VISIONADO DE TRAILERS CREADOS POR EL ALUMNADO
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La tercera jornada ha comenzado con una de las actividades más esperadas por todos: ¡la gran proyección de los tráilers que han creado sobre su peli favorita!
Para ello, primero han tenido que elaborar un storyboard, una herramienta fundamental en el mundo audiovisual que ayuda a planificar cada escena antes de la grabación.
Este proceso les ha permitido desarrollar varias habilidades a la vez, como la planificación, la organización, la toma de decisiones y la creatividad.
Como herramienta digital han utilizado la plataforma Canva, donde han elaborado un vídeo aprovechando sus herramientas de edición de video. Han aprendido a utilizar imágenes de libre uso, a incorporar animaciones, a elegir tipografías adecuadas y a sincronizar efectos con precisión. Además, han añadido música y han trabajado con diferentes recursos: algunos proporcionados por Canva, otros generados con su inteligencia artificial e incluso figuras como muñecos de Lego o Playmobil, sin olvidar sus propias ilustraciones.
La proyección final ha sido el cierre perfecto para una jornada llena de aprendizaje y creatividad, donde todos han disfrutado del proceso y del resultado. ¡Esperamos que os gusten tanto como a nosotros y reconozcáis a ellos la motivación y el esfuerzo! (pincha en los enlaces para verlos)
KAHOOT DE CINE 3º
“¡LUCES, CÁMARA, RESPONDE!
EL GRAN RETO DEL CINE”
El grupo de 3º ha participado en una divertida competición de Kahoot, utilizando tablets para responder preguntas sobre cine, ¡como no podía ser de otra manera!
Organizados en equipos, han puesto a prueba sus conocimientos cinematográficos en un ambiente lúdico, divertido y competitivo al mismo tiempo.
En este «concurso» la rapidez en la respuestas, así como cada respuesta correcta sumaba puntos y aumentaba la expectación por ver el podio final.
Entre risas y sana competencia, han aprendido curiosidades del mundo del cine y han disfrutado del juego en equipo.
TALLER DE INGLÉS 4º
“LET’S GO TO THE MOVIES!”
La actividad de inglés desarrollada durante nuestra Semana Cultural se ha denominado: “Let’s go to the movies!”, (¡vamos al cine!) a través de un role play que hemos llevado a cabo y creado nosotros mismos.
La actividad de role play permite a niños y niñas practicar y mejorar su habilidad para hablar en inglés de manera divertida y práctica, usando en este caso vocabulario específico relacionado con el cine y los personajes.
Para ello, en las semanas previas se han preparado y practicado diálogos relacionados con el acto de ir al cine, como los que se relacionan con el hecho de comprar entradas, palomitas, preguntar precios, ofrecer distintas películas y horarios, etc.
Para llevar a cabo la actividad se ha creado Alquería Cinema, un espacio dedicado a nuestro cine particular en inglés donde hemos visionado una película con temática de emociones, que nos ha acompañado en los diferentes talleres emocionales, por lo que conocemos bien a cada uno de sus personajes/emociones. Hemos diseñado nuestras entradas ficticias, nuestro propio cubo de palomitas e incluso tarjeta de crédito o dinero para pagar en la taquilla de cine.
Una vez en Alquería Cinema, se han dividido las tareas entre el alumnado, repartiendo los diferentes roles del cine, como cashiers (cajeros) para vender entradas, audience (público) que asisten al cine, y helpers (ayudantes) para repartir palomitas.
Ejemplo de frases que se han usado han sido:
*Hi! Welcome to the cinema! How can I help you?
Two tickets for the comedy movie, please.
How much is the popcorn?*
El hecho de conectar el uso del idioma con una actividad relevante para el alumnado como ir al cine, hace que el aprendizaje sea más memorable y significativo, además de fomentar la confianza y seguridad en el uso del idioma inglés y… ¡pasar un ratito inolvidable!
TALLER ARTÍSTICO
“CREANDO ILUSIONES: CONSTRUYE TU PROPIO
TAUMÁTROPO”
Por la tarde, han tenido la oportunidad de crear su propio taumatropo, un juguete óptico que demuestra la persistencia de la visión.
Con cartulina, cuerda y mucha imaginación, han diseñado imágenes complementarias que, al girar rápidamente, se fusionan en una sola.
Este sencillo pero fascinante experimento les ha permitido entender mejor cómo nuestro cerebro interpreta el movimiento y cómo este principio fue clave en el desarrollo del cine.
“CREANDO ILUSIONES: CONSTRUYE TU LINTERNA MÁGICA”
Este taller está en proceso de creación en ambos grupos.
Esperamos que el blog os esté acercando un poquito cada día a las distintas experiencias que tanto disfrutamos.
Juanjo y Laura
Tutores segundo ciclo
