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ALQUERÍA EMPRENDE

SESIÓN REALIZADA EL MARTES 24 DE ABRIL

 

Durante este sesión, se distribuyeron en grupos heterogéneos entre tercero y cuarto de primaria.  De esta forma  Luis, Ana y Aurora trabajaron con ellos los siguientes aspectos

Lo primero fue  que cada grupo de trabajo decidiera entre un grupo reducido de productos/servicios que les gustaría que existieran, y que no encuentran o no como a ellos les gusta (tarea que habían realizado individualmente en la sesión anterior).  Una vez decidido entre todos cual es el mejor candidato a convertirse en un éxito empresarial, deben pensar y responder las siguientes cuestiones:

  • ¿Cuál es mi idea? Es decir, qué es lo que quiere vender mi empresa.
  • ¿Pará qué sirve?  P.E. transporte, alimento, ocio, educación, vestido
  • ¿Qué otras cosas que están a la venta actualmente sirven para lo mismo que lo que yo quiero vender?
  • ¿Por qué mi producto/servicio es mejor que estos otros? Es decir, qué características de mi producto lo hacen mejor que los que venden los demás. Entre otras cuestiones, mi producto puede ser mejor porque:
    • Es más barato.
    • Alguna de las cosas las hace mejor (corre más, es más seguro, falla menos, es más grande/pequeño, …).
    • Tiene una apariencia física (colores, envoltorio, estética del producto, …) mejor.
    • Aunque sea objetivamente igual a los demás, subjetivamente es cool (está asociado con valores socialmente positivos: exclusividad, salud, juventud (en estas edades más bien es: me hace parecer mayor/ lo usan los mayores; en fin,…), belleza, lo tienen los guay/alpha del grupo; pertenencia a grupo (la magnífica frase: “casi todos los niños de mi clase …”).
  • Claro, que, a la hora de poner en marcha el negocio, voy a encontrarme con problemas.  Antes de empezar, se me ocurre que los problemas que voy a tener son (sabiendo que luego habrá muchos más que resolveré sobre la marcha ¿ Qué problemas técnicos/comerciales voy a tener? ¿Existe la tecnología para fabricarlo?, ¿Sé cómo se utiliza esa tecnología?,   …
  • Y, por tanto, ¿Cómo voy a buscar solución a estos problemas?, ¿a quién voy a preguntarle (“contratar”) para que me resuelva estos problemas? …

 

Después de todo este trabajo y reflexiones cada grupo decidió su producto. Se les pidió que contarán a amigos, familia cual era su idea porque con las diferentes opiniones que les dieran pueden ayudarnos a mejorar aquello que quieren conseguir.

 Un saludo

 

SEMANARIO 3º DEL 9 AL 13 DE ABRIL

Esta semana continuamos con el trabajo iniciado anteriormente.

Área de Lengua

Comenzamos con una nueva miniconferencia sobre los Seres Fantásticos donde hemos conocido un poco más a las brujas y los brujos.

Además hemos realizado un ejercicio donde nos hemos imaginado como sería una bruja o un brujo. Para ello además de la miniconferencia nos hemos apoyado en diversas fuentes de información que hablan sobre las brujas, averiguando dónde se habla por primera vez de ellas, que hacían, por qué se las llamaba así, a lo largo de la historia como han ido evolucionando. También hemos aprovechado para realizar varias lecturas donde aparecen estos personajes.

Todo lo trabajado nos ha ayudado a realizar el Taller de Escritura de esta semana que tenía por título «Las brujas y los brujos». Como os dije la semana pasada en la redacción del texto se debían tener en cuenta varios aspectos importantes y que debían aparecer sobre diferentes aspectos de la lengua que habíamos trabajado previamente.

Área de Matemáticas

Durante la semana hemos seguido trabajando con la medida del tiempo, para ello hemos jugado con relojes reales que tenemos en el aula para conocer las diferentes horas, manipulando nosotros mismos. Hemos aprendido la diferencia en las formas de decir las horas de la mañana y de la tarde.

Es un concepto difícil para la mayoría por lo que estamos siendo muy persistentes en las actividades que realizamos, sobre todo con las horas en punto, y cuarto,  y media y menos cuarto.  También identificar el concepto de las 24 horas del día, para identificar por ejemplo las 14h que son las dos de la tarde.

Otra forma de practicar es con las herramientas digitales en el aula de Informática en el recurso que hay en este blog.

