Sobre esta aplicación podéis trabajar la propiedad distributiva. Acordaros de realizar las operaciones mentalmente, seguir los pasos de las operaciones combinadas. No olvidéis que en matemáticas hay dos signos que indican multiplicar ( X y •), en este juego aparce, así como la propoiedad distributiva con sumas y restas. Es muy fácil. ¡Ánimo!
Continuamos con el tema de la multiplicación. Es necesario saber las tablas de multiplicar para ir avanzando en agilidad para resolver operaciones y abordar la resolución de problemas.
Esta aplicación os puede servir para repasar.
Ánimo
En 4º de EPO, algunos días dedicamos un tiempo a analizar o razonar sobre pasatiempos propuestos, por el alumnado o por el tutor. Hoy especialmente hemos comentado:
¿Qué es un acertijo?
¿Por qué lo hacemos?
¿Para qué sirve?
¿Cómo hay que leer?
¿Qué es analizar y razonar?
Candela P. ha propuesto éste para que se razone y podamos comentar en clase en sesiones sucesivas.
UN LAGO TIENE UN NENÚFAR Y CADA DÍA SE DUPLICA.
EL PRIMER DÍA TIENE UNO,.
EL SEGUNDO DOS.
EL TERCERO CUATRO…
EN UNA SEMANA EL LAGO YA ESTÁ LLENO DE NENÚFARES.
PARA QUE SE LLENE LA MITAD DEL LAGO DE NENÚFARES ¿CUÁNTOS DÍAS TIENEN QUE PASAR?
Esperamos que razonéis conjuntamente.
Sobre la aplicación podéis trabajar el cálculo mental rápido en diferentes niveles.
Cuidado con los contenidos que no se han dado (los números negativos).
Las semanas siguen siendo intensas e interesantes.
David ha continuado con la exposición oral del trabajo de Heracles sobre «La hidra de Lerna». Se trabaja la descripción de la bestia y se hace hincapié en la estructura del texto y en la organización de las ideas importantes.
Agradecemos a David su interés y gran esfuerzo.
Se lee a 1º nuestras poesías y en especial el romance de las tres cautivas que le hemos cantado sensacionalmente. Ya se aprecia los grandes avances en la lectura de los pupilos y las pupilas.
Tras el análisis de muchas de las emociones que se tienen, se pasa a la creación del comecocos-emocional.
En parejas jugamos a conocernos mejor a través de las emociones con el fin de poder relacionarnos mucho mejor al ser conscientes de los sentimientos de los compañeros y compañeras.
Ciencias
Durante la semana continuamos narrando al grupo lo investigado sobre los alimentos que se pueden encontrar en Alquería. La semana que viene se profundizará sobre:
Conoceremos sobre la almendra.
La lechugas nos aporta…
La granada es originaria de…
La calabaza es el fruto de una planta que…
Los pequeños proyectos van culminándose.
Se revisa, se compara y se aclara sobre la información.
Se corrigen textos y se pasa a limpio para la exposición.
Sobre el soporte de una cartulina se plantea, se decide la organización del trabajo y se rotula con el título.
Se sigue organizando para que las ideas queden claras y se decide cómo se va exponer oralmente.
Todos y todas deben conocer los distintos contenidos del equipo.
Má sobre fracciones. La lectura, la escritura, las comparaciones con la unidad (mayor que… y menor que..) se domina con facilidad.
Es hora de ampliar y aplicar en la resolución de problemas. Continuamos con la temática y para ello profundizamos en las multiplicaciones y en las divisiones con reparto a través de esquemas dibujados en problemas que nos piden la fracción de una cantidad.
Un saludo.
Juanjo