Salimos a la Gran Vía de Colón

Estimadas familias, nos adentramos en el mes de mayo y seguiremos proponiendo diversas actividades para continuar potenciando el trabajo lo más lúdicamente posible.

¿Qué tal una receta para poner en práctica lo aprendido?

Os animo a redactar una de las recetas que en casa habéis practicado junto a la familia durante estos días para iniciar un intercambio de experiencias en la cocina.

La receta debe ser lo más fácil posible y en ella debe trabajarse las medidas de capacidad y de masa muy detalladamente para que el resultado sea espectacular a nuestro paladar.

  • Nombre.
  • Ingredientes con su medida de volumen y masa muy bien especificada. 
  • Proceso de elaboración (medida de tiempo).

Una vez que tengáis claro la receta, la podéis escribir en un documento word en donde se puede insertar fotos, o hacer un folleto o póster ( ya sabéis cómo hacerlo) y me vais mandando el trabajo para realizar un pequeño libro de recetas de 4º.

Cuidad del formato, la presentación…

He buscado más recursos, algunos están en la zona tic y aquí os dejo unas divertidas y diversas actividades para practicar con las distintas medidas que estamos trabajando en matemáticas.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

la Gran Vía de Colón

Primer recorrido.

iniciamos nuestra esperada salida y hoy el programa es el siguiente:

  • La Gran Vía de Colón.Origen e historia.…………………LARA
  • La calle Elvira…………………………………………OLMO Y VICTOR
  • Puerta o arco Elvira……………………………….OLMO Y VICTOR
  • Los pilares de agua. …………………………………………………NACHO
  • Capilla de S. Juan de Dios………………….MÓNICA Y ÁLVARO C.
  • Monumento a la Inmaculada Concepción………..CANDELA R.

La idea primera era realizar un folleto turístico informativo, al final se ha compaginado con otras modalidades de trabajo que han sido muy bienvenidas.

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Segundo recorrido.

El arte en la arquitectura a principios del S. XX…RICARDO
Arquitectura ecléctica……………………………………..JAVI
Edificios con aires de Gaudí……………………….CANDELA P.

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Tercer recorrido.

Edificio de la Normal…………………………………………DARIO.
Monumento a Mariana Pineda…………………….ÁLVARO R.
Edificio Instituto Padre Suarez…………………………….DAVID
Edificio “El Americano”……………………………………….…..LEO

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Agenda

Todos los días se realizarán las exposiciones orales  relacionadas con la salida a la Gran Vía de Colón según expuesto la semana pasada.

Paralelamente se trabajará en la las sesiones según las áreas acordadas centrándonos en culminar todas aquellas tareas iniciadas.

Área de lengua: corrección de las actividades. Jueves conferencia sobre la Odisea «El ganado del dios Sol». Hay que ir trabajando sobre el chiste para conseguir un encuentro que nos provoque la risa , así como la planificación y realización del cómic.

Área de matemáticas: corrección de actividades sobre la medida de capacidad para continuar con la medida de la masa. Cálculo numérico y resolución de problemas.

Área de ciencias: realización y corrección de actividades del relieve de interior y de costa. Jugaremos a nombrar y localizar distintos relieves de interior y de costa de la península ibérica.

Ética: continuaremos con la reflexión sobre  la frase que me identifica.

Artística: nos centraremos en un trabajo sobre la perspectiva, la profundidad. para el viernes aconsejo tened preparado: un folio, una regla,  un lápiz, una goma y mucha ilusión.

Actividades: hay numerosas actividades que se pueden ir haciendo, en especial las interactivas para practicar y afianzar conceptos y contenidos.

La lectura debe acompañar diariamente en los momentos que más os sea significativa.