Área de Ciencias

Estamos avanzando en nuestro proyecto sobre la Localidad y el Barrio más concretamente el Sacromonte.  Esta semana ya hemos decidido cuál va a ser el índice de nuestro trabajo. La parte de localidad y el barrio la investigamos todos, partiendo de nuestra experiencia personal, del lugar en el que nosotros vivimos. Y  en la segunda parte del proyecto,  aprender sobre  el Sacromonte,  si vamos a realizar equipos con diferentes puntos de investigación.  Con este proyecto pretendemos que  conozcan todos los aspectos que definen este barrio antes de realizar nuestra salida al mismo, el día 27 de abril.

El martes tuvimos la conferencia de Francis sobre la tecnología. Ha sido interesante descubrir que la Tecnología tiene más de dos millones de años y ver como desde la prehistoria había elementos y descubrimientos tecnológicos. Se han hecho muchas preguntas relacionadas con el tema que han sido resueltas en su mayoría por el conferenciante. Después cada uno ha escrito lo más interesante que han aprendido.

 

Gracias Francis por tu esfuerzo y todos lo que nos has enseñado.

Área de Ética

Durante la semana hemos dedicado tiempo a reflexionar y analizar los conflictos. Escuchad las distintas versiones de los participantes del conflicto, ser capaces de comprender los distintos puntos de vista y el por qué se reacciona de manera no deseada llegando a un conflicto. Un conflicto no es solo una situación problemático con el otro sino también no cumplir con la responsabilidad, el tiempo dado…

Ha sido curioso la autoevaluación que hacen sobre si aparecen o no he tenido conflictos en una semana. Se sienten muy satisfechos de comprobar que podemos estar juntos y relacionarnos sin que aparezca ningún conflicto.

El esfuerzo, la concentración, el interés por las actividades y el ritmo de trabajo de clase sigue mejorando, se nota que se acaba tercero y estamos más cerca de cuarto.  Durante las sesiones de trabajo se ha hecho hincapié en la constancia, en la relajación ante las tareas que no salen para que no lleven a un estado de desmotivación, pero resaltando el valor del esfuerzo realizado y en la insistencia del mismo.

Para terminar la semana hemos tenido sesión de Emprendimiento con Luis, Ana y Aurora. Haremos una entrada específica.

 

Buen fin de semana

Isabel

INICIO TERCER TRIMESTRE

El grupo de tercero inicia el trimestre con ilusión  y energía con nuevos proyectos de trabajo y actividades muy diversas.

En el área de matemáticas se ha iniciado el trabajo de la medida del tiempo. Hemos realizado sesión de ideas previas para ver qué sabemos, qué recordamos y ponernos en situación sobre los días de la semana, meses, años. Cuántas horas tiene un día. Cuántos minutos tiene una hora….

Para ello se ha iniciado el trabajo con  el sistema sexagesimal que es diferente a lo que hasta ahora hemos trabajo con el sistema decimal. Para ayudarnos nos hemos apoyado en juegos, proyecciones audiovisuales. Además en una entrada posterior hay un juego para conocer mejor las horas y practicar. En la pagina web podéis encontrar más recursos si quieren practicar.

La semana que viene seguiremos resolviendo problemas y afianzando este trabajo.

En el área de lengua hemos terminado nuestro taller de escritura sobre el Origen de la  Vía Láctea.  La semana próxima se realizará un nuevo texto creativo partiendo de la conferencia sobre seres fantásticos. Se orientará la estructura del texto con un número mínimo de párrafos, uso de recursos descriptivos así como la utilización de diferentes palabras como derivadas que han sido trabajadas anteriormente.

Seguimos trabajando contenidos gramaticales como las palabras polisémicas y derivadas, así como los cuadernos de ortografía, esta semana se ha concluido el trabajo del uso de la ca, co, cu, que, qui, r o rr, z o c.

En el área de ciencias hemos concluido el proyecto sobre el Universo con las exposiciones orales de cada uno de los grupos de trabajo. Además hemos visto varios documentales que nos ayudan a completar el trabajo realizado con información sobre: Movimiento de rotación y translación, por qué se produce el cambio de las estaciones, explicación del nombre de los días de la semana a través del nombre de los planetas.

La próxima semana iniciaremos la preparación de la visita al Barrio del Sacromonte con una asamblea de ideas previas sobre lo que cada uno y una sabe del Barrio.

Buen fin de Semana

PD: Laura estará unos días más ausente.

Isabel