. Cada rincón reflejaba el trabajo en equipo y la dedicación invertida para que esta fiesta brillara con luz propia.

¡Magia y Creatividad en las Aulas! 

Lleva tiempo, esfuerzo y mucha ilusión, pero el resultado vale la pena. Gracias al trabajo en equipo en las distintas clases y a la increíble colaboración de todo el alumnado, se han creando decoraciones espectaculares para engalanar nuestro centro.

Este año, el segundo ciclo ha invitado a sumergirse en una aventura fascinante: «El mundo secreto de los dragones». Tras un gran trabajo de investigación previa, el alumnado ha plasmado su imaginación para llenar los pasillos de fantasía y misterio.

¡Seguro que os habéis sorprendido por el talento artístico de los grupos artistas!

Al caer la tarde del sábado, justo a las 18:00, Alquería abrió sus puertas al mundo. De los bosques, lagos, cumbres y profundas cuevas surgieron los convocados, cruzándose en el camino con el ejército de elfos, hadas, dragones y seres de leyenda que custodiaban la entrada.

Concluido el recibimiento de la Guerrera Natalia y degustados los helados de las princesas, los habitantes de nuestro mundo mágico se congregó en los stands de juegos. Allí les aguardaban desafíos maravillosos: pruebas que desafiaban sus destrezas, enigmas por resolver y la mística tarea de fabricar pócimas secretas.

Concluidos los juegos, comenzó el espectáculo propio de cada fiesta:

  • Danza cooperativa  alumnado de Alquería Educación.
  • Actuación del Equipo Alquería: «Power Fantasy».
  • Sorpresa para Loli L. y Carmen para celebrar sus próximas jubilaciones.
  • Despedida de las familias de sexto con una baile y danza, coreografía «Havana» que nos dejaron sorprendidos. ¡Qué buen trabajo!

  • Actuación de la DJ:  «Electra Nova».

Inma, la mamá de Vega de 6º, convirtió la velada en pura magia. Con una selección impecable de temazos, logró que la pista de baile se llenara de risas, complicidad y pasos compartidos entre grandes y pequeños. ¡Fue un éxito absoluto! Qué gran acierto y qué fortuna haber contado con tu luz y tu talento en un día tan especial. Por si fuera poco, nos encogió el corazón y nos hizo sonreír a partes iguales con una canción homenaje preciosa, dedicada al colegio Alquería y a ese maravilloso grupo de sexto que hoy se despide. Gracias, Inma, por ponerle banda sonora a nuestros recuerdos.

Qué momento tan emotivo. La graduación y la despedida de sexto de Primaria siempre son instantes llenos de nostalgia, risas y algún que otro lagrimón al recordar todo lo vivido a lo largo de los años.

Ver la evolución del alumnado a través de las fotos y videos del proyecto es la forma perfecta de cerrar esa etapa antes de que den el salto al instituto.

¡Gracias a todos por hacer de este fin de curso un recuerdo imborrable! 

PISCINA

Recordatorio muy importante para las clases de educación física de la próxima semana ¡La natación!

Para que no se os olvide nada, aquí tenéis una lista rápida de control para preparar la mochila de la piscina el lunes 8 de junio:

  • Bañador
  • Toalla
  • Gorro de natación
  • Gafas de agua
  • Chanclas
  • Bolsa para la ropa mojada

¡Que disfrutéis muchísimo de los días de feria, del descanso y de la playa!

Juanjo y Laura