Estimadas familias, durante esta semana interrumpida por el 1º de Mayo, se ha trabajado lo siguiente:
Área de lengua castellana y literatura. Se ha realizado una actividad individual de recordatorio sobre contenidos trabajados durante el curso, en especial de ortografía y gramática. El grupo ha demostrado dominar los contenidos. A partir de ahora se realizará un continuo recordatorio de las competencias trabajadas en expresión oral, escrita, en la lectura comprensiva y expresiva. En estos días Enrique ha expuesto su trabajo de investigación sobre la aventura de Odiseo «El ganado del Sol». Sobre este trabajo, no se ha practicado el borrador, el trabajo es el original, y en él se demandaba una máxima concentración a la hora de expresar por escrito el contenido de la aventura, reflexionar antes de escribir para cometer el mínimo de errores, en diminutiva planificar lo que se quiere y cómo se quiere explicar. Sus textos están expuestos en el panel del aula.
Lectura expresiva: las últimas lecturas ofrecidas al grupo han sido:
- Ana P.: «Perséfone».
- Pablo: «Teseo y el Minotauro».
- Paula: «Sísifo».
- Lucía: «Romulo y Remo. La fundación de Roma».
- Jose: «Dioses del Olimpo».
- Salvador: «Las orejas del rey Midas».
- Carla: «El juicio de Paris».
- Julia M. «La caja de Pandora».
- Carmen R.: «Perséfone».
- Javier M-V.: «Eco y Narciso».
- Miguel: «La manzana de la discordia».
Todas las lecturas realizadas han sido practicadas en voz alta antes de exponerlas al grupo. A partir de ahora se van a ir haciendo algunas lecturas expresivas al grupo sin practicar con el fin de ir mejorando la competencia lectora. Os iremos informando.
Área de conocimiento del medio y social. Iniciamos el estudio de los mapas físicos de nuestra península y el paisaje. Se recuerda el tema del agua, los ríos y sus partes. Iniciamos el estudio de su ubicación y los nombres de los más importantes.
A la vez se inicia el trabajo de investigación sobre el municipio de Salobreña. Para este trabajo se ha distribuido unos pequeños temas a investigar, estas investigaciones se realizarán en colaboración con el grupo de 3º. Cada grupo nos hará de guías turísticos en nuestro viaje cultural.
El reparto de temas de investigación sobre Salobreña son los siguientes:
- La Charca Suarez. Javier M-V. y Paula.
- Origen e historia. Pablo y Jose.
- El municipio. Bóveda medieval. Carla y Carmen R.
- La alcazaba. Julia M. y Carmen R.
- La climatología. Enrique y Ángel.
- Los barrios y las viviendas. Ismael.
- El museo histórico. Mar y Javier G.
- El paisaje de costa. Alexandra y Julia G.
- La agricultura y la industria (la piscifactoría). Zaida y Lucía.
- La iglesia de nuestra Señora del Rosario y la capilla de S. Luis. Ana R. y Ana P.
- La industria del azúcar. Museo del azúcar. Alba y Salvador.
- Educación vial. Normas de convivencia. Iván.
- Fiestas tradiciones, artesanía,turismo y gastronomía. Guillermo y Miguel.
Área de matemáticas. Se continúa con la competencia de la resolución de problema, la lectura comprensiva, el análisis de los datos ofrecidos, el análisis de las preguntas, ya que estas a veces están relacionadas con un dato dado, teniendo que obviar otros; plasmar las operaciones a realizar acompañadas de las unidades correspondientes y respuesta correcta a las preguntas planteadas. Hay que destacar y el máximo control e interés en resolver adecuadamente los problemas.
Área de artística. Después del trabajo de investigación sobre la heráldica, partes de un escudo, elementos, los apellidos, etc., se ha pasado a realizar un gran escudo basándose en su boceto realizado. En el zaguán del colegio hay una interesante exposición del trabajo realizado sobre elementos y fachadas de la Gran Vía de Colón. Aquí os dejamos unas imágenes sobre el proceso.