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San Jorge y la leyenda del dragón.

La leyenda de San Jorge.

Aquí tenéis un personaje de leyenda, es muy interesante, sus hazañas se desenvolvieron posiblemente en la Edad Media. Espero que disfrutéis  y aprendáis de la lectura.

La leyenda -posiblemente originada en el siglo IV- cuenta la historia de Jorge, un romano que tras morir su padre -Geroncio, oficial del ejército romano- se trasladó con su madre Policromía hasta la ciudad natal de ésta: Lydda -actual Lod (Israel)-. Allí, Policromía pudo educar a su hijo en la fe cristiana y poco después de cumplir la mayoría de edad se enfiló en el ejército. Debido a su carisma, Jorge no tardó en ascender y, antes de cumplir los 30 años fue tribuno y comes, siendo destinado a Nicomedia como guardia personal del emperador Diocleciano (284-305).

En 303, el emperador emitió un edicto autorizando la persecución de los cristianospor todo el imperio, que continuó con Galerio (305-311). Jorge, que recibió órdenes de participar, confesó que él también era cristiano y Diocleciano ordenó que le torturaran sin éxito. Por ello, fue ordenado que se le ejecutara. Tras ser decapitado frente a las murallas de Nicomedia el 23 de abril de 303, los testigos convencieron a la emperatriz Alejandra y a una anónima sacerdotisa pagana a convertirse alcristianismo y unirse a Jorge en su martirio. Una vez muerto, el cuerpo de Jorge fue enviado a Lydda para que fuera enterrado.

Veneración como Mártir

La historia anterior es, en el mejor de los casos, dudosa. Sin embargo, su veneración como mártir comenzó relativamente pronto. Se tienen noticias a través de relatos de peregrinos de una iglesia construida en Diospolis (la antigua Lydda) en su honor durante el reinado de Constantino I, que se convirtió en el centro del culto oriental a Jorge.

Hacia los años 518–530, el archidiácono y bibliotecario Teodosio relata que Diospolis era el centro del culto de Jorge. Un peregrino anónimo de Piacenza menciona lo mismo hacia el 570.

La iglesia fue destruida en 1010 y más tarde reconstruida por los cruzados. En 1191 y durante la Tercera Cruzada (1189–1192), la iglesia fue destruida de nuevo por las fuerzas de Saladino. Una nueva iglesia fue erigida en 1872 y aún se mantiene en pie.

Durante el siglo IV, la veneración al santo se extendió desde Palestina al resto del Imperio Romano de Oriente. En el siglo V su popularidad llegó a la parte occidental del imperio.

Canonización.

En 494 Jorge de Capadocia fue canonizado por el papa Gelasio I, mas lo incluyó junto con «…aquellos cuyos nombres son justamente reverenciados, pero cuyos actos sólo son conocidos por Dios».

Esta afirmación no evitaría la creación de diversas historias apócrifas sobre su vida, varias de ellas llenas de milagros. De acuerdo con la Enciclopedia Católica, el texto más antiguo preservado sobre la vida del santo se encuentra en el Acta Sanctorum, identificado por estudiosos como un palimpsesto del siglo V, «lleno de extravagancias y maravillas más allá de cualquier credibilidad».

Hacia finales del siglo VI, el abad irlandés Adomnanus de la abadía de la isla deIona relata algunas de las leyendas orientales de Jorge recogidas por el obispo galo Arkulf en su peregrinaje a Tierra Santa en el año 680.

En los comienzos del Islam, el santo cristiano se unió —a través del sincretismo religioso y cultural— con el profeta judío Elías, el predicador judío samaritano Phineas y el santo islámico al-Hadr (’el verde’, del árabe hadir) para formar una figura religiosa que era y todavía es venerada en las tres grandes religiones monoteístas.

El nombre de al-Hadr es más corrientemente transcrito como al-Khidr o al-Khadir, mientras para el habla hispana sería más correcto al-Jadir o al-Jidr.

La historia de al-Jidr con el profeta Moisés en el Sagrado Corán árabe: al-Qur’an al-Karim donde se le llama Musa se encuentra en la azora 18, Surat al-Kahf. Es una historia característica para las realidades místicas y gnósticas del sufismo, la ciencia esotérica del Islam.

