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Primer día en Salobreña.

¡¡¡Hola familias!!!

Sabemos cuanto os gusta saber de nosotros, pero nos gusta haceros esperar, y así nos leéis con más ganas. Os hacemos una crónica de lo que nos ha acontecido el primer día.

Tras una estupenda despedida de todos vosotros, salimos rumbo a nuestro destino, pero antes hacemos una paradita en Motril para visitar el Museo del azúcar. Tras una fantástica visita guiada por el personal del museo y de algunos de vuestros hijos, continuamos hacia Salobreña. Llegamos al hostal y… el momento más deseado: reparto de habitaciones!!! Todos y todas organizan sus camas, maletas y ropa (unos más organizados que otros, ya se sabe!) Nos aseamos y bajamos a comer.

Después, tenemos un momento de aseo y descanso en las habitaciones.

Enseguida estábamos preparados con nuestra mochila, agua y chubasquero para pasear por Salobreña. Así lo hicimos. Tras una breve asamblea en la escalera del hotel, llega el momento del juego de orientación. Nos dividimos en grupos y la prueba consiste en pasear por el barrio del Brocal para llegar al museo histórico en grupo, sin correr y con la única ayuda del plano. Lo conseguimos!!! Unos llegaron prontito y otros decidieron pasar primero por Almuñécar y luego ya si eso venir donde habíamos quedado. La lluvia no fue un impedimento, pues los chubasqueros hicieron bien su función. Vimos el museo histórico, la bóveda, las estupendas vistas desde los miradores y luego… ¡al Parque de la Fuente! Allí merendamos y pasamos una muy agradable tarde de juegos y columpios.

¡Ahora sí! jajajaja Ha llegado el momento «esperado», el momento ducha!!! Todas las habitaciones logran organizarse para estar limpios, guapos, perfumados y con la habitación organizada antes de ir a cenar. Algunos se perfumaron un «poquito mucho” y otros casi hay que ponerlos de nuevo en remojo.

Tras la cena, la velada. En el paseo marítimo tienen lugar carreras y juegos varios, así como los juegos grupales y de “cachondeo” que provocan las carcajadas de todos!!!

Lo hemos pasado realmente bien, y como aún es prontito (00:30h.) no nos queremos ir!!!!! La llegada al hostal estuvo llena de visitas a las habitaciones de los profes, teniendo acompañantes nocturnos en la cama de al lado!!! ¿Quien se puede resistir a dormir con ellos?

Como veis, no hemos parado ni un minuto, lo hemos pasado genial y el motivo de la tardanza en esta entrada del blog no ha sido porque: lo de descanso es un decir, claro está, pues las carreras por los pasillos, los cantes y chistes estuvieron muy presentes, eso sí, mientras decían muy considerados “sshhhh que están durmiendo” (genial si hubieran bajado los decibelios en ese mensaje, jaja). O porque , las entradas y salidas a las habitaciones de los profes para preguntar una y mil ¿qué vamos a hacer  ahora?, ¿a qué hora nos vamos?, ¿cuando nos comemos las chuches?, pero… ¿nos vamos a bañar?, ¿qué me pongo?, ¿hay que llevarse el dinero?, ¿ahora es el bañador?… y toda esa serie de cuestiones que no habíamos explicado mil y una veces… hicieron que esos ¡45 minutos! fueran los más cortos de nuestras vidas. O porque nos hayamos tenido que encerrar literalmente en la habitación para que nadie abriese la puerta mientras estábamos en la ducha. Ni tampoco el motivo es el tiempo en la “enfermería” por razones varias…… Noooooo esas no han sido razones suficientes para no escribir, ha sido por la falta de señal de wifi en la habitación!!!!

Bueno pues con esto y un bizcocho… hasta tomorrow a las ocho (si nos dejan y no se levantan antes, jiji).

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LA DIVISIÓN EN 3º

Por fin nos adentramos en el tan esperado tema de matemáticas, y con el que llevan «soñando» desde septiembre LA DIVISIÓN.

Para ello hemos hablado en clase del concepto de división, la división como reparto, como resta sucesiva, y la división exacta (por ahora).

Aquí os dejo el enlace de un juego para poder practicar la división exacta (aquella en la que el resto es cero). ¡Espero que os guste y os sea de ayuda!

RECORDAR: HAY QUE SABERSE LAS TABLAS PARA PODER DIVIDIR

VOLVEMOS CON MUCHA FUERZA!!!

Ya estamos de vuelta de las vacaciones y comienza la recta final, un trimestre cargado de actividades y proyectos fascinantes.

Como actividad estrella de la semana, hemos podido disfrutar de la visita de la coral de la Escola La Comarcal, de Picassent, Valencia, que nos visitó el pasado miércoles, ofreciéndonos un agradable concierto. Una visita de más de ochenta alumnos de edades entre los 10 y los 14 años. Hicimos de auténticos anfitriones durante una jornada de convivencia entre el alumnado y los docentes, pues tuvimos tiempo para el juego, compartir la comida y un rato de conversación. Una bonita experiencia.

