Esta semana hemos viajado desde nuestro propio barrio hasta Japón, pasando por números, mapas y presentaciones orales, con nuevas oportunidades para crecer, observar y poner en práctica todo lo que sabemos.
La localidad y barrio
Continuamos con el tema de la localidad y el barrio. Partimos de lo que tenemos más cerca: nuestra propia comunidad. Conversamos sobre cómo son los barrios, os códigos postales, las diferencias entre pueblo y ciudad, qué los hace especiales y qué servicios encontramos en ellos: tiendas, parques, colegios, centros médicos, y lugares que nos ayudan en nuestro día a día.
Estamos elaborando un tema, lo hacemos de manera colectiva en la libreta, con lecturas, reflexiones y puestas en común basadas en los conocimientos personales y en los diferentes libros que tenemos en clase. Cada cual aporta la información que encuentra y entre todos vamos elaborando el contenido paso a paso, con ideas que complementan y enriquecen lo aprendido.
También he compartido varios vídeos en Classroom, que nos ayudan a visualizar cómo se organizan las localidades y qué las diferencia según su tamaño y servicios. Todo esto nos está permitiendo conectar lo teórico con lo vivencial.
Durante las sesiones de trabajo, descubrimos algo curioso: algunos alumnos no conocían su dirección postal y muy pocos la sabían completa, ni siquiera si vivían en un pueblo o en una ciudad. Este hecho nos llevó a abrir un diálogo sobre la importancia de conocer los datos personales básicos.
Explicamos que saber nuestra dirección, el nombre de la localidad y otros detalles como el código postal o la provincia, no es solo una cuestión práctica para recibir cartas o identificar dónde vivimos. Es también una forma de conocimiento personal.
Los niños deben conocer sus cosas y su entorno; no pueden permanecer ajenos a lo que forma parte de su vida cotidiana. Entender dónde viven, cómo se llama su calle o qué servicios hay cerca les ayuda a desarrollar autonomía, responsabilidad y sentido de pertenencia. Además, favorece el aprendizaje significativo, pues relacionan los conceptos escolares con situaciones reales y vividas.
En relación a esto seguimos preparando nuestra próxima salida al Sacromonte. Estamos investigando sobre este lugar único, su historia, sus cuevas y su vínculo con el flamenco y la cultura granadina.
En clase se están ultimando las investigaciones, que luego deben ser aprendidas y practicadas oralmente, pues ellos serán los guías de nuestra visita por este barrio emblemático de Granada.
Os recuerdo que será el próximo viernes 24 de abril, tienen que traer ropa cómoda y una mochila pequeña con tentempié y agua (parece que hará calor).
Multiplicaciones y resolución de problemas
En matemáticas estamos dedicando tiempo a repasar las tablas de multiplicar, y cada día comprobamos su importancia. Saberlas bien no solo nos ayuda a resolver ejercicios con rapidez, sino que también mejora nuestra comprensión en muchos otros temas.
Realizamos juegos, desafíos y competiciones amistosas para reforzar el aprendizaje. Además, trabajamos la resolución de problemas, adaptando la complejidad de cada cuadernillo según el nivel y el ritmo de cada alumno/a. El objetivo no es solo dar la solución, sino entender cómo llegamos a ella, pensar de forma lógica y razonar cada paso.
La conferencia de Taiyo sobre Japón
Uno de los momentos más especiales de la semana ha sido la conferencia de Taiyo sobre Japón. Con gran entusiasmo nos habló de su cultura, tradiciones y comida típica, mostrando imágenes y respondiendo a las preguntas de todos los compañeros.
Gracias a Taiyo, ahora conocemos un poco más sobre templos antiguos, sushi, sus paisajes, las coffee pets, y muchos aspectos fascinantes del día a día en Japón.
Ha sido fantástico, a todos nos ha despertado las ganas de viajar a este mágico país, también para aprender sobre la diversidad y el respeto hacia otras culturas.
La conferencia de Gael sobre PIRATAS
Llega el momento de conocer más sobre PIRATAS de mano de Gael. En su apasionante y apasionada conferencia nos cuenta sobre qué es la piratería, su origen y por qué surgió, relacionándolo con la necesidad, la oportunidad de las rutas comerciales, la riqueza de los cargamentos y la falta de leyes; además, clasifica los tipos de piratas, muestra barcos y piratas famosos, y termina con actividades de verdadero o falso y una sección sobre los piratas en la actualidad.
Muchas gracias Gael por la fantástica conferencia sobre estos «personajes» que nos has ofrecido. Disfruta del entorno pirata!!!
La conferencia de Nina sobre «Palestina»
Nos tocó viajar, con Nina, a Palestina. Durante su conferencia nos ofreció una visión integral y fascinante de esta histórica región, destacando su legado como cuna de la civilización donde florecieron la agricultura, los sistemas de riego y la escritura, la riqueza cultural y las tradiciones locales, subrayando la importancia de lugares emblemáticos como Jerusalén, sus históricas murallas, Belén y Gaza, al tiempo que abordó las complejidades del conflicto actual.
Además nos hizo una demostración de baile tradicional y una enseñanza práctica.
Expresión oral y el “elevator pitch”
Inspirados en la Final Nacional de la MBA League, dedicamos varias sesiones a mejorar nuestra expresión oral. Aprendemos a cuidar la postura, la mirada, el tono de voz y la entonación, y practicamos cómo transmitir seguridad y claridad cuando hablamos frente a los demás.
Trabajamos directamente con nuestro elevator pitch, donde cada compañero tenía que representar una parte teniendo en cuenta lo dicho anteriormente. Nos damos cuenta que parece fácil, pero no lo es! Tenemos que seguir trabajando la expresión oral.
También hemos dedicado tiempo para la creatividad con piezas de construcción para dar más valor a nuestro proyecto.
Proyecto de emprendimiento en infantil: EL VIVERO
Hemos tenido la oportunidad de vivir una experiencia muy especial junto al alumnado de Infantil, colaborando en su proyecto de emprendimiento centrado en el vivero. Durante la visita, pudimos conocer de cerca el trabajo realizado, desde el cuidado de las plantas hasta la organización de su «tienda de plantas:vivero».
Casi todo el grupo participó con la compra de plantas que han llevado a casa. Con el dinero recaudado adquiriran libros para la biblioteca de infantil.
Esta actividad nos ha permitido compartir aprendizajes, fortalecer la convivencia entre etapas y valorar iniciativas tan bonitas como este vivero, que fomenta el respeto por la naturaleza y el espíritu emprendedor desde edades tempranas.
Próxima entrada sobre el día del Libro y la Salida al Sacromonte.
Un saludo.
Laura Justicia