La leyenda del dragón

En el siglo IX aparece otra popular historia: San Jorge a caballo como vencedor de un dragón. Esta historia, que es parte de la La leyenda dorada, también es conocida como «San Jorge y el dragón», y es el probable origen de todos los cuentos de hadas sobre princesas y dragones en Occidente.

Debe tenerse en cuenta que la leyenda se relata en diversas partes de Europa y Asia Menor como propia (e incluso en el Japón, donde se puede equiparar a Jorge con el dios del trueno Susano-oh, a la princesa con la doncella Kushinada y al dragón con Yamata-no-Orochi), así que los detalles varían según la tradición local.

La leyenda occidental medieval comienza con un dragón que hace un nido en la fuente que provee de agua a una ciudad. Como consecuencia, los ciudadanos debían apartar diariamente el dragón de la fuente para conseguir agua. Así que ofrecían diariamente un sacrificio humano que se decidía al azar entre los habitantes. Un día resultó seleccionada la princesa local.

En algunas historias aparece el rey, su padre, pidiendo por la vida de su hija, pero sin éxito. Cuando estaba a punto de ser devorada por el dragón, aparece Jorge en uno de sus viajes (a menudo a caballo), se enfrenta con el dragón, lo mata y salva a la princesa. Los agradecidos ciudadanos abandonan el paganismo y abrazan el cristianismo.

La historia, antiguamente considerada verdadera, ha sido abandonada progresivamente. Por otra parte, pocos dudan de que contenga un rico simbolismo religioso, para el que se han propuesto diversas interpretaciones.

  • Una antigua interpretación cristiana del mito: Jorge sería el creyente, el caballo blanco la Iglesia y el dragón representaría el paganismo, la idolatría, la tentación y Satanás.
  • Algunos historiadores laicos consideran que la historia tiene raíces más antiguas que las cristianas. En Capadocia, como una de las primeras regiones en adoptar al santo, puede que haya habido una integración de elementos paganos. Un candidato a predecesor de Jorge de Capadocia es el dios Sabacio, padre celestial de los frigios, conocido como Sabazius por los romanos. Evidentemente su imagen a caballo arrollando a una serpiente es el origen de la popular imagen de San Jorge sobre un caballo blanco.
  • Por otra parte, la historia de Jorge y el dragón tiene muchos elementos comunes con el antiguo mito griego de la princesa etíope Andrómeda y su salvador y posterior esposo Perseo, vencedor de la gorgona Medusa. En ambos casos hay un dragón / gorgona con su decapitación, una princesa y una recompensa, en un caso el matrimonio, en el otro la conversión de la ciudad. Algunas de las leyendas sobre Jorge y el dragón sitúan la acción en Libia (antiguamente, toda África del norte al oeste de Egipto), es decir, la acción en ambos casos se sitúa en distantes reinos «mágicos».
  • Finalmente, el origen podría estar en una manifestación alternativa de Miguel Arcángel, que está al frente de las huestes celestiales.

 

SEMANARIO 3º DE EPO. Semana del 18 al 22 de junio.


Queridas familias, el curso ha llegado a su fin. Ha sido un enorme placer haber estado estrechamente en contacto con vuestras hijas, vuestros hijos y con las familias , principalmente haber colaborado en su educación durante este periodo tan importante. La satisfacción es muy grande, durante el transcurso del curso ,los lazos  afectivos se han ido estrechando cada vez más.

La semana ha estado protagonizada por nuestros geniales compañeros y compañeras de ciclo, el grupo de 4º. Nos han hecho disfrutar de su entrañable trabajo, que con gran esfuerzo y compañerismo, han realizado a lo largo del curso. Gracias a ese gran equipo, nos han enseñado numerosos aspectos de la importancia de la colaboración y el compartir. Los hemos visto crecer, trabajar a lo largo de todo este tiempo, los veíamos afanados en sus quehaceres de manera intrigante hasta que nos han mostrado  sus trabajos, decisiones, pensamientos, etc. y como no, su «obra maestra» y su gran puesta en escena. Desde aquí  3º, felicita al gran grupo de 4º por su buen hacer y por llegar a emocionarnos tanto. Gracias 4º, gracias Laura, Elena, Ana y equipo del proyecto Lova. Realmente nos impresionasteis.