Además, como muchos de nuestros compañeros habían elegido un país o ciudad como tema para su conferencia, esta semana ha estado dedicada a «viajar por el mundo» y así lo hemos llamado AROUND THE WORLD IN FOUR DAYS. El primer día cruzamos el charco rumbo a EE.UU. de manos de Sol y nos centramos en NEW YORK con la ayuda de Claudia E. Al día siguiente decidimos viajar un poquito más cerca y Mario R. nos llevó en góndola hasta VENECIA. Para acabar el día, Carla R. decidió que viajásemos más lejos y nos trasladó hasta JAPÓN. Y para el último día nos quedamos en el país de su idioma preferido, FRANCIA, hasta donde Nerea nos guió, Joël nos explicó sobre LA TORRE EIFFEL  e Irene nos abrió el apetito con su conferencia sobre LA GASTRONOMÍA FRANCESA. 

Hemos aprendido localizaciones, banderas, escudos, costumbres, historia de los países…Como podéis ver no paramos, nada que envidiarle a WILLY FOG!

En las poquitas horas que nos han quedado para otros menesteres, empezamos a trabajar las multiplicaciones por dos cifras, y en breve brevísimo la división por una cifra.

Con motivo de nuestra salida el próximo viernes 17 al emblemático barrio del SACROMONTE, esta semana comienza nuestro nuevo y gran proyecto «CONOCE EL SACROMONTE» . En él aunaremos todo lo aprendido hasta ahora: búsqueda de información en diferentes fuentes, extracción de información, redacción de informe (usando las reglas ortográficas aprendidas), exposición de los trabajos (en el formato que decidan). Todo ello con la estructura de los grupos de investigación, y el material correspondiente. Intentaremos tener la información para la salida, y que sean ellos mismos los que nos hagan de guía por este barrio. 

Un saludo

Laura

Así ha sido el segundo trimestre en 3º

Hola familias, hemos llegado al fin de este segundo trimestre, que  ha sido largo e intenso.
En este periodo hemos podido disfrutar de muchas actividades que nos han llevado a adquirir muchos contenidos sin apenas darnos cuenta, así:

ÁREA MATEMÁTICA: hemos trabajado sobre las propiedades de la suma y la multiplicación, prueba de la resta, multiplicación, estrategias de cálculo, información con gráficas y tablas, resolución de problemas y muchas actividades de matemáticas recreativas como: enigmas, retos, pasatiempos, sudokus y enigmas con palillos.

ÁREA LENGUA Y LITERATURA: consolidamos muchas reglas ortográficas, signos de puntuación y empezamos con las tildes, ampliamos nuestro vocabualio con sinónimos-antónimos, diminutivos-aumentativos, palabras polisémicas, palabras homófonas, identificamos sustantivos, adejtivos y verbos (empezamos ahora). Hemos creado un amplio repertorio de textos escritos, una veces de manera espontánea (diario u otros escritos en diferentes formatos que me han hecho llegar) y otras de manera más dirigida, donde ponemos especial énfasis en conocer qué estructura le corresponde: textos de fantasía, chirigota, cartas, cuentos, poemas, textos informativos, textos periodísticos y micro-teatros (trabajo en proceso). Además, trabajamos la mejora continua de la expresión oral, en cada participación (bien sea espontánea o de lectura) se alude al tono, entonación, ritmo, uso de vocabulario adecuado y expresividad. Se continua con la actividad de biblioteca, donde cada uno es libre de elegir una lectura de su agrado e interés, con un plazo de devolución acorde con la extensión del libro.

ÁREA DE CONOCIMIENTO DEL MEDIO: los temas tratados han sido los siguientes: «Ecosistemas», «Ciclo del agua», «Potabilizadora», «Climatología» y «Ciencia y Tecnología».  Para ello hemos contado con todos los recursos tecnológicos a nuestro alcance (blog, vídeos, juegos interactivos) además de contar con las maravillosas  conferencias de nuestros compañeros.

Simultáneamente hemos trabajado en informática el uso de generadores de nubes de palabras, textos word, uso del blog, lectura de prensa infantil (el gancho), juegos de concentración y de estrategia (ajedrez, buscaminas, solitarios, emparejar fichas) y maquetación de revista.

Y para terminar os enumero las actividades especiales que hemos disfrutado: DÍA DE LA PAZ, SALIDA A LA POTABILIZADORA, SEMANA CULTURAL «ARTE», CARNAVAL, proyecto de colaboración con el departamento de matemáticas de Magisterio sobre MATEMÁTICAS FUNCIONALES, REVISTA SOBRE NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO (trabajo en proceso, esperamos poder editarla a la vuelta de semana santa), actividades de HUERTO y alguna más que seguro que se me pasa por alto, actividad-taller en colaboración con la Facultad de Farmacia sobre MICROBIOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS.

Y para muestra… unas imágenes.

TRABAJAMOS EN EL PATIO Y EN EL JARDÍN

TRABAJAMOS RETOS MATEMÁTICOS CON PALILLOS

MATEMÁTICAS FUNCIONALES

¡Os deseo unos estupendos días de descanso! Nos vemos a la vuelta.