Una vez trabajado y aprendido sobre las diferentes materias, hay que realizar las actividades de quizizz. Estas actividades están abiertas un periodo de tiempo, se pueden hacer hasta tres veces y recomiendo no hacerlas hasta no tener trabajado la temática para que así el resultado sea más satisfactorio. La lectura atenta y la concentración es imprescindible. No olvidéis poner vuestro nombre. Estas actividades han sido muy bien acogidas y son muchos y muchas las que desean que vaya poniendo más, paciencia, poco a poco os iré retando y os mandaré los nuevos códigos.

Organización inglés 

Día 05/052020.  

  • Blog de idiomas Alquería   8-12: Talking about “Pets”. Visualizar el video “Talking about Pets”.
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: En nuestra clase virtual compartiremos vuestros trabajos sobre la presentación oral y los escritos “Pets”.

Día 06/052020.

  • Blog de idiomas Alquería   8-12: gramática:  Asking questions? How to answer?    ¿Cómo hacer preguntas en inglés y cómo responderlas?
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: una actividad de gramática a realizar sobre “Asking questions? En    Liveworksheets.

Organización de francés:

Continuamos trabajando el tema de “ La routine quotidienne

Tarea y práctica:

Actividad nº 1: En nuestra sesión virtual continuaremos con preparación oral de francés: expresar opiniones sobre “La routine quotidienne” Decir algunas frases en francés o bien una pequeña presentación oral sobre “La routine quotidienne”. Además veremos la corrección del dictado que hicimos.

(Mandar vuestras la presentación o frases al correo de idiomas del Colegio para su corrección)

Día 8/05/2020.

  • Blog de idiomas       Alquería   8-12:   recursos de juegos de inglés   para trabajar el vocabulario.
  • Canción en inglés:   Pharrell Williams – Happy.

Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.

Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales o bien escribid al correo de idiomas del Colegio.

Aconsejo estad atentos y atentas a esta entrada del blog, suelo actualizarlo e incorporando nuevos recursos que poco a poco voy localizando.

Os espero en clase con muchas sonrisas y ganas de vernos.

Un abrazo.

juanjo

Nuevo mes, nuevo proyecto en 3º E.P.O.

Queridas familias,

empezamos semana y mes de mayo, así que es un momento ideal para empezar nuevos proyectos y contenidos.

Para poder organizarnos toda la semana os dejo el planning habitual con todas las tareas que llevaremos a cabo.

PLANING SEMANA 5 al 8

Antes que nada, os dejo el libro de recetas que se ha llevado a cabo por los grandes chefs de cocina del grupo de tercero. En él podéis encontrar recetas de primeros platos, postres, calientes, fríos, dulces, salados… incluso alguna bebida refrescante para este sofocante confinamiento. Os animamos que las probéis y nos contéis  qué tal están.

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MATEMÁTICAS

Es importante continuar con la practica de cálculo rápido, el hecho de ser cantidades muy pequeñas permite ir avanzando progresivamente y con mayor rapidez. Estas cantidades, que en la mayoría de los casos con llega a la segunda decena, son extensivas a cantidades mayores, pues sí p.ej. se es capaz de interiorizar que 5-3=2, me permitirá saber que 50-30=20.

Hoy hemos empezado a trabajar la divisiónaunque el otro día ya avancé un recurso para iniciarse de manera voluntaria y parte del grupo lo ha hecho con efectividad.   Se ha explicado en la sesión de zoom el proceso para la resolución de este algoritmo con varios ejemplos, así que ahora que parece que todos lo tienen «fresco» es el momento ideal para la práctica, sigo indicando el Rincón de Luca como el más idóneo para ello, inclusive para los que se han animado con las operaciones con decimales, ¡adelante a practicar!

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Igualmente, aquellos que vengan realizando sus cálculos en vertical (sistema que la mayoría de los adultos manejamos) les animo que sigan en éste y dejo también este recurso.

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Esta semana podemos ir trabajando la GEOMETRÍA. Vamos a ir avanzando poquito a poco:

1º. el uso de la regla: tipos de reglas, cómo se coge, cómo se coloca en el papel, cómo se mide…

2º. El punto, la línea:  rectas, curvas, semirrectas, segmentos, paralelas, secantes, perpendiculares…

3º. Los ángulos y la simetría.