Se ha culminado hoy con una actividad especial de cine forum junto al grupo de 4º. Se ha visualizado la película Azur y Asmar, un cuento en el que se  reflexiona sobre la importancia de la tolerancia cultural y racial, es un canto a la tolerancia. A la vez ha servido para conocer un poco mejor las culturas, costumbres, el arte, la ciudad y las casas de la época medieval cristiana y musulmana. Introduce también en lo extraño y lo maravilloso, el poder del color de los ojos, el poder de los djinns y animales fantásticos como el grifo, el ave saimur etc. La película merece la pena verla en familia ya que transcurre entre parajes únicos de Granada, entre otros, y da pie a imaginar la vida de aquella época.

Para saber un poco más sobre la película os invito a que leáis sobre este pdf. Azur y Asmar

No olvidéis continuar visitando nuestro-vuestro blog, participar en las distintas actividades que os propondremos, por él podemos estar en contacto. Con mucho cariño, os deseo que paséis unas buenas vacaciones estivales y que disfrutéis de todos los momentos estéis donde estéis.

Os esperamos con mucha ilusión el próximo curso. Un fuerte abrazo de Juanjo y todo el  equipo de Alquería.

LA CIUDAD MEDIEVAL

Hoy se ha culminado las exposiciones de conferencias. Agradezco la gran colaboración y esfuerzo realizado por todo el grupo a la hora de preparar sus conferencias anuales, los resultados han sido de gran satisfacción.

Hoy Guillermo ha aportado su gran investigación sobre la Edad Media, las etapas, el feudalismo,la sociedad, las características de un castillo y el paso a las ciudades medievales. Ha cautivado mucho con su investigación y exposición. Disfrutadla.

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SEMANARIO 3º EPO. Semana del 11 al 15 de junio.

Queridas familias:

En esta semana ha estado como protagonista la actividad deportiva de la natación. Finalizada la actividad ,

el resultado ha sido muy positivo para el grupo, la han valorado como muy interesante y preguntan por qué no se continúa. Las actividades han sido diversas, dependiendo del nivel de los grupos. Lo interesante es que, una vez terminada la semana, se sabe más que cuando se inició. El deporte y la practica de la natación es una actividad que siempre hay que practicar y más ahora que se acercan las vacaciones y hay más oportunidades.

Paralelamente se han realizado las olimpiadas matemáticas.

Ha consistido en unos ejercicios escritos, que han permitido realizar un gran repaso a todos los contenidos de matemáticas trabajados durante el curso. Como preparación, se ha realizado un breve recordatorio en el aula y gran parte del grupo ha participado en las actividades propuestas en el blog para recordar o afianzar el aprendizaje . Diariamente se ha ido realizando parte de la actividad. Los resultados han sido espectaculares, ya os habrán contado sus logros conseguidos. La semana que viene se entregarán los diplomas y las medallas conseguidas en un «acto especial».

En conocimiento del medio, se continúa con el tema del paso del tiempo. Alexandra ha expuesto su conferencia sobre los Reyes Católicos y las consecuencias de su acción política sobre nuestro pueblo.

Alba ha participado con su conferencia sobre el personaje de Napoleón, introduciendo la Edad Moderna.

La semana que viene cerraremos el curso con la puesta en escena de la obra bufa. Cada componente del grupo tiene asignado su papel a desempeñar y la pareja con quien va a representar la obra.  Recomiendo que aporten aquel vestuario o enseres que consideren necesarios para la caracterización. El lunes se realizará un gran ensayo y se comenzará la representación y grabación de la escenificación. Hay que repasar un poco el diálogo, hace tiempo que se realizó y puede haberse olvidado un poco.

He recomendado en el diario una entrada especial, una reflexión sobre el curso transcurrido. Un relato sobre aspectos que hayan o no gustado, lo más o menos interesante, lo que se puede mejorar o continuar. Espero que participen con sus reflexiones y opiniones.

Deseo que paséis un buen fin de semana. Saludos.

Juanjo.