Semanario de 3º. Semana del14 al 18 de diciembre

 

 

Nos queda muy poco en este año y seguimos con ilusión.

Área de lengua.

de-vos-apolo-y-pitonUna de las actividades preferidas del grupo es la lectura del profesor al alumnado. Les ha encantado la lectura de la leyenda de Dafne y Apolo, y ésta ha servido de motor para realizar la expresión escrita. Se ha analizado el distinto vocabulario que aparece haciendo hincapié en los nombres propios y en las palabras que dicen algo de los nombres. Se retoma la estructura a través del orden de las ideas principales y se anima a narrar por escrito para que la familia conozca la leyenda. No se olvida la rúbrica a la hora de realizar el borrador.ARTE3

Ya saben por qué a los campeones se les suele laurear con una corona de laurel y cuál es su origen.

A lo largo de la semana se ha trabajado con el género, el número en los nombres y en los adjetivos así como la necesidad de la concordancia. 

Parte del grupo ha ido escenificando la poesía «la semilla», cada vez son más conscientes de esa necesidad de recitar acompañando de las pausas y los gestos corporales.

La poesía está muy cerca del grupo, ya conocen mejor los versos, las rimas y las estrofas en la poesía escrita.

Área de matemáticas.

Durante este tiempo nos hemos centrado en el dominio de las operaciones básicas de la suma y la resta. Diariamente se realizaban operaciones para no olvidar el proceso, en especial, las llevadas.

Se continúa trabajando en cómo abordar un problema:

  • Lectura atenta. Releer el problema.
  • Extracción de datos.
  • Análisis de la pregunta.
  • Identificación de la operación a realizar.
  • Realización de la operación.
  • Contestar a lo que se pregunta.

Todo esto sobre enunciados sencillos con operaciones de fácil aplicación.

Las operaciones y los problemas con el euro han servido para ir practicando.  Se continuará trabajando ya que a parte del grupo se les olvida con facilidad.

Área de ciencias.

Tras terminar con gran éxito el tema de los animales, continuamos con el tema «El Agua».

En este tema se ha tenido la colaboración de Esperanza, Ana y Vega con las exposiciones de sus conferencias. Este tema se continuará trabajando en el siguiente trimestre en donde se investigará y se experimentará con los cambios y los distintos estados del agua.

¡Vaya nombres que aparecen!

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Se continúa recogiendo datos a modo de resumen siguiendo el guión dado. Entre las lecturas e investigaciones de todo el grupo, se van aportando y recogiendo de manera ordenada en el cuaderno. Pensad que estamos en un proceso de gran dificultad y es muy lento, (lectura comprensiva, extracción de las ideas más importantes y resumen por escrito en el cuaderno). El orden, la limpieza y la presentación se trabaja continuamente, así como el subrayado de enunciados e ideas a destacar. Es muy interesante revisar el tema de su cuaderno para comprobar los datos y conceptos que se van recogiendo. Suelen contrastar con los compañeros, pero siempre se puede escapar algún dato importante.

Cada día se superan más y les felicito por sus cuadernos, pronto los temas de investigación comenzarán, en las medidas de sus posibilidades, a realizarlos por sí.

Vamos a comprobar  diversos experimentos sencillos sobre la temática y les animo a que investiguen y aporten alguno.

Una manera divertida de pasar el periodo de vacaciones es experimentando para luego aportar en clase, como el poder de disolución o insoluble del agua…

Ética.

La ética está en cualquier parte y momento. Hemos hecho referencia sobre la buena ética en especial en la convivencia en el aula y en los tiempos de recreos.

Han aparecido diversos club, y con ellos algunos conflictos; tras analizarlos, han intentado dar respuestas positivas. El mensaje continuo es el dialogo, la empatía y el respeto.

¿Qué ocurre cuando no se respetan las normas del club?

Todo se seguirá trabajando y muy especialmente el mundo de las emociones personales. «Hay que aprender que somos una pequeña pieza de una gran máquina necesaria para el buen funcionamiento, y que nadie es el centro imprescindible».

Ha sido muy interesante abordar qué es el banco de alimentos y para qué sirve. El grupo ha colaborado, con sus aportaciones, a ser solidarios con las demás personas.

Taller de Navidad

 

El lunes el segundo ciclo realizaremos como fin de trimestre un taller de Navidad.

Les he pedido que aporten sus delantales y si puede ser, moldes (pequeños) de silicona de repostería.

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Experimentaremos con los procesos de «fundición y congelación»

 

Os deseo un buen fin de semana.

Juanjo.

 

El Agua: los ríos

Para terminar la exposiciones sobre la materia del agua, Vega ha expuesto su conferencia sobre los ríos.

Ha quedado muy claro lo que ocurre con el agua cuando llueve en las altas montañas:

  • La formación de los ríos.
  • Las partes de los ríos  y sus características principales.

El grupo se ha interesado mucho por los distintos ríos que existen en  la Tierra, y en especial los de la península Ibérica. Recordamos muchos conceptos de la formación de la Vega de Granada a través de los sedimentos, los ríos que la cruzan y la conforman, etc.

Gracias Vega por tu trabajo e información.

 

Los fenómenos meteorológicos

Ana ha continuado introduciendo en el aula conceptos y contenidos relacionados con el agua y las precipitaciones.
Después de quedar muy claro el ciclo del agua, nos hemos introducido en la atmósfera y sobre lo que ocurre en ella.
Gracias Ana por tu investigación y exposición oral. Se ha aprendido mucho.

Ha encantado el experimento aportado para ver cómo se forma un remolino, huracán y tornado. No paran de manipular y observar buscando el ojo del huracán.

 

 

El agua

Esperanza ha iniciado, con la exposición de su conferencia, el estudio del nuevo tema «La hidrosfera». En su exposición ha recogido muchos de los contenidos que se van a investigar, todos ellos relacionados con la materia del agua.

Es muy interesante que visualicen y lean el trabajo, es una manera de potenciar la lectura de textos informativos e ir interiorizando conceptos.

El grupo ha quedado muy impresionado con el experimento del calentamiento del  agua a través de la energía solar, la evaporación  y la condensación.

Esperanza, felicidades y gracias por tu trabajo y buena exposición oral.

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EL CUERPO HUMANO

¡AQUÍ ESTÁN! Cambio de planes, os dejo aquí los temas de ciencias sobre el cuerpo humano para que puedan trabajarlos (excepto el del sistema nervioso, esperaré al lunes a que Mariona realice su conferencia sobre este tema). Debido a los inconvenientes surgidos para hacerles llegar el tema, aplazamos la prueba al viernes 18.

Buen fin de semana.

Laura