4º. Figuras planas: cuadriláteros, triángulos, esfera, círculo y circunferencia. Características de cada uno, elementos.

Para esto os dejo los siguientes recursos.

Éste es un trabajo que realizaron los compañeros de este ciclo hace unos cursos.

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En éste aparece defunciones, puzzles y hasta una prueba para comprobar conocimientos. Geometría (Enric Puig Amat) | tic-blog Arrayanes

En el Rincón de Luca también hay actividades muy divertidas sobre visión espacial y simetría.

LENGUA

Los acrósticos: Del griego «akros» = extremo y «stikhos» = verso.
Composición poética en la que las letras iniciales, medias o finales de los versos, leídas en sentido vertical, forman una palabra o una frase.

 

 

 

 

 

 

Nosotros vamos a adaptar esta definición y la actividad que os propongo es la siguiente: tomando tu nombre como palabra para poner en vertical, utiliza cada una de las letras que lo componen para  hacer una frase o poner una palabra que te defina, que nos diga aspectos positivos sobre ti. Esta actividad hay que hacerla en formato word y enviarla por correo a la dirección habitual de entrega de tareas.

Las pasadas sesiones y semanas presentamos  y trabajamos sobre los tipos de palabras: determinantes. Espero que todos hayáis practicado sobre estos, aún así os dejo el enlace a este recurso para practicar.

Con el trabajo sobre la receta continuamos hablamos de los verbos y  su terminación en -ar,-er,-ir, es decir, de los infinitivos. Pues bien esta semana profundizaremos un poquito más sobre el infinitivo de los verbos y la conjugación de los mismos.

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CIENCIAS

Empezamos nuevo proyecto, como adelanté, será el tema de «PAISAJE Y RELIEVE».

Empezaremos con una lluvia de ideas sobre este tema, para así conformar nuestro guión de trabajo de investigación. Aspectos como tipos de paisaje, elementos, conservación… serán algunos de los temas.

IDIOMAS

Organización inglés y francés.

Día  5 / 05 / 2020   

  • Blog de idiomas Alquería   8-12: continuamos estudiando el tema “ Animals”
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: En “Liveworksheets”  tenéis una actividad de vocabulario a realizar.

  • Actividad nº 2: En nuestra clase virtual: Compartiremos la presentación y la lectura oral  “Pets- Animals”  del animal que habéis elegido.

Se repasará los  contenidos gramaticales  siguientes:  This – That – Those – These / To be and To have got.  Se recomienda volver a visualizar la entrada del Blog de idiomas  del 28 de abril 2020.

Día 6 / 05 / 2020.

  • Blog de idiomas Alquería   8-12: gramática: repaso de los contenidos siguientes: This – That – Those – These / To be and To have got.
  • Tarea y práctica:

Actividad nº 1: una actividad  de gramática  de repaso a realizar en  Liveworksheets.

 FRANCÉS:

  • Continuamos trabajando el tema de “Ma maison – Mon appartement”

Tarea y práctica:

Actividad nº 1: En nuestra clase virtualtenéis que hablaren francés de vuestra casa o apartamento y hacer una pequeña “Présentation orale” como en el ejemplo que vimos en este video: https://www.youtube.com/watch?v=sY8MgpK2kJI

Veremos los resultados del Juego de Vocabulario Boogle Français.  Recordar el reto de los 124 puntos.

Día 8/05/2020.

  • Blog de idiomas Alquería   8-12:   recursos de juegos de inglés   para trabajar el vocabulario.
  • Canción en inglés:   Pharrell Williams – Happy.

 Se recuerda terminar las actividades pendientes que tenéis en “Liveworksheets”.

Cualquier duda o pregunta se resuelve al empezar las clases virtuales  o bien escribid al correo de idiomas del Colegio.

Os deseo una estupenda semana. Nos vemos a diario en zoom.

Laura