Estimadas familias poco a poco se va cogiendo el ritmo adecuado y las dinámicas en el aula van siendo más fluidas.

En esta semana han destacado numerosas actividades, entre ellas:

Área de lengua:

La biblioteca

Iniciamos la visita a la biblioteca realizando un recordatorio de las normas y el buen uso de la misma y se comienza el préstamo de los libros.

Semanalmente se visitará y se leerá durante un tiempo en la biblioteca mientras se eligen los libros o se devuelven después de su lectura. Los libros son elegidos según el gusto y se pueden renovar en caso de no haber culminado la lectura. También se pueden devolver, sin ningún compromiso, en caso de que no guste la temática elegida.

Lectura expresiva y lectura compartida.

Continuamos con la lectura expresiva en voz alta para practicar y potenciar la competencia lectora.

Este curso van a ser modelos y van tutorizar en la lectura al grupo de primero. Comenzamos la actividad con la presentación de la actividad, de los miembros de los dos grupos para
ir conociéndonos mejor y poder emparejarse. Una vez emparejados comienza la actividad en donde cada uno y cada una les lee las pequeñas historias escritas.

Pronto nos leerán los miembros de primero, pues aún no domina la lectura y el grupo de 4º acompañará en su aprendizaje y en los grandes logros de la competencia lectora.

El texto creativo

Ya se inició el taller de escritura a través de la vida del héroe Heracles.

Hasta ahora se han presentado:

Continuamos trabajando sobre la competencia escritora  y consiguiendo grandes logros.

No hay que olvidar ir investigando y trabajando sobre las exposiciones y presentaciones elegidas sobre el héroe. Las fechas están dadas y cada semana expondrán el consiguiente trabajo.

Área de ciencias

Proseguimos con las investigaciones, en pequeños grupos, sobre el tema de la nutrición. El trabajo va tomando forma y estamos en el proceso de dar fin a las investigaciones, corregimos y la semana que viene se elaborará el formato final para así poder presentarlo al resto del grupo. En el cuaderno está escrita la información que poco apoco se irá corrigiendo para pasar a limpio y planificar la forma de exponer.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Al mismo tiempo que se culmina el trabajo individual sobre el fruto o alimento que nos ofrece la vega de Granada y nuestro huerto y jardín. La información recogida está corregida y se está pasando a limpio acompañada de una ilustración. Este trabajo se expondrá en clase al gran grupo, pero también irán explicando, poco a poco, su investigación al grupo de la clase verde en el huero o en el jardín a lo largo de distintos días. Pronto saldremos a la vega de Granada y es ahí donde también van a exponer lo aprendido e investigado al grupo de 3º.

Hay que ir preparando y estudiando cada uno y cada una la temática correspondiente para exponer de forma clara y segura .

No olvidar la preparación de la conferencias, en especial el alumnado que ha elegido investigar sobre el cuerpo humano ya que es el siguiente tema que se abordará.

Área de matemáticas

Existe un gran dominio sobre los  números  romanos. En clase no paramos de jugar oralmente, sobre el encerado o en cuadernillo sobre ellos.

Al mismo tiempo abordamos los números de 6 cifras continuando trabajando sobre:

• Lectura y escritura de números.
• Cálculo rápido.
• Aproximaciones y redondeos.
• Composición y descomposición.
• Operaciones de sumas y restas.
• Resolución de problemas.
• El Ocho y Medio.

La suma y sus propiedades.

Se inicia en mayor profundidad la temática de la operación de la suma y nos adentramos en las distintas propiedades de la misma.

Se trabaja:

• • • • • • • Los términos de la suma.
            • La operación mental y escrita.
            • La propiedad conmutativa.
            • La propiedad asociativa.

El emprendimientoIniciamos el taller de emprendimiento con un gran recordatorio del año pasado sobre la actividad.

Nos centramos en qué es, para qué nos sirve.

Se visualiza un pequeño video y nos centramos en las potencialidades que posee cada uno y cada una con el objetivo de clarificar de que todos y todas pueden aportar.

El trabajo en equipo es primordial y jugamos en equipo a realizar una serie de tareas en donde la organización y el ponerse de acuerdo es importantísimo.

Os deseo un buen fin de semana.

Un saludo.

Juanjo

Estimadas familias, el sábado tuvo lugar la fiesta fin de curso. «ARMONÍA EN ALQUERÍA».   Todo el Equipo de Alquería Educación incluido el alumnado ha estado realizando la decoración y ambientación necesaria para que el colegio fuera un gran escenario musical.

La música como dijo Loli en la bienvenida a la fiesta, es una parte importante de la vida de todas las personas y nos va acompañando en nuestro crecimiento formando la banda sonora de cada persona.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Tras la bienvenida pudiste disfrutar de todos los juegos que los ciclos de Infantil y Primaria habían preparado. Tampoco podía faltar el Castillo hinchable, la Barredora y los Gladiadores, el Ambigú para reponer fuerzas y los divertidos juegos de madres y padres.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Una vez terminados los juegos comenzó la actuación cooperativa del alumnado desde la clase Naranja hasta sexto de Primaria.  Después la actuación de los profesores con la Orquesta Tentaciones y por último la Batucada de los padres y madres del alumnado de sexto en su despedida.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Terminadas las actuaciones se dio paso a la música para bailar, y de paso descansamos un poquito de tantas emociones.

Una vez que ha oscurecido el tercer ciclo preparó todo el equipo necesario para dar la despedida que se merecía al grupo de sexto de primaria.  Así que se puso el vídeo preparado, donde se recoge el camino recorrido por cada uno de ellos y ellas en su andadura por Alquería. Como siempre es emocionante ver el paso del tiempo y su crecimiento personal a todos los niveles. Y después de este emocionante momento se hizo entrega a cada miembro de sexto de su regalo de promoción y ellos tuvieron la oportunidad de decir y expresar sus sentimientos y emociones que les produce haber estado en el centro y compartido muchos momentos especiales de su vida con toda la comunidad educativa.

