Esopo nos hace pensar intensamente en numerosos aspectos de la vida a través de sus fábulas. Esperamos que reflexionéis un poco y comentéis en familia estas enseñanzas. Disfrutadlas.
El águila, el cuervo y el pastor.
El águila y el escarabajo.
Estaba una liebre siendo perseguida por un águila, y viéndose perdida pidió ayuda a un escarabajo, suplicándole que le salvara.
Le pidió el escarabajo al águila que perdonara a su amiga. Pero el águila, despreciando la insignificancia del escarabajo, devoró a la liebre en su presencia.
Desde entonces, buscando vengarse, el escarabajo observaba los lugares donde el águila ponía sus huevos, y haciéndolos rodar, los tiraba a tierra. Viéndose el águila echada del lugar a donde quiera que fuera, recurrió a Zeus pidiéndole un lugar seguro para depositar sus futuros pequeñuelos.
Le ofreció Zeus colocarlos en su regazo, pero el escarabajo, viendo la táctica escapatoria, hizo una bolita de barro, voló y la dejó caer sobre el regazo de Zeus. Se levantó entonces Zeus para sacudirse aquella suciedad, y tiró por tierra los huevos sin darse cuenta. Por eso desde entonces, las águilas no ponen huevos en la época en que salen a volar los escarabajos.
Nunca desprecies lo que parece insignificante, pues no hay ser tan débil que no pueda alcanzarte.
Llevamos tiempo trabajando el territorio de Andalucía:
Para conmemorar la festividad se ha hablado:
Les he propuesto realizar un pequeño homenaje geométrico a la festividad a través de los colores de la bandera. Ya se domina con mayor precisión el uso del compás. El esfuerzo y la constancia tiene su premio y es ver las caras de satisfacción cuando aprecian que ese esfuerzo tiene un gran resultado.
Candela M. ha presentado su conferencia contándonos curiosidades de algunos monumentos de Andalucía. La felicitamos por su trabajo y darnos a conocer contenidos que se desconocían.
El país de España
Después de trabajar sobre la comunidad andaluza, se ha pasado al resto de comunidades, sus capitales y sus provincias.
El trabajo ha consistido a través de los juegos del blog, de mapas mudos, de preguntas y respuestas entre el alumnado y algunas actividades escritas del cuadernillo.
Se está trabajando, poco a poco, sobre el libro de adaptación individual de la vida y los trabajos de Heracles. El enorme trabajo sobre la escritura creativa que se inició en el primer trimestre.
Ya se tiene encuadernado. La tarea ha sido principalmente:
Como premio a esta gran labor se ha comenzado a visualizar la tan esperada película. Aún nos queda otra sesión y espero que para la siguiente todas las adaptaciones estén culminadas.
Aitor ha introducido el siguiente gran trabajo de la escritura creativa, con una gran investigación que ha realizado.
Con su trabajo nos ha querido introducir en esta gran obra de los clásicos y se ha centrado en:
Su trabajo ha dado mucho de sí y ha valido para realizar numerosas e interesantes preguntas. La intención ha sido trasladarse al contexto de la obra para ir comprendiendo mejor.
Se comienza la adaptación de la obra que continuará a lo largo del curso.
¿Qué es fraccionar?
El tema se ha iniciado con las ideas previas y con numerosos ejemplos de fracciones.
Queda claro que la fracción debe ser equitativa.
Con un folio, individualmente lo han fraccionado por la mitad y trabajamos:
Y continuaremos profundizando.
Un saludo.
Juanjo
Nora nos ha introducido en el mundo de la música contándonos numerosos aspectos.
Se ha remontado a instrumentos musicales de la prehistoria y ha pasado por la escala de Pitágoras explicando la curiosidad de éste por los distintos sonidos.
Desde aquí le agradecemos su interés por darnos a conocer el arte de la música y su pasión por el violín con el que nos ha deleitado.
Con este vídeo hemos apreciado hacia donde van las nuevas tendencias musicales y los instrumentos del futuro.
