Se acerca el tan deseado viaje cultural y de convivencia. La emoción va en aumento. Son numerosos aspectos los que se están trabajando y se trabajarán en el ciclo, en especial:

– TEMA DE LA  PREHISTORIA : EL PALEOLÍTICO, EL NEOLÍTICO, LA EDAD DE LOS METALES, LAS DISTINTAS CIVILIZACIONES PRIMITIVAS, TRIBUS Y SU ORGANIZACIÓN SOCIAL Y CULTURAL (TARTESOS, ÍBEROS, CELTAS…).

– TEMA DE LA HISTORIA:   PUEBLOS COLONIZADORES DE LA PENÍNSULA (FENICIOS, CARTAGINESES, GRIEGOS, ROMANOS, LOS ÁRABES).

– EDUCACIÓN VIAL. ASPECTOS RELACIONADOS CON EL TRANSITO Y ACTITUD A TENER EN CUENTA EN: PLAZAS, CALLES, CARRETERAS, ETC.

– LA VILLA DE ORCE:  GEOGRAFÍA , HISTORIA, EL PAISAJE (RURAL Y URBANO). SITUACIÓN, DISTANCIA, GASTRONOMÍA, CULTURA. LA VIVIENDA, MONUMENTOS, AGRICULTURA E INDUSTRIA.

– LOS MAPAS Y EL PLANO.  LECTURA Y ORIENTACIÓN.

–ÉTICA-CONVIVENCIA:  ACTITUDES POSITIVAS EN EL VIAJE DE CONVIVENCIA,  LAS HABITACIONES, LAS NORMATIVAS, LA MOCHILA Y LA RESPONSABILIDAD, ETC.

¡La emoción continúa!

En el grupo de 3º se ha trabajado:

Área de conocimiento del medio y social.

Continuamos con el paisaje, presentando los últimos trabajos de investigación por equipos a la vez que se realizaban actividades orales ayudados por los mapas, actividades interactivas y escritas.

Pablo aportó su conferencia sobre los ríos para culminar el tema.

Paralelamente se ha ido realizando el proyecto de investigación sobre la salida a Orce. Este trabajo se realiza conjuntamente con el grupo de 4º.

Se inicia el tema «el transcurso del tiempo«. Se han aportado las distintas conferencias trabajadas:

• – Carmen O. «La prehistoria».
• – Iván: «Las herramientas y su evolución».
• – Alberto: «los castillos».
• – Enrique: «Los principales inventos y descubrimientos a lo largo de la historia».
• – Laura R. «Un viaje en el tiempo».
• – Marco: «La energía», «La edad contemporánea y el futuro».

Nos centraremos en el periodo de la prehistoria ya que es lo que se va a vivenciar más en la Villa de Orce.

Un pequeño poblado realizado por Carmen O. en plastilina, que representa la organización y vida de un poblado en la prehistoria.

Área de lengua y literatura.

Lectura. Se continúa leyendo los relatos del Gigante egoísta y relatos de suspense. La mayoría del grupo ha cumplido con la lectura diaria de relato por día. Sigo animando a dedicar un tiempo a la lectura en casa.

Ha llamado mucho la atención el trabajo realizado sobre las frases hechas y su significado.

Dedicamos algún tiempo al repaso de las palabras y sus sílabas, tipo de palabras según el lugar que ocupa la sílaba tónica (agudas, llanas y esdrújulas) y las reglas de acentuación. ¡Qué lío! Poco a poco se irá tomando mayor conciencia del acento prosódico.

El verbo como palabra que indica movimiento y acción en una oración se está trabajando para su reconocimiento e identificación en tiempo (presente, pasado y futuro), personal, impersonal, simple y compuesto.

Ya hemos iniciado el análisis de oraciones, tipo de oración, y análisis de las palabras que se han estudiado a lo largo del curso en gramática. Es necesario un recordatorio y repaso sobre esos contenidos. Este trabajo se realizará hasta el final de curso.

 Área de matemáticas.

Se termina el tema de la geometría con la presentación de:

-El círculo y la circunferencia: Alba P., David, Pablo y Marco. Nos enseñaron un poco el uso del compás y se practicó con él.

– Los prismas: Carmen O., Carmen P., Ana y Miguel.

– Las pirámides: Laura M, Jaime, Juan y Diego.

– Cuerpos redondos: Laura R. Kike y Samu.,

Se realizará y trabajo individual sobre toda la geometría y planteamientos y resolución de problemas. ¡Hay que repasar!

Un saludo.

Juanjo.