El próximo año más y cada año a intentar superar el reto de mejorar la fiesta.

Gracias a todos y todas por participar y venir a poner el broche de oro a otro curso escolar espectacular.

OTRAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA

Además el  miércoles día 5  se celebró un día de significación especial, contemplado dentro de nuestras programaciones, el «Día del medioambiente».

Este curso se ha llevado a cabo una propuesta de Tercero de Primaria, llamada: «Calza al ciempiés», » Pon un árbol en tu vida». Un estupendo proyecto de emprendimiento escolar y social, que ha venido a cubrir la necesidad de ayuda para el pueblo del Sáhara y con el que se han trabajado todas las áreas de desarrollo (de manera integral) a la vez que los imprescindibles valores sociales que deben imperar en nuestra sociedad. Este actividad consistía en traer un par de zapatos que ya no se utilizaran e intercambiarlos por una de la plantas sembradas o trasplantadas por el grupo de tercero durante el desarrollo de su proyecto. Los zapatos se colocaban en un gran ciempiés dibujado en la entrada del jardín para simbolizar la importancia de ayudar y colaborar a los que no tienen zapatos.

El pase de diapositivas requiere JavaScript.

Continuamos con mucha pasión por el trabajo y la transmisión de valores.

Muchas gracias por vuestra participación y colaboración, entre todos y todas se trabaja mejor.

Un saludo Juanjo y Laura

Estimadas familias, finalizamos el tercer trimestre con un buen ambiente de trabajo y buscando mejorar en en los tiempos de dicción, así como en la concentración e interés a la hora de realizar las actividades.

En el área de matemáticas afianzamos las operaciones básicas (la suma, la resta y la multiplicación), practicamos el cálculo rápido en dos minutos, y continuamos trabajando la lógica matemática en los cuadernos de ocho y medio. Avanzamos en la resolución de problemas para lo que :  

• hay que leer muy atentamente varias veces para comprender los datos que se dan.
• Leer la pregunta que se realiza.
•  Elegir correctamente la operación necesaria para la resolución.
• Realizar la operación.
• Comprobar el resultado.

Os recuerdo la importancia del manejo de las tablas para una correcta resolución de la multiplicación. Para ello pueden usar múltiples recursos que hay online, y los ofrecidos en google classroom., así como el continuo repaso de todas las operaciones ya que se olvida con muchísima facilidad. Estas operaciones también se pueden realizar en los cuadernillos del 8,5 y así ir adelantando el trabajo, (parte del grupo ya va por el cuadernillo tercero).

En el área de lengua, continuamos con la importancia de la lectura comprensiva, para lo que utilizamos distintos tipos de textos y sacamos la información más relevante de ellos. Igualmente importante es poder plasmar las ideas en papel, con estructura, siguiendo un orden espacio-temporal, con uso de vocabulario adecuado y cada vez más amplio.

En el discurso oral debemos seguir estas mismas «reglas», con precisión en las palabras e ideas. Durante esta semana Daniela nos ha expuesto su investigación sobre la gorgona Medusa y Paula sobre los animales en peligro de extición.

Daniela ha tenido una interesante iniciativa, ha realizado también su conferencia sobre una cartulina y ella misma ha ilustrado su trabajo a la vez que ha redactado toda la información.

Se trabajan las reglas ortográficas personales mediante la corrección y mejora del texto de manera individual, siguiendo el proceso personal.

En el área de ciencias, se ha terminado el tema de las plantas con un trabajo escrito sobre lo aprendido.

Se inicia el siguiente tema: «los animales». En una puesta en común, son muchos los contenidos que domina, pero, como siempre, hay que ordenarlos y jerarquizarlos por lo que iniciamos un posible guión de los distintos aspectos y contenidos a investigar.

Paula ha realizado una interesante investigación sobre los animales en peligro de extinción y nos la ha expuesto maravillosamente.

Todos los trabajos se encuentran en classroom, pero es necesario meterse en el correo y abrir los distintos correos para poder ver, leer de nuevo las distintas conferencias. Es muy interesante realizar esto, es otra manera de repasar, de leer, de tener interés por lo que se hace en la clase. Del mismo modo se pueden volver a visualizar los distintos vídeos de los contenidos que se trabajan en clase asís se puede ir afianzando y dominando los contenidos.

Felicitación navideña

Como cada año, proponemos hacer una tarjeta de felicitación navideña. Se inicia con un borrador de la portada y contraportada en la sesión de artística, para posteriormente plasmar el trabajo definitivo en el formato ofrecido. Se va dando forma y trabajando sobre el contenido en diferentes momentos a lo largo de muchos días, pues es un trabajo muy emotivo al que cada vez les gusta cuidar más con detalles. Han dedicado unas palabras a la familia.

Actividades especiales para la semana que viene

En la agenda se anota muchas de las actividades, y recomiendo repasar la agenda. Otras no se ha anotado y son:

Miércoles: taller de cocina de repostería de mantecados (pueden aportar sus delantales y gorros).

Jueves: comida especial de Navidad. Para ello les animo a ataviarse con ropa elegante, venir con algún toque especial o algún detalle navideño… Entrega de carpetas y trabajos.

Viernes: fiesta fin de trimestre. Tendrá lugar nuestro encuentro de villancicos de la etapa primaria. Para ello prepararemos un villancico, que aún no le hemos elegido, y pueden aportar uno para comenzar el lunes a trabajarlo.

Disfrutad del fin de semana.

Un saludo.

Juanjo