Archivo de la categoría: 4º EPO

Área de matemáticas.

Estamos inmersos en la operación de la división por dos cifras. Aún se resisten esas habilidades para tantear los números que corresponden en el cociente pero con un poco de paciencia y constancia van resolviendo adecuadamente las operaciones.

Se continua corrigiendo los cuadernillos del ocho y medio terminados.

Área de lengua y literatura castellana.

El texto escrito. Irene continua exponiendo la Odisea, ya nos ha relatado aquellos personajes más importantes que aparecen en todo el relato, los dioses y mortales. Tras una interesante introducción sobre el final de la Iliada, nos justifica el por qué de la Odisea, esa ofensa realizada por Odiseo a los dioses, en especial al dios Poseidón, el cual lo castigó por su arrogancia a errar  por todos los mares en busca de su patria Ítaca.

Su primer relato ha estado relacionado con el pueblo de los cicones.

El lenguaje nuevo o «palabras regaladas» continua jugando un papel muy importante en el relato oral y escrito, se intenta hacerlo propio y utilizarlo.

Tras el borrador, se hace un recordatorio sobre lo que se está trabajando, en especial sobre el uso de la tilde. Se revisa el texto intentando reflexionar sobre las palabras y si llevan tilde o no.

Lectura expresiva. Todos los viernes se realiza la actividad conjunta de leer unos pequeños textos literarios. Entre todos nos ayudamos indicando aquellos aspectos a mejorar. Es necesario traer el texto preparado, leído en voz alta para ganar en fluidez, entonación…

Relato oral. Algunos han aportado en sus diarios unas pequeñas investigaciones sobre la mantis religiosa. En clase han expuesto sus investigaciones completando las distintas informaciones aportadas. Xenia ha profundizando en ellas y ha expuesto un power point, os lo dejo aquí.

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Área de ciencias sociales. Ya se domina con facilidad el mapa político de nuestro país. Continuamos con el juego de los mapas mudos, preguntas y respuestas, a rellenar mapas, etc.

Se repasa el tema estudiado el curso pasado sobre la localidad y su gobierno para comprender mejor los territorios comarcales, las provincias, las comunidades, el país y sus órganos de gobierno.

DÍA INTERNACIONAL DE LA POESÍA

Hoy día 21 se celebra el día internacional de la poesía. El domingo se celebró el centenario del nacimiento de la poeta Gloria Fuertes y se ha realizado un pequeños homenaje poético.

Se han leido y analizado poesías de Juan Ramón Jiménez, Federico García Lorca. Con ellas se ha pretendido profundizar en la lectura poética a la vez de intentar comprender lo que el poeta nos quiere transmitir.

Martina y Marina han aportado poesías de Gloria Fuertes y han escrito  ¿Cómo dibujar un paisaje?

Irene ha querido homenajear el día leyendo una de sus poesías escritas en su diario.

 

 

 

CAMBIO CLIMÁTICO

Conferencia sobre el cambio climático que nos ofreció Guillermo. En ella nos habló sobre la diferencia entre tiempo y clima, causas del cambio climático, el efecto invernadero, las fuentes que emiten gases como el CO2 o el CH4, las consecuencias más importantes del cambio climático, y una de las cuestiones más importantes: qué podemos hacer nosotros.

Gracias Guillermo por trasladarnos así de bien tus conocimientos sobre el tema.

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Semanario de 41. Semana del 6 al 10 de marzo.

Área de matemáticas

Hace tiempo que se comenzó a recordar y repasar la división que se trabajó en 3º, la división con una cifra en el divisor.

Se retoma:

  • ¿Qué es dividir?
  • La división como resta.
  • La división para facilitar la resta.
  • Los pasos de la división.
  • la terminología (nombre de  los términos).
  • La propiedad: cualquier dividendo y divisor multiplicado o dividido por un mismo número, el cociente siempre es el mismo.

Se practica la operación  y resulta que ya  realizan las actividades de forma muy fluida. Es hora de abordar la división de 4º, la división por dos cifras en el divisor. Para ello hay que ser pacientes, recordar los pasos a seguir , tantear mentalmente, comprobar y sobre todo DOMINAR CON MUCHA FLUIDEZ LAS TABLAS DE MULTIPLICAR.

Os dejo unos sencillos vídeos. Recordad que parte del alumnado no realiza la resta mental por lo que necesita colocar la resta.

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Cuadernillo del 8,5

Se dedica tiempo a la corrección de las actividades y al planteamiento de dudas o ejercicios que no se han sabido hacer. Entre los compañeros y compañeras se ayudan a resolver dudas.

El ritmo de realización ay administración de la tarea en clase y en casa es muy dispar, por lo que aconsejo  que se continúe animando en casa.

Área de ciencias sociales

Se continua trabajando con el territorio de Andalucía y de España. Se dominan bien las comunidades autónomas y sus capitales, ahora estamos con las provincias que las componen.

Jugamos con los juegos que están insertados en el blog y con los mapas mudos.

Martina nos ha expuesto una interesante conferencia sobre Córdoba y Dario sobre las banderas, podéis volver a verlas para recordar y afianzar lo enseñado.

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Área de lengua y literatura

Se continúa con el uso de la tilde.

Se ha trabajado las palabras llanas jugando a identificar una palabra llana, las sílaba tónica y si lleva tilde o no.

La Odisea

Irene ha comenzado su trabajo de investigación sobre la Odisea.

Es el nuevo libro que se va a realizar hasta el final de curso. Cada semana nos expondrá una parte sobre la que se trabajará en texto escrito.

En su introducción nos ha expuesto:

  • ¡Qué es la Odisea?
  • Homero.
  • El mundo homérico.
  • La Iliada y la Odisea.
  • Las rapsodias.

El trabajo continúa siendo apasionante, seguro que se disfrutará y aprenderá mucho.

Un saludo.

Juanjo

LA MÚSICA POPULAR EN EL S. XX

La salida cultural se ha realizado al Teatro Municipal del Zaidín, allí nos han brindado un gran concierto que ha consistido en una interpretación de temas muy famosos de los principales estilos del S. XX: Rock  and Roll, Jazz, Soul, Pop, Heavy, Reggae, Punk o Rap.

Han ofrecido la interpretación de canciones y cantantes representativos como Elvis Presley, The Beatles, The Rolling Stones, Bob Marley, Quenn, Nirvana, entre otros.

Ha sido una propuesta muy enriquecedora, presentada de forma didáctica y entretenida con la pretensión de acercar la vivencia de la música en directo al alumnado, además de realizar un recorrido por la música popular de S. XX a las nuevas generaciones.

Solo os podemos decir que el objetivo se ha cumplido con creces por el gran disfrute de todo el alumnado y la información recibida.

Os dejamos unas imágenes y un vídeo muy ilustrativos sobre la emoción vivida.

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<p><a href=»https://vimeo.com/207908589″>MVI 4908</a> from <a href=»https://vimeo.com/user41373875″>Juanjo Furo</a> on <a href=»https://vimeo.com»>Vimeo</a>.</p>

Laura y Juanjo